艺术节活动方案(案例)实用5篇

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精编资料,供您参考艺术节活动方案(案例)实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“艺术节活动方案(案例)实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!艺术节活动策划方案1学校党支部,团支部和学生会经过长时间的酝酿,准备在全校举行一次征文大赛,这次大赛很有意义,是在我们学校大学生艺术节之前所做的一次预演,希望全校广大师生能够给予重视,认真观看这次征文大赛的比赛规则,积极参与这次征文大赛,写出自己做好的文章来,让这次征文大赛取得圆满的成功。征文前言大学,是一个充满激扬青春的地方。这里有着我们激情闪现的情感故事;有着我们理性思考后的远大理想;也有着大家一直不懈追求的青春梦幻任何的事情在我们的笔下都会成为1篇挚真挚纯的文章。朝气蓬勃的年轻人,从来不会放弃创造浪漫的机会,我们用笔写下自己的感觉,没有缜密的思考,却不会有人耻笑我们的`幼稚;没有精妙的文字,却会让你感动于我们的故事,我们的理想因为我们的信念中青春激扬!一个讲述理想的空间,一次纯洁情感的征文,一场信念决定的大赛,没有功利的色彩,没有金钱的诱惑,我们想做的只是一次心灵的交流,让属于我们的文字在我们青春激荡的年代中飞扬!活动宗旨征文活动将本着为同学服务,为校园服务,为文学服务的宗旨。将情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前,大家不需要鲜花和掌声,只需要倾吐活动目的通过本次征文活动,促进建园文学社团的交流,提高同学的心理素质,为我们的大学生活增加色彩,更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台,让我们的理想、感情、信念有一个挥洒的空间,让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园。活动主题文学是一种情感的宣泄,没有情感,就不会有千古流传的文章:理想是一个年轻的证明,没有理想就不会有朝气蓬勃的青年;信念是一个人成功的必须,没有信念就不会见到最后胜利的微笑。在见天的校园中我们每天都在演绎着不同的故事,都在经历着成长的磨练,激扬的青春,激昂的文字心灵小故事,交织着我们年轻的梦!反映出我们最真挚的感情!活动时间:4月22日到5月1日承办单位:心理协会校生活部校心理部前期宣传工作:精编资料,供您参考(1)张贴的海报:在校园张贴活动海报,覆盖全部宣传地点。(2)投稿广播站,进行宣传。(3)网络信息发布,宣传活动内容。中期征文活动:1、网络投稿:申请开通征文电子邮箱,以附件形式提交作品。2、自助投稿:可以交到协会办公室。3、组织推荐:由各学生会或者社团组织推荐作品。文章评选1、确定评选团分别由学生和专业教师组成初审团和复审团;初审团由专业教师推荐1名左右学生组成;复审团为学院专业教师。2、评选流程征文要求1、体裁、题材不限,可抒理想,可忆感情,亦可寻求信念!字数要求xx以内。2、文章内容积极向上,必须为自我原创作品,不得抄袭、套改。3、稿件请注明作者的真实姓名及详细的联系方式。奖项设置一等奖1名:证书价值5元奖品二等奖2名:证书价值3元奖品三等奖3名:证书价值1元奖品优秀奖1名:证书笔记本同学们,希望你在阅读了这次征文大赛的要求和能够获得奖品之后,我相信是能够打动你的心的。来吧,加入到这次征文大赛中吧,我们敞开心扉的欢迎你的参加。艺术节活动策划方案2一、比赛内容:1、五年级相声、双簧2、六年级课本剧、小品二、比赛要求:1、每项每班各报1个节目,两项中任选一项;2、服装、道具自备;3、表演时间控制在6分钟内三、比赛时间:5月17日中午四、比赛地点:星星剧场五、评奖方法:按年级段评选1个一等奖、1个二等奖、2个三等奖。艺术节活动方案3精编资料,供您参考一、比赛时间:10月24、25日。二、比赛地点:学校田径场。三、比赛分组:按初一、初二、初三年级,共分男、女各3个组别。四、报名时间:10月17日前(迟报将无法编排)。报名包括:100字以内的入场式解说词。