教学计划总结 教学计划评价精选5篇

1/19教学计划总结教学计划评价精选5篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。教学计划总结教学计划评价【第一篇】１、背诵《赠刘景文》。２、导语：丰收的秋天令人欣喜，秋天的山林又是一番怎样的景像呢？３、出示教学挂图。４、讲枫林美，要求用上学过的词汇：层林尽染、叠翠流金。５、诗人是怎样描绘这美景呢？６、自由读诗《山行》。７、找出生字。１、出示生字卡片认读。２、组词认读：石径斜坡枫林于是３、出示生字果树一棵测认读情况。４、指导书写：于首枫（注意“首”字下面是“自”而不是“白”。）１、自由读诗，读准字音。2/19２、听录音，画出节奏：山行远上／寒山／石径斜，白云／生处／有人家。停车／坐爱／枫林晚，霜叶／红于／二月花。３、自由读诗、齐读后找出疑难之处。４、略知诗意：⑴课件演示山路弯弯曲曲伸向深山的情况，诗意：沿着弯弯曲曲的山路走向秋天的深山。⑵提问：秋天的山里有什么呢？（看图）有寒冷的秋风、飘飘的白云、几户人家、火红的枫林。⑶诗人登上寒冷的山坐在石头上是为了看什么？（火红的枫林）⑷引导：能否读出诗人爱看枫林的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。⑸出示春花与枫叶比较图：谁红？枫叶比二月花（春花）还红。⑹了解“二月”之意：二月即春天。⑺教师在学生讲后归纳诗意：沿着弯弯曲曲的小路，登上秋天的深山，在飘着白云的地方居住着人家。停下车是因为爱这傍晚的枫林，秋天的霜染过的枫叶比春天的花还红。3/19⑻出示平时的枫叶与经霜的枫叶进行对比．认识霜叶红的原因。５、朗读诗歌：⑴这时候的枫林像什么？（火炬、花海。）⑵这么美的枫林该怎么读？（读出快乐、欢喜……）６、齐诵诗歌，注意重读以下词语：寒山石径斜生处枫林晚二月花７、背诵祷歌。背诵课外搜集的写秋的诗。背诵古诗。教学计划总结教学计划评价【第二篇】一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践潜力和创新精深。正确把握英语学科特点，用心倡导任务型教学摸式。培养学生用心地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和用心主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至九年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，4/19解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮忙，克服困难。能合理计划和安排学习任务，用心探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、本册教材分析目标要求重难点《新目标英语》九年级，全书共有十五个单元，另三个复习单元。本学期学习十个单元及二个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。同时每个单元后都带给了1阅读文章，用以训练学生的阅读潜力，扩大学生的阅读量。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其资料主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。（一）教学目的1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的潜力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2、使学生明确学习英语的目的性，3、培养初步运用英语交际的潜力和自学潜力。（二）具体目标：针对本年级的实际状况，我制定了以下几方面的教学目标：5/191、语言技能：听：能听懂课文大致资料；能抓住简单语段中的观点；说：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达；读：能理解阅读材料中不同的观点和态度；能识别不同文体的特征；能透过分析句子结构理解难句和长句；写：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能默写课文；能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺。2、语言知识：语音：逐步做到语音、语调自然、得体；根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇：运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。3、语法：进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；学习、掌握基本语知识并根据特定目的有效地组织信息。4、功能：掌握询问信息、谈论物件，表示否定，表示不肯定，表示发生在某一过去时间之前的行为。灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握如何描述与分类，描述物体，和叙述等语言功能项目；恰当理解和表达义务、道歉和应答，忠告等交际功能四、学情简要分析今年任教九(2)班英语，学生的基本状况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发6/19言也不是很活跃。针对这种状况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。五、提高教学质量的可行措施及教改措施1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础资料，预备资料和拓展资料，满足abc类不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改善教学中存在的问题和不足。