一份优秀的校园植树节活动方案(案例)(5篇)考虑到您的需求,网友特意分享的“一份优秀的校园植树节活动方案(案例)(5篇)”,否则我们看到的将是泛滥的洪水跟贫乏的沙漠,植树节是按照法律规定宣传保护树木,并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!一份优秀的校园植树节活动方案【第一篇】春回大地,万象更新。植树、低碳户外踏青游已渐渐融入到我们的生活,植树不仅可以绿化环境、净化空气,还可以鉴证成长历程。20xx年3月2日—4月28日每周末(周六、日)九峰森林动物园将于开展“呵护环境,奉献绿色”为主题的植树活动,欢迎企、事业单位、社团组织、家庭、个人前来植树,植树现场有专家指导。活动主题:呵护环境奉献绿色活动时间:3月2日至——4月28日每周末(周六、日)活动人群:个人、家庭、团体活动方式:1、植树活动期间,团体植树提前1周电话预约植树时间;家庭、个人提前2天电话预约植树时间;2、植树用工具、水桶、树苗、植树指导等园方提供;3、植树吊牌自备;活动流程:08:30抵达动物园大门口;08:30——09:00领取树苗,分发植树工具;09:00——11:00植树活动(有专家指导,工作人员协助);12:00——14:00午餐(自助烧烤、土锅土灶野炊、桌餐、盒饭等自由选择);13:30——14:00猛兽观赏车(自费:20元/人);14:30——15:00梦幻剧场;15:30——16:00熊虎盛会;16:00森林休闲、游览三园(渔趣园、孔雀园、亲子生态园)、自由活动!17:00结束愉快活动,返程!收费标准:团队≥16人以上成团、亲子游(一大一小)≥10对成团,团体植树提前预定(不含苗木价格);苗木种类有:樟树、桂花树、丛竹、紫薇、意杨、法国冬青、红果冬青等;苗木视品种和大小不同,价格分别是30—3000元/棵不等。一份优秀的校园植树节活动方案【第二篇】一、活动目的:1、通过亲身参与,使全体学生对绿色、低碳有一个充分的认知,让大家知道环境保护、人人有责,提高全体学生的绿化意识。2、通过此次活动,培养全体学生爱护大自然的一草一木,更好地认识到绿色对人类生存的重要性,从而规范自身日常行为,从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。二、活动口号在穹顶之下,建绿色校园三、活动时间20xx年3月x日至2016年3月x日四、活动内容与时间安排1、播种行动:利用春蕾广播向学生进行有关“植树节”知识的宣传,发出号召:“学校是我家,绿化靠大家”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。2、实施行动:(1)我为班级添绿各班自行设计,学生自愿带绿色植物进班级,为班级增添一份绿色,但是班级布置不可花哨,要美观大方、经济实惠,3月底组织检查评比。(2)我为校园添绿:爱护环境卫生,不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木,不随便踩草地,每班每天做好班级及卫生区的打扫。组织学生为校园栽植的花卉施肥除草,为春天的校园成为花儿开放、树木青翠的一道亮丽的风景线贡献力量。(3)我为社区添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木,养殖一些小盆景。成立添绿小队,利用周末时间在社区开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。(4)我为城市添绿:号召学生积极参与“我为生态造片林”千人植树活动,发动在校学生与家长践行“蓝天责任”,为建设美丽xx、幸福家园贡献自己的一份力量!3、感悟行动:我给春天写诗:早春三月,草长莺飞,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,结合植树节各项活动,写一首诗歌。要求:用稿纸,题目下面写班级姓名,字数不限,在班级交流评比后,每班于3月x日上交五份优秀作品参与学校评比。五、表彰先进,评选“绿色环保小卫士”。每班评选出一名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学,授予他们“绿色环保小卫士”光荣称号,进行集体表彰。一份优秀的校园植树节活动方案【第三篇】一、活动目的是每年植树节活动日,在这大地回春,世界万物呈现勃勃生机之际,校委、学生以植树节契机,开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与,将学习知识与劳动实践结合起来,增强环保意识,为创建省绿色学校添风采。二、活动口号建绿色校园,树绿色理想三、活动时间20xx年3月x日-20xx年6月x日四、活动内容与时间安排1、“植树节”募捐倡议书(3月x日)结合周一主题晨会,由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学,发出倡议,然后以团委学生代表发表“植树节”募捐倡议书。2、绿色环保主题班会(3月x日)各班在周二下午主题班会上,开展有关“建绿色校园,树绿色理想”为主题的班会活动,并以班级为单位进行“植树节”募捐,募捐方式要强调自愿原则。3、“植树节”募捐活动(3月x日)3月x日,广播操期间,由团委、学生会组织完成“植树节”募捐仪式;募集的全部资金用于下面的班级绿化大赛;不足部分将由政教处向学校申请补足。4、室内绿色评比创意设计大赛(3月x日-3月x日)以班级为单位,班级同学为各自班绿色布置做好设计,设计稿必须图文并茂,说明设计意图,书面或电子稿均可。