师德教育心得体会范文(精选4篇)

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精编资料,供您参考师德教育心得体会范文(精选4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“师德教育心得体会范文(精选4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!师德教育心得体会【第一篇】在学习了最美乡村教师吉思妞老师的先进事迹之后,我开始反思:作为一名教师应该从中领悟什么呢?我深切地感受到自己与吉思妞老师之间的差距,身为老师,我们在面对犯错的孩子时经常说的一句话就是:有错了不要紧,只要能知错改错,就仍然是个好学生。我想,这句话放在教师身上也同等的重要。既然知道了自己在哪些方面存在不足,那就要针对这些不足进行认真地反思自己,这才是智者所为。吉思妞老师扎根智障学校,她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德,用无私奉献诠释了人民教师的光荣称号,是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操,始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志,全身心地投入到伟大的教育事业中去。因此,为提升自己教书育人的技艺,争当一名优秀教师,更好地为学生发展服务,我认为应该做到以下几点:一、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。吉思妞老师参加工作以来,用她全部的热情和勤奋铺设了无悔的从教之路。通过学习使我深深体会到我们每位教师都要虚心向他人学习,尽职尽责、兢兢业业。把每个孩子的健康成长放在心上,一视同仁,让每个学生收获的不仅仅是知识,更是一份情感、一份无私、一份热爱。我作为一位人民教师,一定牢记使命,树立高尚的职业道德,不断提高自己的本领。我要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。她把每个孩子的健康成长放在心上,一视同仁,宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。我们要学习她的崇高思想,牢记使命,忠于人民的教育事业,树立高尚的职业道德,不断提高教书育人本领。二、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。学生是我们的上帝,我们是学生的衣食父母,我们的职责就是全心全意为学生服务。关心他们的成长,关心他们的冷暖,关心他们生活。恪尽职守,甘为人梯,无私奉献,用自己的行动谱写一曲爱之歌。用自己的行动唱响一曲爱的奉献。学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。正是这种爱心,这种责任感,熔铸了师魂的真谛。我以后要这样做到以下三点:1、尊重学生。尊重学生是爱学生的前提,要尊重学生的人格和自尊心。我感觉我的学生对我总是敬而远之,虽然口服但心不服,阻碍着师生之间的交流,也不利于我开展教育教学工作。在以后的工作中我要努力做到:同学生交往时,不摆盛气凌人的气势,也不要动不动就厉声斥责学生。对于学生提出的问题,要放到宽松、平和的气氛中来和他们共同探讨,寻求解决的方法,不一味地把自己的想法强加给学生。要引导学生精编资料,供您参考通过不断地尝试、探究而得出正确的结论。面对违反纪律的学生,要同他们摆事实讲道理,做到不伤害学生的自尊心。2、关爱学生。对每一个学生都要一视同仁。在工作中我总是会不自然的对某几个学生特别偏爱,而忽略和冷淡另一部分学生。其实每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些学习上有困难或者家庭情况特殊的学生。以后,在和这些学生接触时要以诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融化他们“心中的冰山”,用母爱般的微笑让他们在愉快的情感体验中接受教育。3、把关爱学生的健康成长做实、做细。教师是学生成长的引路人,除传授给学生科学知识外,更重要的是担负着育好人的责任。怎样帮助学生培养良好的兴趣爱好、养成良好的行为习惯,从小树立正确的人生观,价值观,教师这盏明灯所指的方向不能偏轨,让学生从小做起,从小事做起显得尤其重要。比如当学生趴在桌子上写字时,要及时提醒,帮助学生养成正确的书写习惯,避免近视、驼背的形成。鼓励学生多参加体育锻炼,使学生有一个健康的体魄来学习。根据学生自身的特点,让其选择兴趣爱好,充分发挥学生的特长。随时对孩子进行安全教育,使学生明白哪里有安全隐患,怎样做是安全的。我相信爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。三、学习她勤奋向上,追求卓越的崇高职业理想。要么不做,要做就做到最好。这也是我们每个教师的准则,我们每位教师都要努力奋斗,追求卓越不断进取。不断提高自身的综合素质和业务水平。把自己的本职工作做到最好。做一个人民最满意的教师。总之,借助本次学习活动,我认真反思,深入剖析自己,找准自己的弱点和不足,提升自己的师德素养和人格魅力,增强自身教育教学能力,站在新的起点,实现新的发展,争做人民满意的教师!在今后的工作中,我要以求真务实的作风和崭新的精神风貌,向吉思妞老师那样努力工作,不求索取,以奉献为荣。对他人宽容一些,多与人为善,与己为善。做到正人先正己,做事先做人,做一个坦坦荡荡的人。吉思妞老师的事迹,让人感动,令人振奋,促人奋进。永远鼓舞我们每一位教师要用自己的大爱去谱写一首壮丽诗篇。我们一定要静下心来教书,潜下心来育人。用自己的行动来体现自己无悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的蓝天。师德的教育心得体会【第二篇】这段时间我校一直在进行师德教育,通过这段时间的学习,我感触很深,觉得有很多话要说。这不,关于怎样和学生沟通,在学习和精神上尽己所能帮助学生早日成材,我想谈一谈自己的拙见。