大赛具体实施方案【精选5篇】

大赛具体实施方案【精选5篇】机会是留给有准备的人的，而制定方案也是为了为自己留下退路，以确保计划能够顺利实施。上级会从提交的方案中筛选出最佳方案，这对我们的行动有指导意义。在制定方案时，我们可能会遇到哪些问题？请参考相关专家精彩讲话文章“大赛具体实施方案【精选5篇】”，以期对大家有所帮助！大赛实施方案【第一篇】一、主题词：生命课堂——把学习的主动权交给学生二、组织领导组长：z副组长：z成员：zz、全体教研员、教研组长三、设备仪器保障：办公室艺体中心信息技术中心四、决赛摄像：zz五、参赛形式及参赛人员整个活动按不同对象，分三种形式展开：1、课堂教学竞赛：①今年新进我校教师；②教龄10年以下的教师。2、微课竞赛：教龄10年以上，小学部年龄35周岁以下（1980年12月1日以后出生），初中部年龄40周岁以下（1975年12月1日以后出生），高中部年龄45周岁以下（1970年12月1日以后出生）开展微课竞赛。3、教学案例分析竞赛：除参加“课堂教学竞赛”和“微课竞赛”外的教师均参加教学案例分析竞赛。六、参赛要求1、“课堂教学竞赛”---必须体现课改理念，充分彰显“生命课堂”教学理念，体现“生本，生态，生活，生命，生成”特质。（见《芷兰实验学校课堂教学比赛评分细则》）2、“微课竞赛”---时间不得超过10分钟。（见《芷兰实验学校微课比赛评分细则》）3、“案例教学分析竞赛”---分析的对象既可以是他人的教学案例，也可以是自己的教学案例，具体要求详见“优秀教学案例分析评分细则”。七、比赛流程1、“课堂教学竞赛”与“微课竞赛”均分为初赛和决赛两个环节，初赛时间为第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各学部、教研组自行组织，初赛完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交决赛名单至教科室。12月20日至12月31日为决赛阶段。决赛教师参赛顺次抽签决定。2、“教学案例分析”报告上交时间为：12月6日——19日；评选时间为12月20日至12月26日。八、决赛评委1、课堂教学竞赛评委①小学组组长：z成员:z②初中组组长：z成员:zz③高中组组长：z成员:z2、微课竞赛评委组长：z①小、初组成员:z②高中组成员:z3、教学案例评选评委：组长：z成员：z九、决赛场地：1、本次课堂教学比赛决赛集中举行,统一摄像。小学、初中在一楼多媒体教室，高中在二楼多媒体教室。根据组委会要求，决赛现场对外开放，届时我们将邀请市教科院领导、兄弟学校教师、学生家长来校观摩指导。2、微课决赛场地（统一摄像）：小学初中在国学馆，高中在办公楼二楼教研会议室附：参加各层次教学竞赛教师名单小学部教学比武教师微课比赛教师初中部教学比武教师微课比赛教师高中部教学比武教师微课比赛教师说明：除上述教师外，其余教师均须参加“生命课堂视野下的教学案例研究”分析报告竞赛。芷兰实验学校课堂教学比赛决赛评分细则授课教师年级班次课题评价内容具体要求分值评委打分1、教学内容学习目标明确，突出“点”的突破，充分体现学科特点，培养学生学科核心素养，突出生命课堂思想，详略取舍得当。教学内容充分体现一课一得。302、教学方法坚持用普通话教学，恰当运用现代教学技术，方法灵活。善于激趣引疑，启迪创新思维、求异思维和逆向思维，教学方法新颖独特，突出生命课堂特点。203、课堂氛围学生能够认真倾听老师或同伴的发言，积极开展自主、合作、探究学习，能提出有意义的问题或发表个人见解。学生回答问题积极、主动，气氛热烈、活跃。师生、生生交流充分。学生参与积极，参与面广，体现“五生”要义。204、教学效果知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标突出，效果鲜明；满足不同学生发展需要。155、教风教态尊重学生人格、教风民主，鼓励学生质疑，具有教学智慧；教态亲切自然，情绪饱满，教学生动有趣，体现教师激情。156、总体评价总得分评委签名微课大赛评审标准一级指标二级指标指标说明计分选题设计（10分）1.