幼儿教师国培心得体会范文【最新4篇】

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幼儿教师国培心得体会范文【最新4篇】以下的“幼儿教师国培心得体会范文【最新4篇】”主题相关内容,是三一刀客的编辑特意分享的“幼儿教师国培心得体会范文【最新4篇】”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。当我们在反思中收获启发,于是,我们就可以将自己的千言万语提炼成1篇心得体会。写心得体会是培养批判性思维和创新能力的有效途径。幼儿教师国培心得体会【第一篇】此次培训,为我们幼儿教师创造了一个很好的学习机会,也是我们幼儿教师学习、交流的一个很好的平台。让我受益匪浅,有机会聆听了各位专家讲课的视频。通过学习聆听各位专家们由浅入深、生动详尽的讲座,不仅使我对幼儿园的教育有了全新的认识、更重要的是使我的思想、观念有了很大的转变。专家们丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领。同时也结识了一些优秀的同行朋友,可以一起交流研讨。同时也使我感到自己的责任重大,进一步认识到了不断更新自己的知识结构的必要性。使我更新了观念,理清了思路。为我以后的教育教学工作指明了方向。我将充分利用这次国培的学习机会,提高自己的理论知识和教学水平,让自己受益的同时,更好的将国培教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中,我将从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发幼儿的积极性,力求提高教育教学效果。感谢国培研修这个平台,给了我学习的机会,让我学到了这么多的知识,我会继续努力做一名合格的幼儿教师。幼儿教师国培心得体会【第二篇】访名校项目苏州大学研修班学习心得十月,我有幸与同事们一起,与来自各个地区的幼教同仁们一起相聚在苏州大学,参加“国培计划(20xx)”湖北省乡村幼儿骨干教师访名校项目苏州大学研修班学习,心中感到无限的荣幸与感激。能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们,而此次培训也是国家及其重视学前教育,专门为我们请到许多名师教授为我们授课,是非常难得的一次学习机会。虽然有些疲惫,但觉得很充实。通过这次培训我开阔了视野,在这较短时间里,让我受益匪浅,学到了不少知识,那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享,解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑,能让我们学以致用,让我在思想上有所改变,在观念上有所更新,我相信在教学实际上肯定也会有所提高,在此,感谢上级领导给我们提供的这么好的学习机会。在这次培训活动内容涵盖了幼儿园教师工作的方方面面,上面有专家教授的精彩演讲,每一位专家们的精彩讲解,都洗刷着我倦怠的心灵,他们结合自己丰富的经验,将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解,使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法,还列举了许多生动有趣的案例,深入浅出地向我们阐述了幼儿教师教学工作的新理念。一、教学观念的调整通过这次培训学习,结合我园实际,使我深刻的意识到作为跨时代的教师,“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天,就连孩子的需求也难以满足。如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天,在我们这些处于一线的幼儿教师可能还不能体现,知识媒体的进步和信息时代的快速传播,但孩子可说也是见多识广,知识量也在飞速增长。孩子除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生,教师为“育人”而学习。作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。二、积极实践,提高教育教学实践是检验真理的唯一标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮助孩子确定适当的学习目标,培养孩子良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发幼儿的学习动机和学习兴趣。充分调动幼儿的积极性,为孩子提供各种发展的机会,为孩子服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。另外,教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自己的教学能力和科研能力,确立培养目标,打造新时代的人才。在这次培训的课程中,所培训内容都让我耳目一新,陈羿君教授的《幼儿成长过程中的问题行为研究》给我留下了深刻的印象,让我知道儿童的发展包括五大领域的内容以及发展迟缓儿童的定义。使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展,专业化教师的职责所在,怎样做个专业化的幼儿教师。让我明白了阅读的重要性,明白了孩子要粗养,让孩子回归自然。黄欣雯老师的《生命教育与课程教学》给我留下了特别深刻的印象。黄欣雯的这个讲座更多地是在给我们打气,让我们在座的老师都热血沸腾,让我们打心里明白幼儿教师工作的重大意义。她让我们知道我们每个人都是独一无二的,都是无可替代的。她还说过一句话:请用谈恋爱的心情去面对工作,请用约会的心情踏进教室。还有很多老师教授的讲解,他们都是从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼。