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12017年四川省眉山市中考生物试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．下列有关生物与环境关系的说法正确的是（）A．生物圈是地球上所有生物的总称B．草→兔→鹰→细菌可构成一条食物链C．在草场上适度放牧，草场基本维持原状，说明生态系统具有一定的自我调节能力D．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”的几种生物的捕食关系中，植物积累的有毒物质最多2．下列关于显微镜的使用，正确的是（）A．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜B．对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈C．绘生物图时，对图中较暗的部分用横线条涂黑D．物象在视野的左下方，若将物象移到视野的中央，应将装片向右上方移动3．下列农作物的栽培过程中，采取的措施与目的不相符的是（）A．合理密植，使作物叶片充分接受光照B．树苗移栽常被剪去大量枝叶，以减少水分的散失C．温室栽培时夜间适当降温，以减少有机物的消耗D．果农为提高核桃的坐果率，将核桃树干进行环制，以减少水分和无机盐向下运输4．许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：组别种子数处理方法萌发数（粒）①20有光，加水，25℃18②20有光，加水，0℃0③20无光，加水，25℃18下列相关说法正确的是（）A．实验过程中所加水分越多越好B．①②组为实验组，③为对照组C．由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求5．如图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处，下列相关说法正确的是（）2A．图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能B．图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核C．大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖，变形虫和衣藻为分裂生殖D．图中四种生物只有衣藻为生产者，其余都为消费者6．下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是（）A．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量B．植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用C．光合作用的实质是将无机物制造成有机物，储存能量D．光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所是线粒体7．下列有关生物体结构与功能相适应的特点，错误的是（）A．毛细血管壁只由一层扁平上皮细胞构成，有利于血液与组织细胞充分进行物质交换B．小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成，有利于小肠对食物的消化C．心室与动脉之间有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，有利于防止血液倒流D．植物根成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，有利于根对水分和无机盐的吸收8．下列有关生命活动调节的现象，合理的是（）A．“望梅止渴”是一种简单反射B．某同学抓起一个烫手的馒头，先感觉烫后迅速松手C．某怀孕妇女患“地方性甲状腺肿”（俗称大脖子病），则她所生孩子易患“侏儒症”D．某人在观看足球时面红耳赤，情绪激动，此时他大脑皮层特别兴奋，肾上腺素增加9．细菌和真菌在我们生活中无处不在，既是我们的“朋友”，也是我们的“敌人”．下列相关叙述不正确的是（）A．细菌和真菌都可长出菌落，菌落的形态、大小等可作为初步鉴别细菌和真菌的依据B．溶菌酶能破坏许多种病菌的细胞壁，是人体的第三道防线C．某些真菌产生的抗生素可以杀死和抑制某些致病细菌D．豆科植物根瘤中的根瘤菌与豆科植物是共生关系310．流程图常被用来表示连续发生的一系统生理过程以及各结构层次间的关系．下列流程图正确的是（）A．昆虫完全变态的发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫B．植物体的结构层次：细胞组织器官系统植物体C．反射弧的结构模式：感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器D．空气中的氧进入血液的途径：空气→喉→咽→鼻→气管→支气管→肺→血液11．下列与动物有关的叙述错误的是（）A．蜜蜂采蜜可帮助植物传粉B．小鼠走迷宫获取食物是一种学习行为C．昆虫有社会行为，而哺乳动物没有D．蜘蛛结网是一种先天性行为12．前不久，眉山一孕妇被自家喂养的宠物狗咬伤，最后感染狂犬病而死，狂犬病是由狂犬病病毒引起的．下列相关狂犬病病毒的说法正确的是（）A．病毒与其他生物的关系为寄生，它只能在活细胞中繁殖B．狂犬病病毒有细胞结构线粒体C．注射狂犬病疫苗预防感染的免疫方式是一种非特异性免疫D．发生狂犬病事件后，政府组织捕杀了当地的所有犬只，其目的是切断传播途径13．大千世界，多姿多彩，这主要与生物的多样性有关．下列有关生物多样性的叙述正确的是（）A．生物多样性就是生物种类的多样性B．建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效的措施C．为了增加我国生物的多样性，应大力引起一些外来物种D．生物种类越多，生态系统的结构越稳定，越不容易遭受破坏14．下列有关变异和进化的叙述正确的是（）A．生物产生的变异一定都有利于适应环境B．在地质年代较近的地层中不可能找到低等生物的化石C．生男生女机会均等，其中一个重要原因是含X的精子与含Y的精子数量相等D．普通甜椒经太空漫游后培育成的太空椒，其产量提高20%，品质得到很大改善，是一种不遗传变异15．豚鼠的毛色黑色和棕色是一对相对性状（受一对基因A、a控制），如图表示一对黑色雌4雄豚鼠交配产下后代遗传图，据图判断下列分析正确的是（）A．从豚鼠的毛色性状看棕色为显性B．子代黑色豚鼠的基因组成一定与亲代雄鼠相同C．亲本黑色豚鼠的基因组成雌鼠为AA，雄鼠为AaD．这对黑色的雌雄鼠如果再次交配，产下后代为棕色的概率是25%52017年四川省眉山市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．下列有关生物与环境关系的说法正确的是（）A．生物圈是地球上所有生物的总称B．草→兔→鹰→细菌可构成一条食物链C．在草场上适度放牧，草场基本维持原状，说明生态系统具有一定的自我调节能力D．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”的几种生物的捕食关系中，植物积累的有毒物质最多【考点】58：生态系统具有一定的自我调节能力；54：生态系统中的食物链和食物网；57：某些有害物质沿食物链积累；65：生物圈的范围．