提案的格式及样本范例通用4篇

提案的格式及样本范例通用4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“提案的格式及样本范例通用4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！提案的格式及样本篇【第一篇】议题：允许大学生自主选择课程和任课老师案由：我们周围的很多大学生经历过高考终于进入更高学府后，却因为对学习兴致缺缺，开始放纵自己，他们大学四年里学到的不是专业知识，而是如何穿衣打扮、谈情说爱、徇私舞弊，针对这一现象，我们必须想办法提高学生学习的兴趣和自主性。我认为首先大学生活不应该和高中一样，强制要求学习，大学生活应该是灵活多变的，是必须与高中生活区分开来的，否则当莘莘学子终于走过了高考独木桥的时候却发现大学与高中根本没什么本质差别，会顿时有种上当受骗的感觉，这无疑会激发学生的逆反心理，也是导致他们不想学习的一个原因。我建议大学不再强制要求学习，而是启发学生自主选择感兴趣的方向去钻研，允许大学生自主选择课程，与志同道合的朋友学习讨论交往，往往会增加学生的动力和兴趣。其次，我认为任课老师是大学生学习过程中的关键人物，一定要是学生自己所喜欢喝选择的，倘若学生不喜欢甚至讨厌任课老师，那么显然他对这门课的兴趣也会大大降低，而失去兴趣的学习就只是单纯的敷衍了，所以我建议学校每个课程多设几个供选择的老师，学生可根据每位老师的性格、授课特点、好评程度等一系列因素选择自己的任课老师（或者说决定自己在哪位老师的班上），并坚持自己的选择，这样可以有效地提高学生的学习兴趣。案据：以大学的公选课为例，如今我们很多大学生都为了能够拿够学分而去选自己不怎么感兴趣，甚至一点兴趣都没有的公选课。学校的这种硬性规定一定要修够多少学分，就要求我们为了学分而选课，所以我们也没有自由去选择。而且在大学中开的公选课本来就很难有容易选到而又有兴趣的，你以为选到有兴趣的课程到头来却很可能跟想象的不一样。总所周知各大学普通的选修课都要抢到系统崩溃了，这样的条件下，还哪有空闲考虑自身兴趣呢？何况在学校那方面，它本来就有为了提供选修课而提供的可能性，并不能完全顾虑到大部分学生兴趣或实用性，这种情况，很多人不会根据兴趣去选课，而是根据需要去选课。就是要学生去在一堆必要或者不必要的课程里去拿到学分，这样的情况下，学校的选课制度也就失去了其本身的意义了。同样的情况也适用于那些必修课，学校强制性规定哪些课程必须要修，不修满不能毕业，这种行为直接无视了学生的兴趣，并更一步激发了学生的反叛心理。很多人都只为了学分为了奖学金为了毕业证而学习，甚至不能叫做学习，只能说是应付考试，这种情况下，可能学好么？于是大学四年过去以后什么都没学到时间又浪费掉了。因此，大学教育制度的改革迫在眉睫，一个学校要赋予学生充足的资源、高度的选择自由，让学生自主选择感兴趣的课程然后沿着兴趣方向钻研，可能会取得比现在这种教育体制更好的效果。教师资源同样不可忽视，一个被学生喜爱的老师与一个受到学生冷遇的老师教出来的效果必然是有很大区别的，因为喜欢一位老师而喜欢他的课，因为喜欢他的课而刻苦钻研，因为钻研而有成绩。而如果你不喜欢这个老师却不得不选他的课，一方面对自己无益，甚至会磨灭自己对这门课的兴趣；另一方面，对那些喜欢这个老师讲课的学生不公平，可能就是因为你占了一个名额导致一位崇拜他的学生失去了听他授课的机会。当然，这对老师同样无益，譬如当讲台下面坐的是一群崇拜自己真的想从自己这学到知识的学生时，教师讲课就会很有激情，转而更加带动学生的积极性；而如果讲台下面坐的是一群不想听自己讲课觉得自己讲的不好的学生，那么就会严重打击到老师的信心和积极性，转而给学生带来坏影响。并且这种做法还能剔除掉一些鱼目混珠的教育工作者，可以大大提高教师之间的竞争，让他们更容易接受新知识，不断进步着。