第十一章经济增长理论李俊青南开大学经济学院Thequestionofgrowthisnothingnewbutanewdisguiseforanage-oldissue,onewhichhasalwaysintriguedandreoccupiedeconomics:thepresentversusthefuture.—JamesTobin李俊青南开大学经济学院1920193019401950196019701980199020002010-5000050001000015000y=1.3e+002*x-2.4e+005y=1.7*x2-6.4e+003*x+6.2e+006y=0.017*x3-96*x2+1.9e+005*x-1.2e+008193019401950196019701980199020002010-0.15-0.1-0.0500.050.10.150.2ChageofRGDPmeanRGDPlinearquadraticcubicRealGrossDomesticProduct,NSA,Annual1929-01-01to2004-01-01BillionsofChained2000DollarsRGDP(US)及其拟合李俊青南开大学经济学院中国GDP1978198319881993199820032005024681012x104GDP(China)亿元中国GDP李俊青南开大学经济学院各国生活水平李俊青南开大学经济学院11.1经济增长概述11.2经济增长模型哈罗德-多马模型新古典经济增长模型剑桥经济增长模型新经济增长模型主要内容11.1经济增长模型李俊青南开大学经济学院11.1经济增长概述GDP不能完全看作是经济增长率,因为:(1)物价因素;(2)人口变动;(3)潜在而不是实际-有效需求;(4)不能反映福利增进、环境污染等。经济增长的定义一个国家或地区实际人均生产商品和劳务的能力的增长。李俊青南开大学经济学院20406080100120140160180200220-300-200-1000100200300residualsCubic:normofresiduals=1936.55324thdegree:normofresiduals=1830.020705010015020025030000.511.522.5x104y=0.00043*x3-0.014*x2+23*x+1.6e+003y=3.5e-006*x4-0.0011*x3+0.21*x2+12*x+1.7e+003RGDPcubicFit4thdegreeFitPRGDPRealPotentialGrossDomesticProduct&RealGrossDomesticProduct;Quarterly,NSABillionsofChained2000Dollars;1949-01-01to2015-10-01潜在经济增长李俊青南开大学经济学院11.1经济增长概述经济增长的源泉丹尼森的七类因素:生产要素供给量增长:劳动要素(1)就业人数及其年龄性别构成2)工人工时数(全日制和非全日制)(3)就业人员的教育年限资本要素(4)资本存量大小生产要素生产率增长(技术进步)(5)资源配置效率(低效率使用的劳动力比重减少)(6)规模的节约,以市场的扩大来衡量,即规模经济(7)知识的进展。全要素和个别要素生产率Y/L,Y/K;Y/(L+K)李俊青南开大学经济学院11.1经济增长概述经济增长与经济发展经济增长(EconomicGrowth):是一个明确的可以度量的标准,它被定义为本时期的国民总产出相对于上一个时期的总产出所增加的百分比。一个国家社会财富的增长速度,经济发展(EconomicDevelopment):是经济持续增长的结果,人均财富状态。“一个水平”的概念11tttYYYYY11.2经济增长与现代经济增长理论李俊青南开大学经济学院基本假设:储蓄率不变劳动力以不变的外生比率n增长没有技术进步,不对资本存量K折旧11.2.1哈罗德-多马增长模型哈罗德模型:投资扩大需求同时扩大供给《论动态理论》,经济学杂志,1939.3,哈罗德SYSsY李俊青南开大学经济学院生产函数具有固定系数的性质,生产一单位的产出Y需要的劳动L和资本K是唯一的给定:如果K/v=L/u,所有的工人和机器得到充分的使用如果K/vL/u,只有(v/u)L的资本使用,其余闲置如果K/vL/u,只有(u/v)K的劳动使用,其余失业11.2.1哈罗德-多马增长模型KY=min,,1941cuΔKKΔYYLLeontiefucc资本产出比率-劳动产出比率李俊青南开大学经济学院基本假设:其它假设:不存在政府干预;封闭经济;不存在国际贸易;投资是资本存量的差分:∆K=I11.2.1哈罗德-多马增长模型李俊青南开大学经济学院11.2.1哈罗德-多马增长模型AYS/YGYI/Ysc三个增长率:实际经济增长率资本的不断形成是经济增长的决定性因素()AKcYYcGKcYcY李俊青南开大学经济学院11.2.1哈罗德-多马增长模型三个增长率:有保证的经济增长率WGddsc有保障的增长率将使人们生产了不多不少的正确数量,并且这一增长率还会继续保持下去!