选题简明（5分）主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量小（微）而精，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。2.设计合理（5分）应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。教学内容（30分）1.科学正确（10分）教学内容严谨，不出现任何科学性错误。2.学科核心素养（10分）彰显学科教学的育人价值，发挥学科独特育人功能，发掘学科本质魅力；注重学生自主发展、合作参与、创新实践；准确运用学科专业术语。3.逻辑清晰（10分）教学内容的组织与编排，要符合学生的认识逻辑规律，过程主线清晰，重点突出，逻辑性强，明了易懂。作品规范（30分）1.结构完整（10分）具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括微课录制过程中使用到的.辅助扩展资料（可选其一）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便其他教师借鉴。2.技术规范（10分）微课视频时长不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效；微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题；微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了，教学辅助效果好；微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。3.语言规范（10分）语言标准，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。教学效果（30分）1.形式新颖（10分）构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、PAD、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。2.趣味性强（10分）教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。3.目标达成（10分）完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高总计“生命课堂视野下的教学案例分析”报告评选细则一、论文要求：1、文本可以是以下任何一种体裁：自己原创教学案例的撰写；对他人或自己教学案例的剖析；对某个精彩教学片段的赏析或教学反思；自己钻研教材的所思所得等，但不欢迎诸如浅谈XX、初探XX等之类的文章。2、文章必须围绕“生命课堂视野下的教学案例分析”这一课题所彰显的生命课堂教学理念，所剖析的案例必须是抓住“生本的课堂、生活的课堂、生态的课堂、生动的课堂、生成的课堂”中的某一点或某几点进行教学设计和教学尝试，作者通过剖析研究要提炼出生命课堂的本质特征，就生命课堂教学案例设计策略与评价体系提出自己的见解和观点。3、字数要求在1500字左右。4、每名教师上交1篇，鼓励多交。排版要规范（打印稿用4A纸张），根据学段和学科特点评选出特等奖、一等奖，二等奖若干。二、上交时间：2015年12月6日——12月19日。三、上交地点：教科室（z老师或者z老师）四、评比时间：12月20——26日请相关教师接此通知后认真准备，精心参赛。大赛实施方案【第二篇】为进一步增强我校在校大学生的创新创业意识、引导大学生积极投身创业实践，学校决定举办__年未来企业家创业大赛：一、大赛主题激情点亮梦想，创业铸就辉煌二、大赛组织1.主办单位：教务处2.承办单位：经济与管理学院三、参赛对象淮南师范学院全体在校本、专科生。四、参赛要求1.参赛者以小组形式参赛，团队人数3-5人，并确立队长1名。竞赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配合科学、人员结构合理的创业团队。每个参赛团队报名时自行确定指导老师1-2名。2.