五、报名方式:由各班填写报名表(包括准确的。学号),解说词以一段文字填在表内。六、报名办法:每个单项限报2人,每人最多可报2项(接力项目除外)。七、比赛项目:100m200m400m800m4×200m接力跳高跳远铅球(男4kg、女3kg)入场式队列广播体操教师趣味接力赛(内容另定)八、录取名次:1、单项(含接力):所有径赛项目只设决赛一个赛次,田赛则先预赛按成绩前八名再决赛。各组别均取前8名计分。2、队列、广播操:各组别均取前4名计分。九、记分方法:1、一至八名按9、7、6、5、4、3、2、1记分,接力项目按相应名次记双倍分。同一项目破校运会纪录一次加5分,破两次加7分,破三次及以上加10分;破纪录只记一次最高加分。2、并列名次,按相邻两个名次分值和的一半记分。十、奖励1、单项:各组别均奖前6名。2、集体项目(队列、广播操、4×200m接力)各组别均奖励前4名。3、团体总分:各组别均奖励前4名。4、如团体总分相同,以破纪录多者名次列前;如再相同,以获第一、第二名…多者列前,依次类推。5、队列、广播操比赛另记名次奖励,不计入团体总分,但计入精神文明评比分。十一、精神文明奖:奖励前6名(评奖方法另定)。十二、跑鞋规定:各班运动员比赛用跑鞋一律换成短钉()。学校的跑鞋仅在每项比赛前30分钟,提供给该项目比赛者借用,该项目结束立即归还。十三、检录:各比赛项目提前20分钟进行检录,提前15分钟第二次点名,提前10分钟进场,两次点名不到者作弃权处理。十四、比赛按我国现行田径竞赛规则进行,本规程由体育组解释。附:其它规定一、开幕式预演:1、时间:10月23日16:20—18:00(第八、九节课)。2、顺序:国旗、彩旗队、40班—19班。精编资料,供您参考二、入场式队列比赛规定:1、队形:没有特殊情况,每个学生必须参加入场式,各班方阵排成4-6路纵队,安排一人在前面举班牌,指挥员可站在队伍里或左侧。2、服装:队伍着装要整齐、色彩亮丽。3、道具:所有道具的使用必须合法、安全、环保,不要铺张浪费。4、口号:每个方块队必须有自己的口号,口号要求内容健康向上、符合实际、与时俱进,呼号声音要洪亮、整齐、有气势。5、表演:队列经过主席台前可以设计有短暂表演,时间为40秒,停留超时将扣分(每超时5秒扣1分,依次类推)。三、广播操比赛规定:1、套路:第二套全国中小学生广播体操“时代在召唤”。2、队形:每班排两路纵队。3、顺序:初一、初二、初三。四、活动日程安排:10月24日上午7:30—9:30开幕式暨队列、广播操比赛;上午10:00—12:00第一单元田径比赛;下午14:00—17:00第二单元田径比赛。10月25日上午8:00—11:30第三单元田径比赛。下午14:00—17:30文艺汇演(学校西区球场)。艺术节活动策划方案4一、指导思想:积极传播先进文化,挖掘校园人文资源,丰富广大师生的业余文化生活,进一步提升校园文化品位,让每个学生在高格调的校园文化的浸润下,发挥潜力,弘扬个性,拓展综合素质,推动我校艺术教育和精神文明建设。二、活动时间:20xx年4月23日——5月18日三、活动主题:和谐·青春四、活动内容及安排:(一)第一阶段:活动筹备阶段,20xx年4月底前1、政教处拟定活动方案,行政会议讨论确定;(4月16日)2、召开艺术节筹委会相关教师会议;(4月17日)3、升旗仪式上进行活动动员;(4月23日)4、召开班长会议和班主任会议,布置有关工作;(4月23、26日)5、做好宣传发动工作,节目单汇总、审查,宣传横幅、展板制作;各班活动筹划等;(5月2日前)6、选拔确定参加宁波市中小学生“经典诵读”大赛的选精编资料,供您参考手。(4月28日前)(二)第二阶段:活动实施阶段,20xx年5月2—18日1、五月红歌会(高一年级)、课本剧比赛(高二年级)、“三独(独唱、独舞、独奏)等才艺比赛(新疆预科、高一、高二年级);2、绘画、书法、篆刻、动漫、平面设计、立体造型、摄影比赛(新疆预科、高一、高二年级);3、“文明寝室”评比、寝室美化大赛、“班级之窗”网页设计大赛(新疆预科、高一、高二学生);4、校史讲解员选拔赛(新疆预科、高一年级);5、读书征文比赛(新疆预科、高一、高二年级)、校园“阅读之星”评比(高一、高二年级)、“人生与经典”人文影像资料系列展播(预科、高一、高二年级)、文学社相关活动(文学社成员);6、“储才人文讲堂”系列讲座。