期末工作总结范文范例（8篇）

期末工作总结范文范例（8篇）【学习指导】这篇学习资料“期末工作总结范文范例（8篇）”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集，供您学习参考，希望对您有所帮助！喜欢就分享下载吧。期末工作总结【第一篇】回首高三这一年的教学工作，对自我和学生来说都是一次磨砺，虽然辛苦，但收获颇丰。今年高考英语题型的突然变化，曾给我带来许多迷茫，但也促使我更多的去学习，研究新题型和高考，从而对学生进行有效的，针对性强的的考试技巧指导及训练，取得了比较理想的成绩。以下就我对复习备考的一些想法和做法简要作以总结。一、加强研究，提高复习备考工作的针对性在高考前我认真学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;找趋势;开拓性地抓复习备考。今年高考新增加的题型，一个是语音和对话，另一个为单词拼写，对这两项，我制定了针对性的复习。二、制定计划，加强复习的目标性我根据学生的具体状况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。1。用好课本，夯实基础。近年来高考英语超多的阅读考查，促使学生要有必须的词汇量，而且今年高考新增加了单词拼写，因此，在高三我狠抓了五册课本的单词短语的巩固和扩充，以及重点句子和课文背诵这一环节，帮忙学生扎扎实实地复习，要求逐一过关，该拿的分数坚决不能丢。2。突破重点，注重实效。这一阶段的复习要进行语法专项和题型专项的强化，为提高复习实效，我紧扣一个中心，做好三个突破。一个中心就是最大限度提高学生的英语成绩。三个突破就是突破完形填空，突破阅读理解，突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大，也是多数学生的薄弱环节。因此，我把它们列为高三复习的重点和难点。(一)注重技巧，突破完形填空。针对完形填空题的特点，我注重培养学生的解题技巧:1。快读全文，整体理解全文大意。在不看选项的状况下，快速阅读整篇文章，了解全文大意。要求学生认真，重点理解句子意思，了解文章背景，理清文章资料的线索。在快速阅读过程中，不要急于动笔选取答案，要一口气读到底，遇到不懂的地方先跳过去，继续往下读，以求纵观上下文，获得对文章资料的整体理解，从而确定决定选取的基本思路，切忌看一句选一题。2。细读短文，选取答案，上下文联系，通篇思考。3。在做题时，如遇到一题确实答不出，可先跳过去往下做，在下文中寻找上题的暗示或者信息。4。对于有些题，不要去钻牛角尖，用常规思维去思考，不要把问题想得太复杂。当然，为突破这个难关，我选取了一本完型填空训练对学生坚持强化训练，日积月累。期末工作总结【第二篇】大二第一学期已经结束，回望这学期，从20xx年的九月份到20xx年的一月份一共五个月，而本支部在团总支部的带领下也相应地开展了五个月的团组织工作。本学期开展的团组织活动主要有：1、九月份：学习曹瑾献身基础教育事业精神;2、十月份：(1)纪念辛亥革命xx周年，本次团组织生活是以知识竞答的形式开展，充分调动同学积极参与团组织活动，从竞答中缅怀辛亥革命的先烈，同时也是对相关知识的一种回顾。(2)收集本支部这一学期的团费(3)重新统计本支部团员的信息3、十一月份：纪念，本次活动是与xx级教育学一起举办的，同时这也是10级教育学与xx级教育学的第一次联谊4、十二月份：(1)说课交流会，十二月份的团组织活动主要是针对本专业的专业技能来开展。虽然本支部还未开展相应的说课技能的培训，但是我们本着自学与走在他人前面的观念开展了本次说课交流活动。(2)开展;箴言引航、微动校园;活动的宣传工作，鼓励同学积极参与微博传箴言的活动中(3)统计本支部上一年五四评优中获奖者的名单5、一月份：(1)征集本支部成员的箴言，并作总结。本学期开展的工作总的来说完成了团总支部布置下来的所有工作。但是也存在一定的问题：1、从工作开展来看，活动的形式还依然停留在老方式上，富有创新的形式很欠缺。究其原因主要出在我自身不能放开思维的问题上以及缺乏与同学与其他班委的交流上。2、从同学的参与度来看，虽然同学们在某些活动上的积极性是有所增强，但是还不够，因此下学期团支书的工作还得把相当的精力放在调动本支部成员的积极性上。同学的积极性不高原因有二，一是活动形式老套，调不起同学们的兴趣;二是活动开展宣传力度不够，没能让同学们真正的意识到活动对他们自身的利益。3、从我自身的工作来看，总得来说面对每次的工作我都会积极主动的去完成，并尽自己最大的能力去把它完成好，但是我不得不承认自己的能力确实存在一定的缺陷，面对很多事总有少许的力不从心的感觉。再者有时候工作会受到自己情绪的影响。以上问题的存在及其问题原因的分析也许总结的不是很全面，但是对下学期的工作有一定的借鉴，如果我还继续担任团支书一职我将尽自己最大的努力从问题存在的原因出发一步一步的解决以上的问题;如果我不再担任，希望以上的总结会对下一任的团支书有所帮助。担任团支书一职已经一年了，从中学到了很多东西。从开始的不知所措，到慢慢的上手，这一过程无不体现着自身能力的提升。虽然偶然会因自己的粗心而给自己造成一定的困惑和麻烦，但是解决这些的过程中却无疑也是对自己的一种锻炼。说实话团支书一职很忙也很累，曾经也抱怨过。想想一个个为工作而熬夜的日子，虽然很累，但是事后回想起来却觉得蛮温馨的，在一定程度上也让人怀念。事情似乎总是有两面，虽然担任班委学到很多东西，处理问题解决问题的能力也得到很大的提升，但是因为忙碌，有时也会让自己觉得很迷茫，有时候总会觉得自己忙得没有什么方向。因为工作使自己充实了，但是却少了很多时间来思考自己下一步的道路，偶尔的暂停回想自己的前面的生活会有种瞎忙的感觉。也许是自己还没真正的明白自己究竟要做什么的缘故，以至于会产生这种感觉。但是客观的来说，班委确实很能锻炼一名大学生，至少我是这样觉得。期末工作总结【第三篇】在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将安全教育放在首位。结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。二、重视对孩子们行为习惯的培养。英国哲学家艾蒙斯说过;习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。;好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。;好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！;;好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。;我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和;小老师手拉手;互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。三、发展孩子的能力，培养小干部。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的;责任感小公民;培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到;人人有事做，事事有人做;，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。四、和家长成为朋友。我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。五、爱心、细心、耐心对待每个孩子。对孩子们七、八岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了！告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在