以前我在幼儿园上课,考虑的是如何上好一堂课,如何能让幼儿在游戏活动中快乐的学习,对于幼儿长期全面的发展考虑得并不周全。通过本次培训学习,专家们的讲座为我指明了努力的方向。我将不断的努力,力争让学生得到全面的发展。在这次培训结束后,我将把我在这所学到的宝贵知识和同事们一起分享,和她们一起学习进步,和幼儿们一起快乐成长。感谢国培,是你让我收获了快乐,是你让我收获了知识、是你让我收获了希望。虽然本次培训已经结束,但我们的学习并未结束。回到工作岗位,我会继续学习,不断努力,不断完善,将所学理念和得到的收获运用到今后的教育教学中去。将以一个崭新的姿态去面对幼儿,面对工作,力争有更大的进步!幼儿教师国培心得体会【第三篇】古语云:学无止境,不进则退。作为人民教师,尤其是幼儿教师,面对着不断发展变化的幼儿,更应该不断学习新知识,拓宽视野,提高自身素质。对于这几天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容,通过培训让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识,培训过程中通过听专家的讲座,撰写作业,讨论等环节,我感到自己的确长了不少见识,这次培训于我而言,有助于我专业素质的提高,推动和落实学前教育改革的目标,同时对提高课堂教学质量,更新教育观念,拓宽教育思路等方面都起到了很大的推动作用。一、师德层面:学高为师,身正为范自古以来人们就对教师下过这样的定义“师者,传道授业解惑也”道出了教师的职责。随着社会的发展,人们对教师的要求逐渐增高,“学高为师,身正为范”进一步表明了人们对教师的态度。时至今日,不论说“教师是人类灵魂的工程师”,还是“教师是天底下最光辉的职业”,都有意无意的强调了“师德”,而且从教师的职业性质和当前存在的现实情况来看,师德教育仍然必不可少。就前段时间,网上曝出了很多关于幼儿教师打骂儿童事件,在很大程度上就属于师德缺失。为了避免同类事件的发生,师德教育仍然是当今教师的必修课之一。本次师德培训,涉及范围广,专业精,使我收获颇丰。张月红老师从幼儿园教师工作的特点、幼儿园教师职业道德规范的内容,教师职业基本功能讲到了教师职业道德修养的途径和方法,为我们完备的展现了幼儿教师职业道德的全部内容,并且针对幼儿教育的现状了幼儿教育存在的问题,提出了应当采取的对策,涵盖我们之前对师德的认识,并提出了修研办法,为我们今后发展指出了方向。同时也从细小的事例和涓涓文字当中渗透了对幼儿教育事业的拳拳之心和对幼儿的纯洁之爱,体现出身教重于言教功能。二、专业发展层面:开拓视野,提升专业技能对于本章节的学习,给我印象和感悟最深刻的是“新时期幼儿教师应具备新的意识”这一板块的内容。在未参加工作和参加工作以来,我对幼儿教师专业发展的认识只停留在教师观和专业知识以及专业技能的层面,但是经过本次培训,听了专家教授的讲座,开阔了我的眼界,拓展了我的知识层,让我能够在追求专业知识和技能之余,找到新的思考点。正如专家所言幼儿教师应该具备的五种意识:未来意识、国际意识、全球意识、创新意识和终身学习意识。首先,是具备未来意识。幼儿是发展中的人,他们肩负着振兴中华民族的重任,尽管现在不是建设社会的生力军,但是在未来是要承担社会责任的。幼儿教育事业本身就是面向未来的事业。所以,幼儿教师应该具备未来意识。其次,国际意识。随着社会的发展,全球化趋势的加强,中国走了向世界,世界也走向了中国,这已成为不可抗拒的潮流,幼儿教师要树立国际意识,才能在言传身教中将这种国际化的信息带给幼儿,才能促进幼儿全方位的发展。当然,我们现在生活在这样的一个国际间交往越来越密切的社会环境中,它本身就要求我们要有国际意识,只有做到知己知彼,才能够立于不败之地。因此,我们二十一世纪的幼儿教育,就是要在幼儿的心田里面种下“地球村”“我是世界公民”的种子,以此来培养儿童形成跨国界、跨文化的选择能力,尤其是培养胸怀世界的世界人,使他们能够广泛地去接纳世界多元文化。第三、全球意识。全球意识的兴起是未来人类社会意识发展的一种新的趋势。随着通讯、交通等因素的发展、人与人之间的交往变得越来越密切,因此全球意识现在已经超越了民族意识、国家意识,成为了一种对全世界全人类的关心、关注,甚至是爱。这种全球意识在过去已经强烈地体现在很多杰出人才的身上。凡是具有全球意识的人,他的胸怀、他的目光、他的才华都可能会跟普通人大不相同。作为幼儿教师,作为培养人未来发展中的人,一定要有这种全球意识,否则,那将落伍。最后、创新意识和终身学习意识。创新是一个民族的灵魂。作为幼儿教师,必须具备创新意识和终身学习意识,只有这样才能使学到的知识“活化”,才能成为滋养幼儿成长的“活水”。总之,通过对这两章节内容的学习,使我受益非强浅。首先开阔了我的视野,强化了我的专业素质,明晰了我身上的责任,同时为今后的工作打下了坚实的基础,也为我们提供了新的思考方向。培训学习使我学有所获,但更重要的是要学有所用,我将努力把学到的知识应用到今后的实践工作中去,用真正的爱去关注孩子的成长,用心去促进教育事业的发展。幼儿教师国培心得体会【第四篇】德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿,要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣,通俗易懂,她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学,更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间,我却收获了许多。在美术方面,要多给幼儿欣赏作品,无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣,将游戏融入到其中,给幼儿创设宽松愉快的氛围,我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中,我也可以借鉴薛老师的借形想象,让幼儿在想象中创作出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