调研方案优秀4篇

好文供参考!1/13调研方案优秀4篇【引读】这篇优秀的文档“调研方案优秀4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！强化成果运用【第一篇】要坚持边调研、边梳理情况、边思考问题、边研究改进，把调研成果转化为解决问题的具体行动。调研成果要言之有物，有情况有分析、有解决问题的思路和举措，确保把调研成果转化为解决问题的具体行动。调研成果要在一定范围内交流，接受班子成员和党员、干部监督评价；涉及职工切身利益的调研情况，要采取一定方式公开。公司领导班子成员的调研报告要于7月20日前上报集团党委。调研方案【第二篇】一、概论序言研究目的研究方法l详尽的资料搜集及分析工作好文供参考!2/13l入户问卷调查l现场访问主要论和建议二、广州市住宅市场概况摘要：广州市区域概况1、总面积、市区面积、占全市面积%2、家庭总户数、户均人口3、近年经济发展趋势、生活水平、购买力水平概括4、近年广州住宅市场的发展特点、成交市场的具体特点广州经济发展概况经济发展速度（gdp分析、第三产业分析）金融业与房地产消费市场居民生活水平与住宅消费广州住宅市场特点住宅成交量、付款方式、买家特点分析广州住宅市场的发展趋势政府政策金融上消费贷款额广州住宅发展趋势阻力因素三、项目区域市场概况整体供应与成交分析好文供参考!3/13市场发展概述--海珠区住宅供应与成交情况市场交投活跃原因规模效应及价格档次市场活跃区域市场活跃区域的分布及特点活跃区域的价格走势及档次变化多层、高层市场特点多层住宅近年供应、成交特点高层住宅近年成交增长与供应情况多层住宅与高层住宅的供应与成交比较成交主要特点成交价格密集区域买家分析l私人购买vs集团购买l本地人买家vs外地人买家l本市买家：海珠区vs其他旧城区l成交单元面积l买家年龄l成交总额，买家承受能力四、项目区位特性分析摘要--1、项目地块在城市发展中的地位a、项目地块位置分析好文供参考!4/13b、未来城市的主要发展方向及本项目地块地位分析2、树木地块所属区域特点a、区域人口分析b、区域基础设施及交通条件分析c、区域新发展区分析d、区域住宅开发的特点分析3、项目地块的地点特征a、项目地点及周边社区、生活配套分析b、项目地块周边交通条件分析c、项目周边区域开发分析d、项目地块的开发条件及开发特点4、项目地块的用地特征a、项目地块用地规模b、项目地块用地形状c、项目地块绿化基础分析d、项目地块内高差分析e、项目地块道路、用水、用电基础分析项目地块在城市发展中的地位项目地块于城市中的区位分析未来城市的主要发展方向城市的具体发展过程对项目发展的影响项目地块所属区域的特征好文供参考!5/13项目区域的人口状况（常住人口、占市区常住总人口%，常住家庭户数、户均人口、新增家庭户数、项目地块附近居住的常住人口、家庭户数）项目区域城市发展概况（城市功能发展情况、基础设施和生活配套设施情况分析、交通条件等城市建设发展情况）区域内竞争性地区的发展条件比较（位置、用地规模、规划人口、规划发展目标、交通条件、建设情况等条件比较）项目地块的地点特征（位置、周边基本居民生活服务设施配套、公交、道路规划情况）项目地块的用地特征项目地块规模项目地块用地形状分析项目地块绿化基础需地块高差分析项目用地现有污染情况项目地块道路、用水、用电基础项目附近竞争性住宅看法物业发展状况概要：好文供参考!6/13a.项目附近同类楼盘开发小区数量、楼盘档次、总建面积、住宅单元总量、现有供应量分析；b.同类楼盘特点；c.预计未来无年区域住宅供应总量、单元套数、已开发物业的后续供应量；d.周边主要竞争对手占地面积、总建面积、住宅面积、套数；e.区域同类楼盘现实住宅推出平均销售率、成交交量最大的单元面积；f.区域同类楼盘现时价格幅度g.未来的住宅供应量增幅、市场承接力、竞争情况；项目附近同类楼盘开发物业供应情况调查范围：楼盘规模：调查时间：已开发楼盘供应状况项目周边地块的开发动态及未来供应量分析项目附近同类楼盘开发状况售价与销售率分析(附近楼盘推出销售状况及原因分析销售与卖点好文供参考!7/13项目附近同类楼盘户型面积分析项目附近同类楼盘规划设计及建筑设计特点小五、市场调研论及发展建议市场调研论（住宅市场环境、区域供求及吸纳特点、项目竞争优劣分析）项目发展建议（策略、目标客户、目标客户特征、具体建议--）已购房者的需求特点详细调查潜在购房者的需求特点详细调查附：1、广州市大型建设项目表2、1998年广州市重点城建上马项目3、区域人口变动情况4、附近区域住宅市场概况附近楼盘集中区域分析调研方案【第三篇】国家发改委会同国家粮食局、中储粮总公司来我省调研粮食生产、购销及仓容等情况，拟出台相关粮食收储政策。目前，我省粮食库存量偏大，今年又丰收在望，粮食仓容存在较大缺口。为做好我省今年的秋粮收购工作，摸清我省粮食收储能力，好文供参考!8/13向国家提供相应政策建议，争取国家出台有利于我省的`政策，经贸处拟于近期赴我省主要产粮县市对粮食收储能力开展调研。