李俊青南开大学经济学院11.2.1哈罗德-多马增长模型三个增长率:自然经济(潜在)增长率annG自然的增长率使得经济增长满足劳动力的增长N:劳动力增长率a:技术进步率李俊青南开大学经济学院11.2.1哈罗德-多马增长模型长期均衡的条件(1)经济必须在每一年使得投资等于充分就业的储蓄,实际经济增长率必须等于有保证的增长率按照有保证的比率的增长表(s=12%,c=4)年资本存量国民收入理想资本投资K=k-1+I-1YcYI=sY140010040012241210341212.363424.36106.09424.3612.73李俊青南开大学经济学院11.2.1哈罗德-多马增长模型长期均衡的条件(2)为了保证连续的充分就业,产出必须等于实际劳动的增长率加上生产率的增长率,即自然增长率保持充分就业的经济增长G=Gn=Gw黄金时代李俊青南开大学经济学院11.2.1哈罗德-多马增长模型•哈罗德问题:•第一问题:由于有保证的增长率和自然增长率之间变量的独立性,长期均衡只有在“偶然的乐观情况”才会出现S:经济中的厂商和居民的偏好关系决定N:外生的,取决于出生率和死亡率V:技术性的假设GWn+a经济趋向萧条(受制于劳动力)Gwn+a经济取向繁荣李俊青南开大学经济学院11.2.1哈罗德-多马增长模型•第二问题:实际增长率和有保证的增长率的差别,不能自行纠正,具有累计效果。GAGW事前的投资超过事前的储蓄国民收入的进一步加速扩张反之则相反李俊青南开大学经济学院11.2.1哈罗德-多马增长模型多马模型:强调投资的双重影响,需求效应和供给效应ΔIsIG=ΔY1IcΔSsΔY投资的增长足以快到将收入增加所提供的储蓄全部吸收的条件下即可实现均衡的成长李俊青南开大学经济学院11.2.1哈罗德-多马增长模型哈罗德-多马模型特点特点:强调了资本积累率(储蓄率)在经济增长中的作用政府干预的重要性不足:不变的资本产出比率资本和劳动的不可替代性没有考虑技术进步李俊青南开大学经济学院11.2.2新古典经济增长模型索洛模型“AContributiontotheTheoryofEconomicGrowth,’’QuarterlyJournalofEconomics(February1956):65–94.;RobertM.Solow,索洛模型的假设前提所有商品的价格都完全具有弹性;资本和劳动力两大生产要素之间存在替代关系;不变的规模报酬充分就业均衡是随时可以达到的,实际产出总是和潜在产出相等;只有一种商品被生产,这种商品既用于消费也用于投资;储蓄就是投资,储蓄被看作以固定储蓄率决定的当年收入的一部分。封闭的经济没有政府购买李俊青南开大学经济学院11.2.2新古典经济增长模型y;(1)()(,)(,1)yYKkMPKFKFKLLYFKLYKFLLk供给:规模报酬不变=F(,1)y(1-)yy:;:;:cisiiscconsumpationiinvestmentssavingrate需求:=李俊青南开大学经济学院11.2.2新古典经济增长模型y()issfk李俊青南开大学经济学院11.2.2新古典经济增长模型:(populationcapitaldeprectation()deprectationratekskikfk,)案例:日本和德国高速增长原因:较低的人均资本李俊青南开大学经济学院11.2.2新古典经济增长模型储蓄率同经济增长的关系李俊青南开大学经济学院美国日本德国英国加拿大国民总储蓄16.331.622.516.620.7政府储蓄-2.14.92.00.1-1.6私人储蓄18.526.820.516.422.2案例:战后的日本和德国高速增长原因:高储蓄率案例:日本经济增长李俊青南开大学经济学院投资与经济增长之间的关系李俊青南开大学经济学院资本的黄金水平使消费最大化的稳定状态值k称为资本的黄金率水平(GoldRuleLevelofCapital)***--ycicyicyi稳定状态的人均消费:李俊青南开大学经济学院资本的黄金水平使消费最大化的稳定状态值k称为资本的黄金率水平(GoldRuleLevelofCapital)MPK李俊青南开大学经济学院资本的黄金水平黄金率的资本存量需要特定的储蓄支持李俊青南开大学经济学院资本的黄金水平向黄金率稳定状态的过度以资本过多开始李俊青南开大学经济学院资本的黄金水平向黄金率稳定状态的过度以资本过少开始李俊青南开大学经济学院人口的增长()sf()()kinkkknk李俊青南开大学经济学院人口的增长MPKn黄金率稳定状态:人口的增加,人均GDP降低经济达到稳定状态,人均产出停止增长李俊青南开大学经济学院人口的增长李俊青南开大学经济学院技术的进步(,)effectiveworker/()sf()(g)YFKLEkKLLEkknkE:李俊青南开大学经济学院技术的进步李俊青南开大学经济学院技术的进步在达到稳定状态之前,高储蓄导致高增长率,经济稳定之后,人均产出的增长取决于技术进步的增长。技术进步才能导致生活水平的长期上升李俊青南开大学经济学院11.2.2新古典经济增长模型YK,LAtFAALLKKYΔY技术进步ΔYYAAKLKL索洛剩余索洛-米德模型(技术进步)李俊青南开大学经济学院11.2.2新古典经济增长模型新古典模型的特点假定生产要素具有相互替代性,使资本—产出比由固定不变为可变。强调了市场机制对经济增长的调节作用,即资本和劳务的价格受市场上供需关系的影响,价格的变化会影响资本和劳务投入的多少,从而可以改变生产的要素结构。突破了“资本积累是经济增长的决定因素”观点,第一次提出了“技术进步对经济增长具有最重要贡献”的观点。李俊青南开大学经济学院11.2.3新剑桥经济增长模型新剑桥模型假设一个经济中,只有两个阶级:资本家和工人;资本家的收入完全来自利润(P),工人的收入完全来自工资(W);每个阶级分别有固定的储蓄率,并且资本家的储蓄率(SP)大于工人的储蓄率(SW),工人的储蓄率很小几乎接近于零(SP>SW,SW几乎为0);长期内经济趋于充分就业均衡。李俊青南开大学经济学院11.2.3新剑桥经济增长模型罗宾逊经济增长公式建立了利润率与经济增长之间的正比关系,即经济增长的主要机制不在于调节,而是要调节利润率;长期均衡经济增长可以通过调节分配以改变利润率来实现;只有资本家阶级的储蓄行为