“控辍保学”工作情况总结【范例4篇】

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参考资料,少熬夜!“控辍保学”工作情况总结【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的““控辍保学”工作情况总结【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!控辍保学工作情况总结【第一篇】“控辍保学”工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,也是“普九”工作中的重中之重。为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童、少年接受义务教育的权利,提高九年义务教育水平,我校根据市教育局、镇教委的工作安排,对控辍保学工作高度重视,在学校控辍保学领导小组的领导组织下,认真执行了上级有关文件精神,采取了各种措施,做了大量工作,取得较好的活动效果。现将活动情况总结如下:一、控辍保学情况:今年春季开学以来,为确保在校生全部按时上学,不使一人辍学,经过我校领导和全体教师的共同努力,做了大量积极的工作,目前没有一名学生流失,实现了辍学率为零的目标,圆满完成了我校的“控辍保学”任务。二、控辍保学主要措施1、坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围。开学初利用校园广播、板报、手抄报、班队会广泛宣传《义务教育法》《教育法》及实施细则,认真执行《未成年人保护法》《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规,以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念,并通过“给家长的一封信”等形式,向家长广泛宣传,使《义务教育法》及法律法规深入宣传到各家各户、深入人心。2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制⑴、领导重视,认识到位。在开学伊始,我校就着手安排“控辍保学活动月”工作,成立了以赵校长任组长、中层领导和班主任为成员的控辍保学领导小组,拟定并签定了“控辍保学”目标责任书,明确提出了本学期开学“控辍保学”的目标。实行三包制度:领导包年级,班主任包班,科任教师包学生,各有责任指标。⑵、实行了控辍保学奖惩制度。校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入教师年度考核之中,将各班的学生数和班主任及科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人,对已注册上课的学生,班主任和科任教师共同负责,对造成新辍学生,凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇;同时将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。⑶、建立辍学报告制度。学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课参考资料,少熬夜!4节的学生,班主任及时通知家长,了解原因;对旷课一天的学生,班主任组织本班任课教师家访动员,并将家访情况书面报告教导处;对已旷课一周的学生,及时报告学校。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。3、坚持教改控辍,全面推进素质教育。首先,严格按照《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》等文件精神,依法执教,自觉规范办学行为;其次,加强正面引导,切实减轻师生负担,进一步落实“三个还给”。针对部分学生基础不扎实,成绩较差而产生厌学情绪的情况,学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观,以教学改革为突破口,尝试新的教学方法,探索减轻学生课业负担过重的有效途径;促进教师对问题学生、留守学生的责任感,并进行因材施教,相对降低目标标准,让每位学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的行为目标,使他们尝试了成功的快乐,重塑了自信心。再次,发挥学生的特长,调动各方面的积极性,按规定开足开齐各类活动课程和校本课程,增强了音乐、美术、体育、劳技等教学,让有个性特长的学生通过各种活动,发现自身的闪光点,体验成功的情感,激发了学生的学习兴趣,近而产生凝聚力和集体荣誉感,也使学生进得来,留得住,并学有所得,学有所长,学有所用。第四,改进教学方法,更新教学理念,改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到“以心换心”,同时努力提高教师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了,厌学自然就消除了,从而有效控制了辍学。4、坚持扶贫控辍,构建温暖工程:学校教师进行家访,对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访,了解学生的家庭情况,对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。5、加强师德师风建设,开展学校德育工作。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置,通过各种形式的学习交流,帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求,正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系,建立民主、平等的新型师生关系,特别是对后进生不歧视,一视同仁,杜绝体罚和变相体罚现象发生,严肃查处各类侮辱学生人格,有损学生身心健康的人和事,保持教师队伍在社会上的良好声誉。按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育,以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口,通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。其中组织开展的“关爱生命、净参考资料,少熬夜!化心灵、发展特长”思想教育活动,增强了后进生的自信心,在校生得到巩固。在抓好控辍保学工作的基础上,我们始终把提高教学质量放在首位。首先,抓好校本培训工作,千方百计地提高教师的文化业务素质。其次,加大资金投入,改善办学条件。我校成绩连续稳中有升,赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果,学校11个班的巩固率达到100%,圆满完成了任务。面对成绩,我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天!