【分析】1、在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等，二者形成一个统一的整体叫生态系统．2、生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，反之越弱．3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．据此解答．【解答】解：A、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统．地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈包括地球上所有的生物及其生活的环境，A错误．B、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…起始点只能是生产者，终点是最高级消费者，没有分解者，B错误．C、在生态系统中各种生物的种类和数量总是维持在相对稳定的状态，达到生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界的干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．C正确．D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了“植物→蝉→螳螂→黄雀”这样一条食物链，黄雀的营养级最高，则它的体内有害物质的含量最多．D错误．故选：C62．下列关于显微镜的使用，正确的是（）A．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜B．对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈C．绘生物图时，对图中较暗的部分用横线条涂黑D．物象在视野的左下方，若将物象移到视野的中央，应将装片向右上方移动【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能完成此类题目．【解答】解：A、擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．A错误；B、对光的要求是，通过目镜可以看到白亮的圆形视野，光就对好了．B正确；C、根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的阴影部分不能涂黑，要点细点来表示．C错误；D、在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往左下方移动，物像才能向右上方移动，到达视野中央．D错误．故选：B．3．下列农作物的栽培过程中，采取的措施与目的不相符的是（）A．合理密植，使作物叶片充分接受光照B．树苗移栽常被剪去大量枝叶，以减少水分的散失C．温室栽培时夜间适当降温，以减少有机物的消耗D．果农为提高核桃的坐果率，将核桃树干进行环制，以减少水分和无机盐向下运输【考点】89：筛管的位置和对有机物的运输；8C：蒸腾作用的意义；99：合理密植；9D：植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．（3）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸7作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．【解答】解：A、合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A正确B、树苗移栽常被剪去大量枝叶，以减少水分的散失，B正确．C、温室栽培时夜间适当降温，以减少有机物的消耗，C正确．D、果农为提高核桃的坐果率，将核桃树干进行环制，以减少有机物向下运输，D错误；故选：D4．许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：组别种子数处理方法萌发数（粒）①20有光，加水，25℃18②20有光，加水，0℃0③20无光，加水，25℃18下列相关说法正确的是（）A．实验过程中所加水分越多越好B．①②组为实验组，③为对照组C．由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求【考点】W3：探究种子萌发的条件．【分析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，①与②以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；①与③以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要光照．【解答】解：（1）若实验中加水过多，将会导致缺氧，影响种子萌发，A错误；B、①与②以温度为变量形成一组对照实验，①与③以光为变量形成一组对照实验，②③是实验组，①是对照组，B错误；C、实验结论：温度影响大豆种子的萌发而光照不影响，C正确；D、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．所以试验中所用种子除数量、大小、饱满度都应该相同，D错误．8故选：C5．如图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处，下列相关说法正确的是（）A．图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能B．图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核C．大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖，变形虫和衣藻为分裂生殖D．图中四种生物只有衣藻为生产者，其余都为消费者【考点】39：单细胞生物的结构和生活．【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．【解答】解：A、常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．大肠杆菌属于细菌，也是单细胞生物，A正确；B、细菌没有成形的细胞核，所以大肠杆菌没有成形的细胞核，B错误；C、酵母菌是真菌，能够进行出芽生殖和孢子生殖；大肠杆菌是细菌进行分裂生殖，C错误；D、图中生物，衣藻为生产者，变形虫为消费者，细菌真菌为分解者，D错误．故选：A．6．下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是（）A．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量B．植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用C．光合作用的实质是将无机物制造成有机物，储存能量D．光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用