我们将各班绿色创意设计作品发布到校园网网络,供教师、学生、网络游客进行网络投票,请专业老师评价,评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名,给与奖励。5、室内绿色实践活动(3月x日-3月x日)各班根据室内绿色设计,对班级进行绿色布置,通过购买花、草或者其它美化班级,但是班级布置不可花哨,要得体、美观大方、经济实惠。6、室内绿色实践养护(4月x日-5月x日)请大家通过网络搜索养护绿色生命的知识,也可以通过咨询行家、有经验的长辈,增长呵护绿色的知识;保护好教室的环境;确保设计方案全面得到保护。7、室内绿化检查、验收评比(6月x日)一份优秀的校园植树节活动方案【第四篇】班会活动目标:重温植树节的来历和意义,增强环保意识,培养社会责任感,积极投身创建花香教室活动。班会活动过程:一、了解植树节。投影图片或视频片段。近代植树节最早是由美国的内布拉斯加州发起的。19世纪以前,内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原,树木稀少,土地干燥,大风一起,黄沙漫天,人民深受其苦。1872年,美国著名农学家朱利叶斯?斯特林?莫尔顿提议规定植树节,动员人民有计划地植树造林。州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后,当年就植树上百万棵。此后的16年间,又先后植树6亿棵,终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩,1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节。孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。中国的植树节定于3月12日正是孙中山先生逝世纪念日。1979年,在邓小平提议下,第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。1981年夏天,四川、陕西等地发生了历史罕见的水灾。根据邓小平同志的倡议,1981年12月五届全国人大四次会议审议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。1990年3月12日,邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票,第一枚为“全民义务植树”。决议指出,凡是条件具备的地方,年满11岁的中华人民共和国公民,除老弱病残者外,因地制宜,每人每年义务植树3棵至5棵,或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。决议号召全国各族人民“人人动手,每年植树,愚公移山,坚持不懈”。1982年的植树节,邓小平同志率先垂范,在北京玉泉山上种下了义务植树运动的第一棵树。二、欣赏植树节节徽。1.树形,表示全民义务植树3至5棵,人人动手,绿化祖国大地。2.“中国植树节”和“”,表示改造自然,造福人类,年年植树,坚韧不拔的决心。3.五棵树可会意为“森林”,由此引伸连接着外圈,显示着绿化祖国,实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。三、小品表演:(1)植树忙(2)植树进行曲。四、畅想(科学幻想)未来绿化家庭、校园、城市什么样?幻想1幻想2幻想3五、诗歌朗诵《春天,我们栽下一棵树》六、给世界添一份春意初中部开展“做雷锋传人”月活动,其中有一项创建“花香教室”活动,初一2、3等班早已行动,一盆盆花卉给班级增添了无限生机,使同学们终日沉浸在花香、书香之中。根据规定,如果在养花(植树)的基础上能举办花卉诗文演讲比赛的班级可以荣膺这项殊荣。我们班怎样争取也能获得这一称号?养花措施:诗文演讲比赛安排:演讲活动记录和材料须报送学工处。七、欣赏歌曲《我们的田野》八、班主任寄语通过今天的联动班会,我们增强了环保意识和社会责任感,希望大家积极投身创建花香教室活动,以实际行动给民兴、给世界增添融融春意!一份优秀的校园植树节活动方案【第五篇】春天到了,万物复苏,万木吐春,正是植树的时节,大班植树节活动方案。三月十二日是植树节,树木是人类的好朋友,它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多,用途不一,但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解,他们有关树木的很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树,通过植树感受粗浅的知识,同时通过植树前后的谈话,让幼儿了解树木的种类,用途以及保护树木的。一、活动目标1、了解树木的种类,用途以及保护树木的方法。2、能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识。3、在劳动过程中能与同伴相互合作。4、感受大自然、周围环境的美好。二、活动准备1、小树苗若干棵,浇水工具2、事先选择好场地,挖好坑三、活动过程(一)植树前的谈话1、今天是几月几日?2、你知道三月十二日是什么节吗?3、你认识哪些树木?4、你知道树木有什么作用吗?5、你植过树吗?你知道如何植树?(二)带领幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行)。(三)植树后的谈话1、小树栽下去了,我们应该怎样保护它们?2、欣赏音乐《爱护小树苗》(四)待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。