(三)第三阶段:成果展示阶段,20xx年5月14—18日1、评选出各单项及综合优胜个人和班级若干,表彰奖励;2、艺术节优秀作品(书画、征文等)展示;3、艺术节活动内容宣传展示;4、文艺会演。(5月18日,周五)五、活动组织机构:活动策划评比:政教处、团委、艺术中心、语文组、电脑中心活动组织:政教处、各年级组汇演节目编排:艺术中心后勤保障:总务处摄影摄像:政教处、电教中心附1:第25届读书文化艺术节各参赛项目要求一、红歌会和“三独”等才艺比赛1、红歌会参赛曲目由指定曲目和自选曲目构成。指定曲目为校歌;自选曲目由各班自定,要求围绕本届艺术节主题、格调高雅的主旋律作品。自选曲目于4月27日前报艺术中心审核。比赛要求着装统一,佩戴校徽、团徽;2、才艺比赛设立声乐、舞蹈、器乐、综合(戏剧、曲艺、杂技、武术等)四类项目(表演组合限定6人以内),参赛节目要求思想内容积极向上,具有一定艺术水准和较强观赏性。表演形式不限,提倡节目形式创新;3、歌舞器乐类每首曲目一般以5分钟为标准,最长不超于7分钟;综合类最长不超过8分钟;4、才艺比赛每班至少有2个节目参赛;5、才艺比赛中之前已入选校艺术节“三独”比赛十佳的选手不再参加同项比赛。二、美术作品1、作品要求:①绘画作品:国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画、卡通精编资料,供您参考画,或其他画种。尺寸均不超过对开。国画(尺寸不超过69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉画(丙烯画)(尺寸不超过55×55cm或55×80cm)、版画(尺寸不超过55×55cm)、卡通画(单幅为4开;或短篇4格,每格为16开)。②书法、篆刻作品:书法字体不限,尺寸均不超过四尺宣纸。草书、篆书作品须附释文。③摄影作品:独张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号),尺寸均为14英寸;除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。2、风格不限,但必须原创;3、每班至少上交两个作品,务必在作品背面用2B铅笔注明作品题目、类型、作者姓名班级、年龄!4、优秀作品颁发荣誉奖状,并将推荐参加市里组织的相关比赛。三、征文1、作品主题:坚守与包容;2、征文要求原创作品,主题明确,有自己的认识和感受,不得抄袭。体裁可以记叙文、散文、访谈、采访和故事新编等,字数在1000字以内;3、组稿形式:在班级评比的。基础上,每班推荐3篇优秀征文(实验班和文科班可适当放宽至5篇),推荐文稿统一用A4纸打印,同时上传电子稿,要求标题用3号字、宋体加粗,正文用5号字、宋体,题目下方统一署上作者学校、班级和姓名。电子稿发送地址:nbzxzjc1@xx6。com;4、优秀作品颁发荣誉奖状。四、“阅读之星”评比1、参评对象:非毕业班在班级评选和推荐的基础上,每班推举1—2人参加校“阅读之星”的评选,建议听取各班语文老师的意见。普通班原则上推举1人,实验班可推举2人,已经评为第一届“阅读之星”的同学,将不再参加本次评选(被评为“阅读积极分子”的同学仍可参加);2、参评条件:有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。积极参加学校、市区组织的阅读活动,并能写较为具体、真实、生动的读后感;3、评选办法:将对参选的同学进行教师推荐和量化考核相结合的办法进行评选。具体要求:①提交3篇能代表自己阅读视野和阅读心得的读书笔记(其中2篇为未发表的作品),并附个人阅读和写作情况的简单介绍。要求都用5号字,A4纸打印;②在县市级阅读(或写作)竞赛中获奖者,请提交相关的获奖证书。在公开刊物或《三江文苑》、《寻找佳作》上发表文章的,请提供相关刊物原件或复印件(在评选中可酌情加分);③参加学校统一的“阅读之星”测试,将按照卷面成绩折精编资料,供您参考合到评选的总分中(时间:5月3日晚自修第一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