本次大赛参赛团队认真填写参赛报名表(见附件1)，其中作品分类如下：1)产品类：A农林、畜牧、食品及相关产业类;B生物医药类;C化工技术、环境科学类;D电子信息类;E材料类;F机械能源类;2)服务类：G服务咨询类。各选手自选参赛组别报名参赛。3.参赛选手认真撰写创业计划书，提交的创业计划书应包含项目概述分析、项目开发创意、市场及竞争分析、营销策略、赢利模式、经济及财务状况、融资方案和回报、经营管理等内容(详见附件3评分细则)。4.参赛作品须为MicrosoftWord_X_版格式(_doc文件)，必须有扉页，扉页填写参赛选手的真实姓名、性别、学校、院系、班级、学号、指导教师、联系电话、电子邮件地址。五、时间安排(一)宣传动员阶段(__年3月4日-3月12日)在广泛动员的前提下，各院系参赛人员自选作品组别(产品类或服务类)，填写并提交大赛报名表纸质版和电子版，由院系大赛负责人统一汇总，于__年3月12日前报送至经济与管理学院团学办公室处(D102)，电子版请通过电子政务平台发送至杨霞老师。(二)正式比赛阶段(__年3月13日-4月26日)本届大赛分初赛、复赛及决赛三个环节。1.初赛(3月13日-3月25日)参赛团队结合评分细则，认真撰写创业计划书。各院系大赛负责人于3月25日前，将《创业计划书》电子档和纸质版，统一交到教学楼D102团学办公室处。3月26日-4月18日，大赛承办单位将从作品的科学性、先进性、现实意义等方面，对参赛团队提交的创业计划书进行初评，遴选出20件优秀作品参加决赛。2.决赛(4月19日至4月26日)决赛由以下两轮评审组成：第一轮：创业作品评审(占比赛成绩的40%);第二轮：创业作品ppT展示(时间8分钟内)及回答评委提问(时间2分钟内)(占比赛成绩的60%)。晋级决赛的20个团队采取抽签方式，依次进行陈述和答辩。具体比赛时间地点另行通知。六、奖项设置根据参赛情况设置团体一等奖三名、二等奖四名、三等奖五名，优秀组织奖三名;学校统一为所有获奖学生颁发获奖证书，__级学生参赛获奖成绩计入创新学分。七、注意事项1.团队报名，需填写大赛参赛报名表(策划书附件1)，报名表应填写清晰，联系方式应有效、常用。并以院系为单位，统一汇总填写大赛参赛汇总表(附件2)。2.如参赛团队出现违规(如抄袭等)行为将被视为故意作弊,大赛组委会将取消其继续参加比赛和评奖的资格。联系人：杨老师联系电话：附件：1.淮南师范学院__年未来企业家创业大赛参赛报名表2.淮南师范学院__年未来企业家创业大赛报名汇总表3.创业计划书书面评审及汇报答辩环节评分细则大赛实施方案【第三篇】一、彩信摄影大赛活动宣传前期：互联网+平面媒体+电视媒体商业ｄｍ+短信后期：互联网+平面媒体+电视媒体互联网:由移动公司提供一个平台,此平台用于活动的始终。此平台需在活动开始的一个星期前完成。此平台提供的信息包括:首页、活动规则、作品展示、奖品设置、中奖公告、五一现场活动、十一彩信摄影展等。网络平台由方锐商务广告配合工作平面媒体：展架、海报用于各营业厅的宣传，这些广告需在活动开始的一个星期前开始投放，同样用于五一现场活动和十一摄影展。b.报纸广告彩信摄影大赛、五一现场活动、十一展览（主要刊登得奖作品）各做1期电视媒体：主要分两段时期第一段时期：用于告知“移动梦想彩信摄影大赛”活动相关信息及五一的现场活动，此广告费用较高，只投于活动开始前3天和五一前3天。第二段时期：用于告知“移动梦想彩信摄影大赛”活动相关信息及十一摄影展。于展前6天内开始投至活动当天。此处要注意告知观众活动的网址商业ｄｍ：此次活动dm需覆盖所有活动的信息，用于营业厅活动开始时派发。短信：简易告知用户有此次活动，活动开始前2天开始发，同样用于五一和十一活动。二、参赛作品要求：1．原创作品，内容文明、积极向上，图片清晰不影响阅读效果；2．不含有违反国家法律法规，淫秽，恶意攻击和反动口号的文字和图案。注：解释条款1、主办方拥有对参赛作品进行展出、宣传、多媒体制作等权利，并对获奖作品享有出版发行的权利，不再支付稿酬;2、奖品相关税费由参赛者承担；3、本次活动的解释权归山东移动通信有限责任公司所有。三、彩信摄影大赛作品评比方式评选模式：初选＋总评初选：筛选符合参赛作品要求的作品参赛作品成功通过审核后将收到短信通知，并可在大赛网站上查询到作品内容及编号。总评：大赛