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精编资料，供您参考幼儿园中秋活动方案(案例)精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园中秋活动方案(案例)精编4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！幼儿园大班中秋节主题活动方案1活动目标1、能根据故事发展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书。2、在小组合作中能与同伴互相协商、分工，共同完成图书制作。3、体验合作带来的成功与快乐。活动准备ppt、绘画纸、油画棒、订书机。活动过程1、回忆中秋节的主要情节。师：你的中秋节是怎样度过的？2、讨论怎样制作连环画书。（1）师：今天请小朋友将你的中秋节故事画下来，做成一本你的中秋节连环画。（2）师：你们还记得什么是连环画吗？做连环画有什么要求？（有封面、故事、封底、装订、标价、出版社）（1）你的中秋节故事需要画几张画面？每张画表现了什么内容？3、幼儿制作“我的中秋节”连环画。（1）请找你的好朋友一起做一本中秋连环画，你们先商量故事内容，让后绘画，制作连环画。4、幼儿作品展示，et并互相欣赏交流。活动延伸将幼儿连环画放置在阅读区，供大家互相阅读。幼儿园中秋节主题活动方案2活动地点：__幼儿园活动参与人员：本班全体幼儿、家长及本班教师活动目标：1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2.体验与同伴、老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝活动内容：精编资料，供您参考一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？三、亲子游戏游戏一：手指游戏：《变变变》玩法：用小手指做游戏。游戏二：韵律游戏《拍手点头》玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。游戏三：粘泡泡糖玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘__”后面的主持人可随机说。游戏四：击鼓传花玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。四、谈话品尝：1.中秋节吃什么？2.分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。幼儿园中秋节主题活动方案3教育价值分析：通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标：1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。3.通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。4.知道中秋节是八月十五号。活动难点：中秋节的传说和民俗难点剖析：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。2、自主阅读，提供阅读空间。活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。二、教师讲述《嫦娥奔月》精编资料，供您参考提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。活动反思：《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的，但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事，使幼儿加深对这个故事的了解。幼儿园中秋节主题活动方案4活动目标：1、在尝试后能发现中秋节节庆食品的食用方式2、体验活动的快乐，进一步感知中秋节热闹的气氛3、知道节日时人们主要的'庆祝活动。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动准备：实物或图片：红菱、藕、毛豆、芋艿活动过程：1、认识提供的实物回忆在中秋节中食用过，还食用过哪些东西2、讨论讲述：（1）这些食品是怎么吃的？（2）还有哪些食用这些食品的方式？3、尝试食用幼儿用各种方式吃这些食品教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。