感恩的心主题班会活动方案(案例)【热选4篇】

好文档，供参考1/14感恩的心主题班会活动方案(案例)【热选4篇】【题记】这篇精编的文档“感恩的心主题班会活动方案(案例)【热选4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！感恩的心班会教案【第一篇】设计意图：1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。活动准备：1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词。3、准备有关课件。活动过程：开场白：主题音乐----《让世界充满爱》(主持人登场)郑晓磊：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他好文档，供参考2/14生命。王介寒：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。曹安琪：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。郑晓磊：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。王介寒：感谢所有进入我生命中的人。(四个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》[环节之一----感恩父母]1.问题抢答郑晓磊：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；同学们开始抢答：(1)母亲节在什么时候？5月的第二个星期日(2)父亲节在什么时候？6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家？源于美国(4)你父母的生日是什么时候？(略)(5)我国重阳节在什么时候？阴历9月初9感恩的心主题班会教案【第二篇】活动目的结合校“感恩周”活动，让学生进一步感恩生命、父母、好文档，供参考3/14老师、同学，使每个人都有一颗感恩的心；通过活动，旨在提高学生对感恩的意识，学会感恩。活动过程（一）感恩生命「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律动需要我们去体验，去感悟。让我们在游戏中获得这份体验，这份感悟吧。游戏一：两人三足。规则：把两个同学的腿绑在一起，从后面走到讲台，再走回原处，看看哪一组走得最快，以此感受配合的默契程度。游戏二：感受温度。规则：男生女生分为两组，老师或一个同学报出一个数字（小于等于5），按数字同学抱在一起，没有抱到的就算淘汰，以此感受同学们彼此的温度，见证友谊的可贵。游戏三：感受黑暗。规则：首先在黑板上画两张人脸，然后把一个同学的眼睛蒙住，听从另一个同学以上下左右的语言提示在人脸上画出眼睛鼻子嘴巴，以此体验同学之间的默契程度，也体验盲人在黑暗中生活的感觉。「主持人」一位盲人曾经请人在自己乞讨用的'牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”与这位盲人相比，与那些失去自由甚至生命的人相比，我们目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐呢？我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸或者不平吗？好文档，供参考4/14（二）感恩家长和老师「主持人」父母给了我们生命，我们才能笑看日出日落，聆听莺歌燕语，欣赏春花秋月。因为有了生命，我们才能读书学习。老师教会了我们知识，告诉了我们做人的道理——做一个懂得感恩的人。下面请同学们向家长以及老师们献上一束鲜花，表达我们对家长对老师的感恩、感谢。（与家长、老师拥抱）（三）感恩同学「主持人」友谊是可贵的，它时常陪在我们身边，在我们失意时给予我们鼓励。（朗读同学们写给朋友的话，体验同学们之间的友谊）（四）朗读宣誓词「主持人」因为有了生命，我们才能读书学习。让我们每一个人都生活在一个充满着爱、充满着感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗读宣誓词（词略）。（五）合唱《感恩的心》「主持人」同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》结束本次的主题班会。*注：全程附背景音乐。《感恩的心》主题班会【第三篇】好文档，供参考5/14“感恩驻我心”主题班会主持稿甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学，合：大家下午好！甲：我是主持人李鹏宏。乙：我是主持人任叶。（大家鼓掌）甲：我们沐浴着爱的阳光长大。乙：我们滋润着人间的真情成长。甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。乙：多少回含着感动的泪花畅想。甲：常怀感恩之心的人是最幸福的乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。乙：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。合：现在，我们宣布：五（2）班“感恩驻我心”主题班会现在开始。（一）诗朗诵：母亲的赞歌甲：羔羊跪乳，乌鸦反哺，中华儿女孝父母。乙：如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是树木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。甲：父母赐予我们生命，又用他们的爱给我们撑起一片天空，他们是我们最亲的人，下面请听诗歌朗诵：《母亲的赞歌》好文档，供参考6/14（二）舞蹈《烛光里的妈妈》乙：谢谢他们给我们带来的诗歌朗诵，天下的每一位母亲都值得我们赞颂。甲：父母不仅给了我们生命，并且倾尽他们全部来培养我们成人成才。乙：你是否还记得：多少个日日夜夜父母陪伴我们读书做作业？甲：多少个风吹雨打的日子父母接送我们上下学？乙：多少个双休日的时候父母还陪伴我们去补习班、兴趣班？甲：又是谁站在兴趣班外面久久不肯离去看着你学习呢？乙：——是父母！甲：此时此刻，我们班的彭靖云肯定和我一样，想起了我们在兴趣班学习舞蹈的经历。这舞蹈路上都是爸妈的身影，爸妈的陪伴，才有今天的我们。