幼儿园学前班拼音教学计划最新4篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

好文供参考!1/9幼儿园学前班拼音教学计划最新4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园学前班拼音教学计划最新4篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!学前班拼音上册教学计划【第一篇】一直都在思考,如何在轻松的情境之中,愉快得学习汉语拼音,让孩子们在学习中找到快乐,在生活中找到问题,在问题中找到更多的方法。下面是我为本学期拼音教学准备的计划:一、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。二、拼音课的教学目标拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关:兴趣是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。好文供参考!2/9拼读关:学生能准确拼读。三、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部分拼读音节是重点!四、教学准备准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。五、拼音课的教学关注1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。3、关注学习过程,眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的快乐。6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。8、为了让孩子能轻松地学习拼音,热爱拼音,我会在课堂上多加些游戏比赛,加深孩子对拼音的浓厚兴趣。好文供参考!3/9经验总在实践中获取,希望能在本学期中有更大的收获及提高!幼儿园学前班拼音教学计划【第二篇】一、教材分析:1、“培养良好的学习习惯”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。二、班级概况:学校一年级学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。三、教学要求:1、学习习惯:⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,好文供参考!4/9爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:(1)认对、读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音节。(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。(4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。四、教学措施:1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,好文供参考!5/9并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。五、课时安排:学前班拼音教学计划【第三篇】一、教材编排特点及重点训练项目:本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成,教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点,力求做到分量、程度适当,便于教和学。学前班拼音教材要拓展幼儿的视野,丰富幼儿的'知识,激发幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿积极的思考和表达,实现幼儿在素质上的全面提升。二、教学要求1、了解拼音在生活中的用途,激发幼儿学习拼音的兴趣。2、继续养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业。3、帮助幼儿养成良好的书写姿势,为幼儿升入一年级做好准备,大好基础。4、这一学期幼儿主要掌握九个复韵母,五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。5、通过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混淆。好文供参考!6/9三、学情分析:本班共有学生26人,从上学期来看,学生年龄差异较大,学习基础不一,而且现在的孩子绝大多数是独生子女,娇生惯养,还有一部分学生。父母外出打工,家里都是年迈的爷爷、奶奶带,无人辅导和管理,给教学工作带来了一些难度,作为学前班的老师责任更重。四、主要措施:1、汉语拼音教学,要从实际出发,采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地大好拼音基础。2、重视读写训练,有效地提高幼儿读、写拼音字母的能力。3、结合幼儿的特点,养成良好的学习习惯。学前班拼音教学计划【第四篇】学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿积极的思考和表达,实现幼儿在素质上的全面提升。一、拼音课的教学思想以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。好文供参考!7/9二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。三、拼音课的教学目标拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关:兴趣是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。拼读关:学生能准确拼读。四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部分拼读音节是重点!五、教学准备准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。六、拼音课1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。好文供参考!8/93、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子。6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。七、拼音课的教学关注1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。3、关注学习过程,眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的快乐。6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要好文供参考!9/9让他们感到学习太累太苦。8、为了让孩子能轻松地学习拼音,热爱拼音,我会在课堂上多加些游戏比赛,加深孩子对拼音的浓厚兴趣。以上就是我的拼音教学计划,如有不足之处,我将慢慢改善,并把工作做到更好。

1 / 9
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功