大学生应如何践行“工匠精神”精选5篇【学习指导】这篇学习资料“大学生应如何践行“工匠精神”精选5篇”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。大学生应如何践行“工匠精神”【第一篇】01怀匠心。匠心,即能工巧匠之心,它是指精巧、精妙的心思,本质上就是创新之心。成语中的匠心独运或独具匠心,指的就是这样的灵明独到之心。匠心是工匠精神的第一位要素,是工匠精神的核心价值和灵魂。因为心是精神之宅、智慧之府、载体之本。古人强调:;运用之妙,存乎一心。可见,心是神明,心是主宰。反之,失却匠心,工匠就沦为庸匠,精神也就随之贬值,沦为低阶的、不足为道的存在。换言之,工匠精神如果抽掉了匠心的内涵,只剩下形而下的操作,恐怕离匠气也就不远了。所以培育学生怀持匠心,生成匠意、匠思、匠智,亦即培养学生的创新精神和创新品格,是工匠精神培养的首要任务。02铸匠魂。什么是工匠之魂?是德,是人的品德、品行、品格。德是工匠精神的支柱。古人说:;才者,德之资也;德者,才之帅也。可见,工匠之才是由工匠之德统领的。有学者强调:;人因德而立,德因魂而高。德,就是工匠精神的统领与根本,是工匠精神的内涵和灵魂。因而培养工匠精神必须铸匠魂、立匠德。人有了德之魂,才能立世生存、行之久远。这就是康德所说的:;德行就是力量。反之,人若失却德之魂,就只能算是躯壳和皮囊。所以,职业教育必须践行立德树人的;育人铸魂;工程,与劳模精神和工匠精神相结合,培养学生的职业道德、职业精神、职业素养。要搜集和整理具有育人效应的大国工匠、大师劳模们的成长案例,融入到德育课程中,让学生在职业学习过程中,眼中有标杆、心中有榜样、效学有依托,真正成为追寻大师、德技双修的人。03守匠情。匠情之情是情怀之意,是人们对事物怀持的或投射在事物之上的积极、崇高、富有正能量的情感与态度的总和。守匠情,即怀持和坚守工匠情怀,这种情怀内在地包含了人的价值取向和职业态度,是工匠精神的重要组成部分。工匠情怀包括热爱情怀、敬畏情怀、家国情怀、担当情怀、卓越情怀等。这些情怀在大国工匠、非遗大师身上都有突出体现。培养学生的工匠精神,就是要培养他们崇高的家国情怀、职业的敬畏情怀、负责的担当情怀、精益的卓越情怀,学习大国工匠身上的这些优秀品质,树立正确的价值观和职业态度,这样才能真正得大师真传、汲精神滋养,将自己磨砺锻造成大写的人。大学生应如何践行“工匠精神”【第二篇】我认为学习过程中是需要工匠精神的,工匠精神是时代性建设文化强国的需要。如何锤炼我们的工匠精神,我将从以下两点进行分析。一、将工匠精神外化为实践行动作为新时代院校学生,首先要站在时代发展的高度,认识到工匠精神是一种民族气质、是一种社会期盼,是一种精神追求,充分认识到自己在未来社会发展中的重要地位,树立大国工匠和工匠精神的情怀,树立正确的价值观和人生观,通过与社会环境和校园环境的互动,将工匠精神外化为实践行动。首先,应正确认识中国在世界发展格局中的地位以及大国的担当,随着我国经济社会的快速发展,以及国家发展战略的影响,中国在世界发展格局的地位和影响越来越大,在;一带一路;、世界命运共同体、中国制造2025等发展理念下,作为新时代大学生,要有担当精神,将国家责任和发展战略作为学习与努力的目标,并作为行动理念。其次,通过与校园环境的互动,领悟学校在专业设计、课程安排、教学设计、实习实训情境设计、社团活动等诸多方面为学生学习提供的便利,感受学校在发展过程中为学生学习提供的机会与挑战,在与校园环境的互动中学习领悟工匠精神的内涵,吸收校园文化的精华,将其付诸于行动中,做一名校园工匠精神的实践者,譬如一丝不苟地上课学习、一丝不苟地完成作业、一丝不苟地打扫卫生等等。在平时的学习和生活中,一切细微环节,都可成为工匠精神培育的资源。将弘扬工匠精神作为高职院校校园文化的一种文化自觉。再次,通过学校提供的校企合作、产教融合、现代学徒制等机会,特别是当前越来越多的高职院校与企业、行业共同挂牌成立了诸多***,借助***的平台,建立与企业生产和企业文化互动的机会,将学校所学的专业知识与企业、行业一线生产紧密结合起来,跟企业、行业大师学习,学习先进的生产技术,学习他们身上优秀品质,注重生产细节、追求结果完善,将;敬业、专注、执着;的工匠精神外化为行动的理念。