所以，我们要把这支最美的舞蹈献给我们的爸爸妈妈。乙：下面请欣赏彭靖云、李鹏宏带来的舞蹈《烛光里的妈妈》，大家欢迎。（三）小提琴《世上只有妈妈好》乙：感谢她们精彩的演出。父母的精心培养才有了她们今天的多才多艺。她们学习舞蹈的经历是否也让你想起了你父母对你的培养和付出呢？你的学习路上是否都是他们的关心？你的培训班外面是否都有他们的身影？这一幕幕是否都涌现在我们眼前呢？甲：很多人都在点头，也有在暗暗说是的。回想种。种，好文档，供参考7/14此时此刻你最想对你的爸爸妈妈说些什么？（点名说）甲：有些悄悄话你们只想对爸妈说，那就写下来（桌上有白纸），晚上再把它传递给你爸爸妈妈。乙：现在请大家折好放起来。（稍等片刻）我相信大家都道出了自己的心声，千言万语都凝结成一句话：世上只有爸妈好。甲：下面就让李灿来为大家述说你们此刻的心情吧，请欣赏李灿带来的小提琴独奏《世上只有妈妈好》，掌声欢迎。（四）相声《感恩》甲：父母哺育我们成长，为我们付出，所以古往今来有很多孝敬父母、感恩父母的故事。古有：投桃报李、子路借米孝敬父母的故事，今有：孟佩杰恪守孝道的平凡女孩。乙：那我们平时又是如何感恩我们父母的呢？我们该怎么做呢？听了相声《感恩》，你就能找到答案。甲：下面有请王乐言、任叶带来相声《感恩》，大家欢迎。甲：感谢他们给我们带来的精彩演出。通过相声《感恩》，你是否已经找到答案了呢？乙：可能我们平时做得不够好，常常惹父母生气，偶尔还犯点错误，但父母无时无刻不包容着我们。感恩，相声中的小王都已经知道怎么做了，相信我们也知道该怎么做了。甲：一杯热茶，一声问候，一个微笑，一点进步，这都是我们感恩父母的表达方式。好文档，供参考8/14乙：那就让我们从今天开始行动起来吧！（五）有奖竞答甲：下面是我们的轻松一刻——有奖竞答时间。乙：看谁最快答出题目，并且答对一题，主持人就给你发一个奖品哦！请认真听题。1、属于你母亲的节日有哪些？（2个）2、祖国母亲的生日是什么节？3、母亲节在什么时候？4、父亲节在什么时候？5、感恩节在什么时候？6、感恩节源自哪个国家？7、感恩节又被称为什么节？8、说出一句思念亲人的。诗句？9、说出一句感恩名言（也可自创）——齐读感恩名言10、说出一首感恩歌曲名（能唱出一两句的也可有奖品）11、那9月10日是什么节日呢？（一起说）——教师节（六）小合唱《我爱米兰》甲：是的，我们的成长不仅有父母的陪伴，还有老师的悉心教导、同学的帮助。乙：老师像园丁，辛勤地浇灌、培育祖国的花朵甲：老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人乙：老师传授我们知识，让我们在知识的海洋里翱翔。甲：老师教导我们做人，让我们在人生的道路上披荆斩棘。好文档，供参考9/14乙：在此之际，也让我们感谢老师为我们的付出。下面请听裴思佳、叶紫钰等人给我们带来的小合唱《我爱米兰》，掌声欢迎。（注：表演最后，齐声道一句：老师，您辛苦了！）（七）大合唱《感恩的心》甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命。乙：鸟儿为大海献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。甲：感恩父母，赐予我们生命，给予我们温暖的家。乙：感恩老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理。甲：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。乙：时间过得真快，我们的主题班队已接近尾声。让我们在《感恩的心》歌声中结束我们今天的班队吧。（八）辅导员总结甲：歌声犹如我们的心声！最后，我们请辅导员沈老师总结讲话，大家欢迎。甲：谢谢辅导员的支持与鼓励。合：现在，我宣布我们的“感恩驻我心”主题班会到此结束！谢谢大家。感恩的心主题班会教案【第四篇】“感恩的心，与爱同行”主题班会教案活动背景：好文档，供参考10/14作为农村小学，班上留守儿童比例很大，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学交流很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。学生进入高年级后，学习压力增加，自我意识增强，后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠，班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。活动目的：1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。3、结合小学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过同情体验达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。形成积极向上的人生态度，健康成长。活动目的：1、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，好文档，供参考11/14并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。课前准备：1、每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为老师折只漂亮的千纸鹤，里面写上祝福的话。2、收集有关感恩的成语和名言。活动过程：一、主持人宣布本次班队会主题“感恩的心，与爱同行”。二、理解“感恩”。请听两则新闻。（知恩不报的两则新闻故事）《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：18岁的张某为了救好文档，供参考12/14一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永远地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。交流：看了这两个故事，你有什么感想？请听两则则故事《蚂蚁报恩》、《钱币上的苍蝇的故事》二、学会感恩。（短剧表演）师：生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看他们的行为吧！小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在