4.用心开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下工作：（一）、精心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选取，都要精心思考，7/19通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生（因人施教），才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。（二）、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素（即信心、兴趣和习惯等）的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。（三）、上好英语复习课。九年级面临的是毕业考和升学考试对复习课要求十分之高。英语的复习课不是学习资料的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的资料。由于范围广、资料多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵活多变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓励学生多思考、勤实践。六、课时安排及教学进度安排：每周四节，分四个单元；期中考试前完成第一至六单元资料（unit1－unit6）；每二单元一次小测验，每四单元一次综合测试。8/19教学计划总结教学计划评价【第三篇】本专业培养德、智、体全面发展，能从事计算机应用、维护和调试的中等专门技术人才，具体要求是：1、具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，遵纪守法，有强烈的开拓进取和为建设有中国特色的社会主义献身的精神。2、掌握学习本专业和从事本行业工作所必需的文化知识，其中语文、数学大致达到普通高中毕业水平。3、掌握本专业所必需的计算机软、硬件基础知识、基本理论和基本技能，能运用所学知识和技能从事计算机应用软件的使用和维护，运用微机进行设备的简单技术改造和过程控制，以及微机系统的安装、调试和维护等技术工作。4、具有健康的体魄，达到《国家体育锻炼标准》，能够胜任本岗位工作。5、计算机应用能力达到省教委规定的二级水平。课程设置及分普通课、专业基础课和专业技术课三大类（其中选修课按课程属性分别归入相应类别的课程）。课程教学总时数为2520学时，其中普通课972学时。各门课程学时安排及教学要求如下：1、政治：108学时。采用国家教委统编教材。开设《经济·政治》、《世界观·人生观》和《职业道德》。培养学生有坚定正确的政治方向，为形成共产主义科学人生观奠定基础。2、语文：216学时。主要讲授记叙文、说明文、议论文9/19及应用文等。通过语文基础知识、写作知识的学习和训练，培养学生的阅读能力、写作能力、口头表达能力和语言文字的综合运用能力。3、数学：216学时。主要讲授函数、三角、数列、排列组合、概率基础知识、平面解析几何、立体解析几何等有关知识；介绍线性代数和微积分初步知识，使学生具有一定的运算能力、逻辑思维和空间想象能力，初步运用数学知识解决实际问题的能力。4、英语：144学时。主要讲授英语基本语法和词汇，进行口语训练，使学生具有初步的英语会话和阅读能力，能借助词典翻阅一般资料、短文；能掌握计算机专业用语。5、物理：108学时。重点讲授力学、电学基础知识；介绍热学、声学和原子物理等有关知识，讲授常用物理仪器的基本原理和使用方法。进行物理实验。6、体育：180学时。以田径、体操、球类、武术、体育卫生知识等为基本教学内容，按《中学生体育合格标准》组织学生进行体育锻炼并进行体型健美训练。使学生具有从事本专业工作的身体素质。7、计算机应用基础：108学时。讲授计算机的基本知识，操作系统概念及dos的操作使用，汉字处理系统，foxbase+数据库管理系统及应用。通过本课程的学习，使学生具备上机操作的基本技能，并为学习本专业其它课程，在实际操作能力方面和程序设计语言学习方面打下良好的基础。10/198、电工基础：90学时。主要讲授直流电路、电路元件、正弦交流电路、三相电路、互感电路、磁路和铁磁线圈、电磁场的有关概念和计算。9、计算机电路：108学时。主要讲授模拟电路和数字电路。模拟电路内容包括：常用半导体器件的结构、特性、参数，低频电压放大器，负反馈放大器和正弦波振荡器，直流稳压电源的概念、组成、用途等。数字电路内容包括：脉冲数字电路的基本概念、积分、微分、限幅、钳位电路以及锯齿波发生器、多谐振荡器、脉冲功率放大器等脉冲单元电路的构成、功能，基本逻辑电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路的基本概念、功能、常用芯片的功能和使用方法。10、数据结构：108学时。本课程主要介绍几种基本数据结构及在软件工程中大量存在的查找和排序问题。主要内容有：线性表、串、树和图等几种基本数据结构的逻辑特性，以及这些结构在计算机中的各种存贮表示和有关算法，查找和排序方法，文件的概念和组织结构。11、操作系统：108学时。通过本课程的学习，要求学生了解操作系统的概念及发展过程，熟练掌握dos常用命令、系统配置、硬盘管理以及windows的基本操作和常用工具。12、计算机英语：72学时。本课程通过计算机专业技术资料的讲解和屏幕用语的介绍，使学生在学习普通英语的基础上，进一步学习专业的英文技术资料，掌握一定数量的本专业词汇，提高阅读能力和速度，使学生能比较熟练地阅读屏幕英11/19文信息，具有一定的翻译本专业英文资料及说明书的能力。13、数据库应用基础：90学时。本课程主要学习数据库的基本知识、基本操作和程序设计。主要内容为：数据库的基本概念；foxbase+、foxpro的基本语法及基本操作，数据库的建立和数据的输入和输出；数据库