当今社会随着教育事业的发展,人民已越来越重视孩子的精编资料,供您参考教育,他们尽最大努力给孩子提供学习各种知识和技能的机会,如学音乐、学美术、学舞蹈等等。这是社会文明的进步,是人们的意识在提高,教育是我国的百年大计,是国家的希望所在,理应受到各界人士的重视,可是随着人口高峰期的到来,近几年我们这些基层的学校,学生人数骤增,前几年一班五十来人已算是人数较多了,可现在人数最多的班级有到超过九十人,人数多了,其负面影响也是显而易见的,由于人数太多,上课纪律成了问题,影响学生上课听讲,而且给教师的工作带来麻烦,工作量太大,容易疲劳,影响工作效率。长期以往,教师只注重到班级里少数成绩比较好的学生,大多数学生得不到应有的重视和关注,成为陪读生,真的成了充数的“滥竽”,本来可以成材的他们,有可能会被耽误,这也是当今班级人数多的一个弊端。作为教师当然无能为力,但是我们有我们的办法,那就是承认差异,给这些所谓的“差生”,一点点表扬和激励,这对我们教师来说易如反掌,但对学生来说也许会改写他们的人生,其实这些学生也确实有很多优点,只是没人发现,没人关心,希望老师们能拿起表扬的武器,用赞许的眼光来看待这些孩子们,而不是挑刺、训斥的眼神,关于这一点,我有切身的体会,那就是表扬的魅力不可低估。我是林头中学的美术教师,从1993年到林中任教以来有十多年的教龄了,长期的和孩子们打交道,也多多少少有了一点教育经验,尤其是近几年和高中美术班的学生的相处,使我感受颇多。让我感受最深的一点是孩子们都喜欢听老师的'表扬,真的是魅力无穷。这是我这么多年从教学工作中感受最深的。近几年随着美术高考事业的发展,社会上越来越多的人开始关注美术学习和教育。我校适应形势的发展,组织了一个美术高考兴趣班,我有幸辅导他们专业课,这对那些有着绘画天赋和爱好美术的学生来说,确实是个机会。但是现实往往不尽如人意,大部分来美术兴趣班学习的学生都是因为文化课太差或数学成绩太差,他们走文化课这条路希望不大才选择学习美术的。这些学生在班级里的“地位”太低,往往坐在班级最后一排,很少有人关注他们,老师眼里关注的只是那些坐在班级前面的“尖子生”,所以这些学生很少受到老师的表扬,他们也习以为常了。但是我发现这些学生虽然很调皮,但是都很聪明,尤其是受到我的表扬后,他们好象有点不适应,但从表情上能看出来,他们心里是美滋滋的,而且很快就会把老师的表扬化为学习的动力,只要你再给他们加点劲,即再给他们以适当的表扬,用赞许的、发展的眼光去关注他们,你就会看到奇迹是怎样发生的。我有一个学生名叫张贤民,是20xx年参加高考的,现已在重点大学学习美术设计,他给我的启发很深,那就是他的成功可以说是和我的表扬分不开的,他开始学美术的时候,也并不是非常认真,还经常缺课,学习也很被动。不愿吃苦,父母在外地打工也管不到他,大概是我的天性如此,没有脾气,和学生相处时很少训斥讽刺他们,看到他们有一点点进步时,总精编资料,供您参考是给予适时的表扬,一个很平常的星期天,我表扬了张贤民同学,说他很有才气,好好学习,将来会有出息的,没想到我的表扬使这个孩子非常高兴,他大概没有想到,自己还有这么多的长处,从此他像变了一个人,对画画开始着迷了,白天画,晚上画,午休的时间也不放过,还经常和我讨论一些疑难问题,我看在眼里,喜在心里,给予更多的表扬,其他的学生也很佩服他,这样他越学越有劲,三年下来,他以优异的成绩考上大学,而且是我校美术应届生中考得最好的一个,在全省两万多人的美术高考中,他名列129名,真是工夫不负有心人,只有我心里明白,他的成功需要老师在关键时的表扬和激励。每个学生由于遗传因素、家庭生活、学校教育、社会环境及个体努力程度等方面的不同,在发展过程中,呈现出差异,甚至出现很大的差异,这是客观存在的。这些差异的表现也是多方面的:不同的学生具有不同的素质;同一名学生在同一时间有不同的爱好和优势;同一学生在不同阶段的兴趣有不同的特点;在班与班、校与校之间还会出现群体间的差异,针对这些有差异的教育对象,因采用不同的评价标准,对学生学习上闪现的可圈点的光芒,包括说的和做的,教师应该及时捕捉并毫不吝惜地给予微笑和赞语,任何学生都喜欢老师的表扬和激励,当老师用惊喜的语调,授予学生各种荣誉称号来表扬学生时,学生的积极性被大大调动了,他们会被作为一个个不同的个体而受到尊重,会自觉地沿着不同的成长轨迹不断发展,所以我们这些教师应该给他们多表扬少批评,让他们充满自信,早日成材。幼儿师德师风学习心得体会【第三篇】说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献。的确,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设,不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识,以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。作为一名幼教工作者,面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿,他们不谙世事,生理、心理都不成熟、不稳定,因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是一种和谐、融洽的师幼关系。通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:第一、以爱为本,尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特精编资料,供您参考性,并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把孩子当成天使,那么我们就生活在天堂。严以律己,注重言行。为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。第四、营造平等民主氛围,促进师幼互动。“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀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