学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》情况汇报【汇编4篇】

1/8学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》情况汇报【汇编4篇】【参考指引】此例优秀文档“学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》情况汇报【汇编4篇】”由三一刀客网友为您整理编辑，以供阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》情况汇报【第一篇】习近平新时代中国特色社会主义思想是实现历史性变革、开创中国特色社会主义新时代的强大思想武器，开辟了马克思主义中国化新境界，是马克思主义中国化又一次历史性飞跃，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的行动指南。要深入学习领会、坚决贯彻落实，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下奋勇前进。党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，这在我们党的历史上、中华民族历史上具有里程碑意义。习近平新时代中国特色社会主义思想是实现历史性变革、开创中国特色社会主义新时代的强大思想武器，有习近平新时代中国特色社会主义思想的引领，我们就能战胜前进中的各种风险挑战，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利;新时代发生新变化、新变化需要新思想，必须以习近平新2/8时代中国特色社会主义思想为指导，更好地推动人的全面发展、社会全面进步。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化新境界，拓展了马克思主义在21世纪的新视野，把我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提到了一个新高度。习近平新时代中国特色社会主义思想是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的行动指南，明确了实现“两个一百年”奋斗目标的具体步骤、基本方略、方法路径。只有坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，才能奋力谱写社会主义现代化的壮丽篇章，才能实现中华民族伟大复兴这一居于引领地位的宏伟奋斗目标。要深刻领会、全面准确贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，按照“五位一体”战略布局，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，引导广大党员不忘初心、牢记使命，为实现党的历史使命不懈努力。要用习近平新时代中国特色社会主义思想统领发展，在开启全面建设社会主义现代化新征程中作出新贡献。要坚定不移全面从严治党，为全面建成小康社会提供坚强组织保证。学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》情况汇3/8报【第二篇】党的十九大最重要的成果和最大的贡献，就是将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想。做这一新思想的坚定信仰者和忠诚传播者，成长为新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是新时代赋予青年学生的光荣使命。在新时代新思想的感召和引领下，延安大学自发成立150人的十九大精神学生宣讲团，以学、信、用为要点，既在校园内宣讲，又积极走出去，广泛宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬社会主旋律，唱响时代最强音，带动更多的青年学生、普通群众用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。真学、真懂、真信、真用新思想。宣讲团成员认识到，身处延安这片红色沃土，在新时代必须汲取延安精神的真谛，原原本本学习习近平新时代中国特色社会主义思想，进而帮助青年学生明方向、立志向。一是坚持在学习的深度和广度上下功夫、见成效。组织理论学习交流会，邀请校内外专家学者做专题讲座，为青年学生搭建起理论学习的平台。一些青年学生在交流中说，“习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，为我们成长成才指明了方向，带来了充满无限可能的理论正能量。”二是坚持实地走访、实景体验，让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。延安不仅是红色革命圣地，而且是习近平同志知青岁月的奋斗地。20世纪六七十年代，习近平同志以知青身份来到梁家河，扎根基层、扎根农村，与4/8农民兄弟同甘共苦，一干就是7年，塑造和展现出爱国为民、勤奋好学、吃苦耐劳等优秀品质。正是在这里工作生活的经历，让习近平同志看到贫困地区的现实，感受到群众的期盼，进而有“作为共产党人一定要把他们放在心上，真正为他们办实事，否则我们的良知在哪里啊”的真情流露。这些，正是当代青年要深入学习的崇高精神。为达到寻根溯源、情感共鸣、触动灵魂的效果，宣讲团多次组织到梁家河实地走访、实景体验学习，追寻习近平同志的足迹，聆听习近平同志工作、生活、奋斗的故事，真切感受到“陕西是根，延安是魂”的情怀。宣传新思想、回答新问题。宣讲团注重创新宣讲形式、丰富宣讲内容。一是开展现场宣讲。深入班级和青年学生中进行宣讲并组织集体学习，让学生们根据集体学习任务和自身实际制定个人学习计划，将学习持续推向深入。二是开展线上宣讲。录制宣讲视频在网站播出，推出“学生宣讲团和你一起读报告”和“倾听习近平的七年知青岁月”两档电台节目。利用新媒体平台开展交流式宣讲，在社会上引起热烈反响和高度共鸣。我们在宣讲中坚持问题导向，注重回答群众关心的精准扶贫等民生领域的问题，让学习宣讲走进群众、贴近生活。