现制定工作方案如下：一、调研时间9月9日至9月18日。二、调研内容1.各县市今年粮食产量预计情况，本地粮食收储能力情况（包括中储企业、省储企业、地方国有企业、民营粮食贸易企业、粮食深加工企业等），当前库存情况，新粮接收前库存情况，并实地查看1-2户大型粮食企业。2.粮食深加工企业今年经营情况，当前以及年底预计盈利情况。3.了解各地农户科学储粮仓建设情况。4.走访1-2户种粮大户，了解他们的种植情况、对粮食出售时间和价格的心里预期。5.秋粮收购工作中存在的问题及建议。三、调研分组第一组：任莉处长带队，经贸处相关人员参加调研地区：长春市、辽源市及所辖县（市），柳河县、辉南县、梅河口市。第二组：林忠民副处长带队，经贸处相关人员参加调研地区：白城市、松原市及所辖县（市）。好文供参考!9/13第三组：王锁芬调研员带队，经贸处相关人员参加调研地区：市、四平市及所辖县（市）。四、有关要求1.调研工作组要认真完成调研工作，汇总情况后提出相关政策建议。2.要按照八项规定要求，厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严禁收受土特产品。3.不到白山市、州及通化相关县（市）等调研，这部分地区直接报送相关材料。调研方案【第四篇】（一）调研学校的选择标准学校——该地区高中、初中、小学各两所1、级别：省一级？市一级？区一级？（二）联系调研对象的方法1跟队伍所在中小学校长、管理者、老师取得联系的方法：1)通过开展三下乡活动所在的高中里面所能接触到的领导、教师取得该校校长、管理者的联系方式，组员主动联系；2)请领导或老师引见；3)利用当地同学的人脉取得联系方式，组员主动联系；4)组员主动到所在学校的办公楼寻找学校领导、管理者、老师；好文供参考!10/13……2、。跟教育局领导、教师培训机构、其他中小学校长、管理者、老师取得联｛｝系的方法：1)在之前所有对领导、教师的访谈中尽量打听当地符合我们调研要求的学校领导、管理者、老师的联系方式，组员主动联系；2)请领导或老师帮忙联系；3)利用当地同学的人脉取得联系；……（三）对调研对象的调研方法1、校长或学校负责培训的管理者——访谈为主，问卷为辅调研对象数量：各地区高中、初中、小学各两个。访谈问题：1)……2、教师培训机构——访谈为主，问卷为辅调研对象数量：访谈问题：1)……3、该地区教育局领导——访谈调研对象数量：2个访谈问题：4、教师——问卷、访谈并重调研对象数量：各地区高中、初中、小学各×个，平均好文供参考!11/13每所学校×个访谈问题：1)……ps：以上调研对象的个数可根据调研实际情况调整，一定要确保能够从访谈的对象中了解、收集到我们需要的信息！（四）如何在访谈过程中扩大在当地的关系网1)先跟队伍所在学校的校长或主要领导取得访谈机会2)在对该学校主要领导进行访谈的过程中，真诚地向其介绍我们这个研究对当地的教育发展的重要意义，引起该学校主要领导的兴趣，然后介绍我们此次调研的调研对象，并且表示我们需要得到该校主要领导给予帮助。3)相关的帮助包括：推荐有助于我们在该校调研的调研对象；推荐有助于本次调研进行的教育部门相关负责人；分别推荐一所或多所当地的普通高中、普通高中、区一级小学给我们进行实地调研，并提高给我们联系方式，最好能通过有好的交谈让该校的领导亲自帮我们取得联系。4)真诚得向每一位访谈的领导取得联系方式，并表示该访谈给了我们很大的帮助以及启发，感谢其的合作以及给予的帮助。……ps：以上取得联系、拓展关系面的方法可以贯穿应用于整好文供参考!12/13个调研过程。（五）实地调研过程中要注意的几个问题：1、在访谈之前有充分做好前期准备，包括：1)对访谈对象基本信息的了解，对访谈问题的准备。2)要做好适当的话题引导的准备（在对学校相关领导进行访谈之前最好先跟该校的一两个老师了解一下该学校的一些办学情况）；3)结合我们调研的开展情况整理好我们需要取得的外界帮助，并在访谈的过程中灵活地穿插，制造机会，抓紧机会。2、调研过程中队员必须具备的基本素质：1)对调研内容要充分熟悉，有客观的认识以及自己积极的见解。2)对调研机会时刻保持敏感，需要时必须积极制造机会，紧抓机会。3)多与队友沟通交流，要有强烈的团队意识。4)要有足够的吃苦耐劳精神和积极主动意识。5)待人接物要真诚、不卑不亢、大方得体。6)善于倾听，并主动地跟别人交流。7)善于观察访谈对象的言行动作，在其中提炼出非语言信息。8)积极思考，并提炼观点。3、调研过程中必须注意的技巧：好文供参考!13/131)对于比较重要的访谈一定要做好访谈笔记并暗地录音，以方便后期访谈稿的整理，以及后期观点的提炼。2)发放问卷时要真诚表示他们的合作对我们调研取得数据的重要性，希望他们认真积极配合。如果是对单个对象进行问卷调查必需让其意识到其给予我们的信息的重要性。（六）、调研日程ps：1.以上的调研日程要只供参考，实际操作要根据调研实际开展情况进行调整。如2.在三下乡过程中不能完成问卷的发放以及访谈工作，可联系当地同学帮忙跟进。