所以，让学生自主选择授课教师是非常必要且有效的，对学生和教师都是利大于弊。方案：关于大学生自主选择课程和授课老师的建议，具体方案如下：（1）、学校定下需要修满的课程学分以此监督学生学习，但不宜定得很高，仅仅用来监督学生学习；（2）、学生根据兴趣在全校课程中选择自己感兴趣的课程并向学校申报；（3）、学校根据选择该课程的学生数量考虑增减与该课程相关的课程；（4）、确定选课学生数量和相关课程学时后，再确定授课老师的安排（也可以学生推荐）；（5）、将授课老师的信息（如教学年限、教师性格、授课特点等）公开登入学校教务处系统，并录制一小段教学视频供学生参考；（6）、学生登入学校教务处系统查看相关教师信息；（7）开学第一周分期开设试听班，学生可以选择性试听，再综合已知的信息自主选择自己喜欢或认可的老师；（8）、学期结束后，学生可以匿名写下对老师的看法或建议以供下届学生参考。我认为只有在兴趣的基础上启发学生学习才能发挥教师真正的作用，学生才能学到更多有用的只是。对于学校，就像社会以道德和法律同时约束人的行为举止一样，学校不能仅仅以兴趣为约束，而应在给予学生充分的自主选择权利的基础上，同时用适中的学分来监督学生的学习。提案的格式及样本篇【第二篇】案名（题目）建立职工薪酬正常增长机制案由分析公司要发展，人力资源是第一资源，目前，受用工市场供需条件影响，以及随着生活成本的不断上升，基层公司原有的薪酬水平已不能满足市场竞争的需要，公司的发展最终靠人才，建立薪酬正常增长机制有利于增强职工对公司的认同感、归属感，更好地为公司作贡献，有利于构成一支可持续发展的优秀职工队伍。提议措施根据公司的经营情景，结合当地的生活水平、职工工龄、学历等多种因素，制定详细的各岗位薪酬基数，同时依据每年公司的发展情景，制定职工薪酬增长办法，并纳入公司制度严格执行，确保职工人均收入每年实现必须比例的增长。提案的格式及样本篇【第三篇】关于XXXXXXX提案(宋体4号)提案人：XXX(宋体4号)班级：XXXXXXXX(宋体4号)联系方式：XXXXXXXX(宋体4号)关于XXXXXXXX的提案(宋体4号)备注：正文主体部分至少应包括提案缘由，问题分析，解决方案三个方面正文开始：XXXXXXXXX……………………………………………………………………………………(正文用小四号宋体，行间距为倍)一、(一级标题用四号宋体，加黑)(一)(二级标题用小四号宋体，加黑)1、(三级标题用小四号宋体)XXXXXX。(正文结束)请予审议(小四号宋体，该项必须有)提案的格式及样本篇【第四篇】1、清理校园周边的环境现在我们学校周边的小吃真是越来越多，什么油炸的、烧烤的，有些同学们就是经不住诱惑，经常光顾。其实这些食品很不卫生，对我们的身体健康也不利，希望加强对我们学校周边环境的卫生。2、重视少年儿童心理健康教育少年儿童时期，是人生发展中一个非常重要的必经过程，在这个阶段少年儿童的身心和思维都将发生重大变化，所有的一切都需要培育者的精心呵护，我们少年儿童的成长不仅需要物质和精神的上保障，还需要指明人生方向的良师益友，让我们拥用美好和健康的心灵，造就高尚的品质和完善的人格。但随着各种原因，现在少年儿童的心理压力也越来越大，所以在这一阶段少年儿童更需要社会、学校、家庭的共同关爱和培养，特别在心理健康教育方面。希望有关方面能进一步完善相应的措施，让我们都能健康成长。3、禁止在学校门口设摊学校周围经营的小贩小摊，都喜欢用各式花花绿绿的食品包装吸引学生。这些食品大多是“三无”伪劣食品，一到学生放学时间，无证经营的小摊贩就推着车辆，向学生兜售无卫生保证的油炸食品，小摊生意及其红火。据了解，春夏盛行的肠道传染病主要有细菌性痢疾食物中毒、急性肠炎、甲型肝炎等，而小摊贩制作饮食的各个环节把关不严，很容易对孩子的肠胃造成伤害。另外大部分小贩为了引起孩子的注意和食欲，在食物中添加化学品，加之食品被尘、汽车尾气等污染，对我们的健康危害很大。