最后,在与其他外界环境的互动过程中,需具备正确的辨别能力,认识到作为一名高职院校学生在未来社会发展中应担当的社会责任,时刻保持热爱学习、尊重知识、精益求精的行动力和执行力。二、将工匠精神内化为自身素养对高职院校学生而言,工匠精神的习得就是个体心智获得的过程,即将工匠精神内化为自身素养。知识内化成素养,素养升华为精神,精神涵养成习惯,是;工匠精神;从意识层面发展到品质层面的过程,这是因为专业知识只是外在的认知形态,而工匠精神则是领悟了专业知识与技能所蕴含的精神特质后形成的自身文化品格、职业情怀和价值追求,是内在的价值形态。高职院校学生将工匠精神内化为自身素养的途径包括:一是树立正确的价值观、人生观和就业观,认真学习专业知识与技能,培养热爱祖国、热爱校园、热爱学习、尊敬师长、团结同学的高尚品质,践行社会主义核心价值观,紧跟时代发展的步伐,借助现代信息技术手段,将专业知识学透学精,并内化为自身素养。二是培养优良的个人品性,在学习中磨炼坚持不懈、精益求精、敬业专注的工匠精神,在实习实践中,将企业、行业优秀的追求一流、创新发展的品质内化为自身素养,不断提升自我涵养。三是不断提升个人综合素养与能力,在学习中逐渐培养高标准、严要求的良好习惯,不断超越自我。应从德行、品质、才学三个方面开展:德行方面,应树立对职业的敬畏心、尊敬心和责任心,具有良好的工作品德和工作品质,;品质方面,应培养良好的个人素质,工作认真,工作中有恒心、有毅力,对事业有个人追求;才学方面,应清晰认识到自身在学习方面存在的不足,而后查漏补缺,掌握行业最先进的知识,走在行业发展的前列。大学生应如何践行“工匠精神”【第三篇】大学生如何培养工匠精神,首先要理解什么是工匠精神,工匠精神其实分为两部分,一部分是过硬的操作技能,在你专业行业方面你的操作技能是过硬的而且是一流的,第2个就是有基本的职业操守和职业素养,这个就叫工匠精神所以工匠精神是两部分,一部分是工匠,一部分是精神工匠,指的是技能,过硬精神指的是有基本的职业操守,所以怎么去培养个人觉得以下几个方面技能方面就要去多实际应用,而不是停留在理论方面,因为作为大学生,很多大学生都是在理论方面是非常不错的,但是缺乏的是实践经验,这时候要从实践经验去入手,那么实践经验从什么方方面去得到,第一方面就是学校的实训室基本上专业都有专业的实训室,不管是大学还是大专院校,所以去实训室完成相应的操作第2个就去勤工俭学或者实习的时候找到对应的岗位进行不断的学习,这两块是能够提升技能的方面,在学习的过程中要不断的进行理论综合,不断和自己学的理论实践进行不断的融合,形成一个具有理论经验也有实操技能的综合性技能人才第2个就是怎么提高职业素养和职业操守,也就是我们说的精神方面,那这个就是作为一个大学生要有最基本的`职业操守和职业技能,要不断培养自己的素养,要明白自己这个岗位将来在就业或者创业方面需要具备的职业素质和不应该做的一些事情来不断的去约束自己,让自己保持在行业操守的最前方最后就是作为大学生还是要多去钻研,多去学习,多去培养,让提升技能的同时再提升自己的职业素养和职业操守,不断向老师请教,向学校交流去工作岗位和实践中不断的锻炼和运用,有新的想法可以和自己的导师进行不断的交流,完成应该有的职业技能,这样才能培养自己的工匠精神工匠是在实际运用中或在实际工作中不断的精益求精得来的,结果再加上自己多年的职业操守形成行业最前端最前沿的一个大师级的人物,这就是工匠精神的不断培养的结果大学生应如何践行“工匠精神”【第四篇】尊敬各位领导、亲爱的同事:大家下午好,我是来自深粮物业公明管理处的何志梁。为什么要培养;工匠精神;?北京青年报有1专栏文章《忽视工匠精神,就只能全球购》,一针见血地道出了背后的逻辑和原因。今天重拾培育工匠精神,不仅是一种情怀,更是一种革新换面的决心,代表着开启一个新时代的匠心激发,追求卓越,精益求精。所谓工匠精神,一是要热爱你所做的事,二是要精益求精,精雕细琢地去做每一件事。我们做精细化物业,首要就要夯实基础服务。粗放式的物业服务已经不能满足业主日益挑剔的要求,物业服务企业要做到可持续发展,进一步提升品牌知名度,就必须从精细化做起,培育精益求精的工匠精神,提高自身基础管理水平。对物业管理行业来说,要为重塑工匠精神创造条件和氛围。加强员工培训,不定期的组织管理人员进行考核培训,进一步提升管理人员的业务水平。