控辍保学工作总结【第二篇】我校今年在上级党委政府及县教科局的直接领导下,为了巩固“普九”验收的成果,认真贯彻《义务教育法》,依法执教,加强对学生的管理,学校建立学籍制度,备有学籍册,转入、转出手续健全。千方百计控制辍学现象的发生,做了一定的工作,现总结汇报如下:一、大力宣传教育法规,加强依法治教。1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。今年以来,我校发放宣传资料,使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”,努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外,我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》。2、加强领导、落实责任。学校成立了以校长牵头、教导主任和班主任为成员的控辍保学领导小组,每个学期初和期末“两基”工作小组定期召开会议研究总结全校“两基”工作。针对期初学生因家庭困难而辍学,学校组织党员教师包扶,将“两基”工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩,切实把“两基”巩固提高工作为一项政治任务来抓。同时,认真落实“一把手”负责制,并使之形成长效机制,确保了“两基”巩固提高工作顺利进行。二、认真落实国家“两免一补”政策,组织师生开展“献爱心”活动,解决贫困生入学问题。今年上学年我校学生全部获免费教科书,学校对享受“两免一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示,自觉接受学生、家长和社会监督。有效地解决了我部分贫困家庭学生交书杂费难的问题,此外,我校以校长建设年为契机,努力为学生办实事好事,积极联系社会各单位和各界人士到学校调研,为学生捐款献爱心。一学期来,我校得到资助的学生达400人次,有效地解决了贫困生入学问题。三、积极推进素质教育,开展丰富多彩的课内外活动,让学生进得来,留得住。1、我校根据各阶段、各月份节日先后开展了:庆祝“十一”系列活动围绕“建设特色教育,做学有特长学生”这一主参考资料,少熬夜!题,精心设计了系列活动。举行了跳绳、拔河比赛、队列和广播体操比赛,极大的丰富学校文化生活,让学生感受到学校大家庭的温暖。2、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置,通过各种形式的学习交流,帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求,正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系,建立民主、平等的新型师生关系,特别是对后进生不歧视,一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生,严肃查处各类侮辱学生人格,有损学生身心健康的人和事,保持教师队伍在社会上的良好声誉。3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此,我校十分重视活动课的建设,建立了与学科教学相适应的课外活动体系,开设了音乐、体育、美术、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组,做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透,各种能力综合培养,学生个性得到很好发展和张扬。“控辍保学”工作情况总结【第三篇】为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育,我校对控辍保学工作引起了高度重视,认真招行上级有关文件精神,并做了大量工作,现总结如下:1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等多种形式,组织全体师生学习了《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,通过学习和讨论,更新师生的法律观念,使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。4、加大辍学学生劝返力度,根据政策法规及上级精神,落实每一名教师的责任,并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作,对于确实因为家庭困难而辍学的学生,并根据每名学生的实际情况,做好他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。总之,本学期要通过形式多样的活动,密切学校与家庭、社会的联系,让社会、家庭更了解了学校,让学校更了解了学生,为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础,为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。力争创建“无辍学校”,最终实现“一个也不能少”的目标。“控辍保学”工作情况总结【第四篇】保学控流工作是私立学校工作的生命线。近两年来,在学校领导的正确指引下,为了做好这方面的工作,我付出了很多努力,采取了很多措施,努力和学生及家长沟通,取得了一定的效果。我从四年级就开始带这个班了,其实,曾经也有两个孩子因为父母工作的变迁而流失,这些孩子的成绩都是班上前10名的。尽管我很舍不得,也做了很多工作,但考虑到孩子还是需要亲情的年龄段,只能祝福他们在新的环境健康成长了。到参考资料,少熬夜!了在五年级两个学期,我没有想到竟然没有一个孩子流失。下面我就结合自己的工作经历和本班的实际情况,说一说我的点滴感受。作为一个班主任,肩上的担子很重的,需要做很多繁杂的工作。要留住班上的每一位学生,除了要付出艰辛的劳动外,重要的是做一个有心人。想要留住班上的每一位学生,并非朝夕之功,一蹴而就那么简单,需要长期的积累,做学生的老师,做学生的朋友,甚至做学生的家长,走进学生的生活,走进学生的学习,走进学生的心灵。班主任最关键的是要主动地亲近每一位学生,努力做一个容易让学生亲近的老师。一、建立良好的师生关系。加强与学生的交流和沟通,培养良好的师生感情。用时、用心、用情,密切关心学生的学习、生活及思想状况。通过心灵的互动带动情感的形成,用心和情感化学生,让学生从心里产生对老师的尊敬、爱戴和留恋。二、提高课堂教学艺术。不断促进自己的专业成长,潜心研究,精心设计,努力提高课堂教学效果。教师只有提高自己的课堂艺术,增强教学情趣,活跃课堂氛围,让学生在乐中学,在学中感到乐,这样,就能把学生的心留在课堂,留在学校。三、尊重学生,热爱学生;不讽刺、挖苦、体罚、歧视学生;维护学生的自尊心。班上的打架大来这个学校时,一个星期要打几次架,我一听到学生打架头就发麻。可对于这种不讲理的学生,是不能来蛮的,你得来软的,与他讲道理,慢慢磨,被他打得严重的学生,必须要赔偿药费。让他懂得打架的危害。在班上,又要让他看到自己的闪光点,这个孩子爱冲动,但他做错了事勇于承认错误,愿意承担责任,并且热心,爱帮助同学,劳动相

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