在梁家河村，一位70多岁的老奶奶说：“你们这些娃娃说得好哇！我真能感到，我们现在的生活真的越来越好了。”乡亲们朴实的话语，反映出人民群众对党中央的坚定信心、对未来的美好憧憬。目前，学习宣讲已覆盖校内外3万余人。学习的路还很长，宣讲和实践的路也很长。在学习、宣讲5/8中，我们对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解更加深刻，感受到了科学理论带来的力量、智慧和快乐。我们更加坚信，中华民族伟大复兴的中国梦必将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。正如习近平同志在党的十九大报告中对青年人提出的要求，“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》情况汇报【第三篇】《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》一书，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，有助于我们更好理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。明确中国特色社会主义进入新时代，这是我们党在科学把握世情国6/8情党情深刻变化的基础上，作出的一项关系全局的重大战略考虑，进一步彰显了中国共产党与时代共同进步的先进性本色，体现了把握历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。新时代孕育新思想，新思想指导新实践。中国特色社会主义进入新时代，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的，具有重大的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须在学懂弄通做实上下功夫。首先，要在学懂上下功夫。“懂”是前提。坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。努力把每一点都领会深、领会透，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。深刻领会“为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同”的思想内涵和精神实质。其次，要在弄通上下功夫。把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观贯通起来，同学习党史、国史、社会主义发展史贯通起来，同进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践贯通起来，同落实十八大以来党中央作出的各项战略部署贯通起来，准确把握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。最后，要在做实上下功夫。。强化问题导向、实践导向、需求7/8导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决人民群众反映强烈的突出问题，切实把学习成效转化为推动党和国家事业发展的强大力量。学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》情况汇报【第四篇】“五位一体”总体布局涉及生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的各个环节，贯通社会主义现代化建设的各个方面，是我们党对中国特色社会主义事业作出的全面规划、整体部署。“五位一体”总体布局体现了中国特色社会主义事业发展的内在要求，具有重大而深远的意义。它的形成，经历了一个逐步深化、日趋完善的过程，是我们党推进社会主义建设尤其是促进经济社会全面协调可持续发展的经验积累、认识升华，是我们党对社会主义建设规律认识不断深化的重大成果。体现了我们党对经济社会全面发展认识的不断深化。中国特色社会主义是全面发展的社会主义。从马克思主义唯物史观来说，物质生产活动是人类社会赖以生存和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提。从现代化进程来看，经济建设是现代化建设的基础，是社会发展进步的物质保障，许多社会矛盾和社会问题的解决都要以经济发展为基础、为依托。所以，发展必须以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。但是，经济发展并不等同于社会全面发展，不可能解决社会发展过程8/8中的所有问题。社会发展除了要有经济发展，还要有政治民主、文化繁荣、社会和谐、生态良好，这就要求统筹推进“五位一体”总体布局。体现了我们党对经济社会协调发展认识的不断深化。社会主义的各项事业是相互协调、共同推进的事业。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设不是相互独立的，而是紧密相联、相辅相成的。因此，在建设中国特色社会主义过程中，我们党在不断总结实践经验的基础上，努力使经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的各个环节相衔接。协调发展也不是没有轻重缓急、没有重点的“齐步走”，而是要在总体布局中抓重点、强弱项、补短板。通过在协调发展中拓宽发展空间，在加强薄弱领域中增强发展后劲，才能形成平衡发展结构，增强发展的整体性和协同性。体现了我们党对经济社会可持续发展认识的不断深化。中国特色社会主义是面向未来的事业，不仅要考虑当前发展的需要，也要考虑未来发展的需要。改革开放以来，一些地方和领域没有处理好经济发展同生态环境保护的关系，导致生态环境问题越来越突出。针对这一问题，我们党把生态文明建设纳入中国特色社会主义建设总体布局，以顶层设计和整体部署的方式解决人与自然、经济发展与生态环境保护的矛盾。这样的设计和部署，突出了经济社会发展的系统性及其与自然环境的内在关联性，尤其是突出了生态文明建设的重要性。