作为管理者,只有自己专业,培训好员工上岗,在岗位上实现对标督导,发现问题及时处理,就会凸显专业。只有扎实的专业素质,才能产生精细的服务。工匠精神最本质的东西就是对产品和服务的精益求精,不断创新,为社会贡献价值。从公司的实际状况来看,物业管理之所以没有真正的做到质价相符,没有做到真正的让客户尊重和感动,除了本身行业发展的瓶颈及人员的素质制约外,其核心问题是我们缺少敬畏的心和;工匠精神;。从自身角度看来,应该做到:夯实工作基础,端正工作态度,精益求精;熟悉自身的工作岗位职责,把日常工作精细、做精、做完美;每日巡查监督,做到熟悉园区的每一寸土地,每一个角落;加强厂房的巡查,维护日常生产秩序,保证园区安全。物业管理服务工作,千头万绪,难免有所纰漏,当别人给你指出问题的时候,你应该虚心求教,认真改进。作为物业管理人的我们,需要坚持和坚守;工匠精神;,传承这种精神,做事专业、专注、敬业、注意细节、追求完美、恪守本心。而作为深粮物业的一份子,我将持续学习;工匠精神;,将;工匠精神;融入到工作中,把工作做得更好,为深粮物业美好的明天添砖加瓦。大学生应如何践行“工匠精神”【第五篇】实现我们的发展目标,不仅要在物质上强大起来,而且要在精神上强大起来。在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上,习近平总书记精辟概括了劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵,指出劳模精神、劳动精神、工匠精神是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力,强调要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。;不惰者,众善之师也。;长期以来,在党的领导下,我国工人阶级和广大劳动群众奏响了;咱们工人有力量;的主旋律,特别是在新时代的伟大征程上为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力军作用。习近平总书记指出:;在长期实践中,我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神,执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。;劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,对于鼓舞和激励全党全国各族人民在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚取得决定性成就的基础上,乘风破浪,开拓进取,为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标而继续奋斗,具有重大意义。习近平总书记指出:;劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣。;党和国家始终高度重视发挥劳动模范和先进工作者的重要作用。2015年以来,各行各业涌现出一大批爱岗敬业、锐意创新、勇于担当、无私奉献的先进模范人物,党中央、国务院决定,授予1689人全国劳动模范称号,授予804人全国先进工作者称号。作为千千万万奋斗在各行各业劳动群众中的杰出代表,他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩,以实际行动展现了劳模精神、劳动精神、工匠精神,诠释了中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神,为全国各族人民树立了学习的榜样。广大劳动模范和先进工作者要保持本色,继续拼搏,发挥示范带头作用,用干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人,激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。劳动是一切幸福的源泉。站在实现;两个一百年;奋斗目标的历史交汇点上,党的十九届