培训计划制定_培训计划方案【热选4篇】

1/14培训计划制定_培训计划方案【热选4篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是网友精心分享的“培训计划制定_培训计划方案【热选4篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。培训计划制定培训计划方案【第一篇】校本培训是推进学校课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本学期，我校的校本培训工作将以学校教育教学工作要点为依据，结合我校实际，以新课标的逐步落实为契机，以新课程改革为推动力，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，进一步加强教师驾驭教材能力、课堂教学方式转变能力、教学基本功等教学素养的提升。1、加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。使教师师德素质合格率达100%。2、进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。3、帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，提高教师自我反思、自主发展能力。4、使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、2/14多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。5、提升在职教师的学历层次。6、促进教师理论学习与教学实践的联系，提高教师课堂教学能力。所有在职教师均需参加培训和考核。本学期培训学时不少于12学时。1、注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系。3、继续加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师的心理辅导能力。4、随时关注每位教师的教学情况，实行随堂听课，不断提高教师的课堂教学水平。5、注重骨干教师管理，实行动态管理，启用骨干教师作为本校校本培训的骨干力量，发挥其辐射和示范作用。（一）健全的组织机构：1、成立校本培训工作领导小组：3/14组长：副组长：成员：教研处具体负责各项活动开展2、主要职责：了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。3、明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施。教导主任是具体负责人，负责方案的制订和修改工作，并组织和协调方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理、存收档案资料。培训组成员负责专题培训和校际交流的领头作用。（二）严格的规章制度：建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。九月份：1、召开教研组长会议，制定相关工作计划2、学习目标书的制定十月份：1、开展教学质量分析2、开展校内研讨课（语文）4/143、开展第一次教学常规检查4、专题培训十一月份：1、开展校内研讨课（数学）2、专题培训十二月份：1、开展教师读书交流活动2、专题培训3、开展第二次教学常规检查一月份：撰写期末工作总结培训计划制定培训计划方案【第二篇】每双周的周五下午2：00，共约14周（分两个学期完成）理工校区四楼会议室1）每次一个小时讲座（讲座必须讲本学院真实发生过的事例）、一个小时的分组讨论（由当天的指导老师出案例进行讨论）2）对外交流学习所有30岁以下青年辅导员第一部分：辅导员工作基础这一部分注重介绍辅导员工作的基本理论以及所需知识，让新人对于辅导员工作有一个基本的了解5/14一、高校辅导员所应具备的思想政治素养。主讲人：张立中书记二、如何做好学生思想政治工作和十年学生辅导员工作感悟。主讲人：葛振东副书记三、学生的安全稳定与紧急事件处理。主讲人：曹鸿飞副院长四、教务管理与学生成绩分析。主讲人：刘朝英副院长/夏杰部长五、学生工作学习（外出工作交流）第二部分：辅导员工作拓展在了解的基本理论的基础上，分几个专题介绍目前辅导员工作中最需关注的几个问题，着重介绍工作方法六、学生公寓管理、日常行为习惯养成以及如何促进师生关系。主讲人：王志梅七、大学生心理学分析以及如何进行心理援助工作。主讲人：范晓斌八、如何处理特殊学生如有沉溺网络、性格障碍、学业障碍、恋爱问题等问题的学生。主讲人：待定九、学生干部队伍建设与如何开展校园文化活动。主讲人：米衣军十、如何促进学生通过四六级考试和大学生学习问题。主讲人：李春婉第三部分：辅导员工作创新以及提高6/14这部分介绍辅导员如何进行创新性地进行工作，以及辅导员如何拓展自身素质十一、如何开展科技创新大赛，创业大赛、职业生涯规划大赛等共青团工作。主讲：张新继十二、如何通过互联网、博客、论坛等新生事物做学生工作。主讲人：贾海利十三、如何准备以及开展学生的就业工作。主讲人：待定十四、如何处理对外关系，如和学生家长之间的关系，与用人单位之间的关系等。主讲：待定十五、主题教育的策划以及开展。如感恩教育、自立教育等。主讲人：待定第四部分：辅导员培训总结十六、高校思想政治辅导员如何提升道德修养和业务素质，以及培训总结：赵志华院长一、每人完成一份不少于20xx字的培训总结；二、08级新辅导员需完成培训答辩三、08级以前辅导员需参加一次青年教师演讲比赛或者完成15000字以上的培训论文。培训计划制定培训计划方案【第三篇】酒店客房部的服务内容分为楼层清洁，客房服务，退客查房：客房服务的质量也是客人入住酒店的关心问题之一。客7/14房服务工作主要包括两个方面，即客人合理的客房物品输送工作，例如客人需要使用电熨斗，客房服务员应及时送达，以使客人满意我们的服务。客房服务员面对客人是应始终保持微笑，态度温和，可以熟练地使用酒店礼貌用语。面对客人的询问，应及时给与正确并热情的回答。面对客人的投诉，应及时、温和的解决客人的不满。退客查房是客人离开本酒店的查房工作是客房部的最后一项服务，应在三分钟之内准确的完成查房工作，不得耽误客人的行程。客房部应以“客人对酒店感到满意，对服务加以赞许”，为第一服务标准。做到客房卫生清洁无遗漏，服务态度温和有素质，工作效率准确而及时。2、7：50-8:00在办公室签到。8：00-8:10参加由部门领班主持的班前会。领取所辖楼层的房卡、和房态表，阅读部门张贴的有关通知。3、8:10-8：40整理布草车，检查清洁用具是否齐全，物品是否补充足够。各巾类的数目是否相符。把一些要做的事写在工作表上，在各自楼层清理公区卫生。4、8：40-11:00开始客房清洁，查退房工作。首先检查空房和已退的房间，补充迷你吧。5、按操作规程打扫房间卫生：挂清洁灯房间——空房抹尘——脏房——长住客——续住房——彻底清洁房。6、在清理房间过程中应留意各种设备是否运作正常θ8/14绻发现有破损或故障应马上通知房务中心，房务中心记录后应即时反馈至工程部。9、11：00-12:00由领班安排轮流去餐厅用午餐。12:00-13：00将脏布草统一送至洗衣房并领取新布草。13:00将悬挂“请勿打搅”牌的房间号报给办公室和领班。10、当班期间保持好布草间、布草车、辖区楼道的整洁。11、尽量在17:00前完成客房清洁工作并把布草车送到各布草间，根据实际状况写好交班本，下班前整理好布草间、布草车、吸尘器按规定摆放整齐。12、17:00将房卡、对讲机、每日工作报表交给当值领班，顺便阅读部门张贴的有关通知。做好工作记录，确认没有遗留问题，经过领班同意后打卡下班。从上到下，如抹尘时应从上至下进行。从里到外，如地毯吸尘和擦拭卫生间地面时，应从里向外清扫。环形清理，在清洁房间时，应按顺时针或逆时针方向进行环形清扫，以求时效及避免遗漏。先铺后抹。清扫客房时应先铺床，后抹家具物品，以免扬起的灰尘重新落在家具物品上。干湿分开。在擦拭不同的家具物品时，要注意分别使用干、湿抹布。如清洁灯具、电器时要使用干布，先卧室后卫生间。1.清洁工作车用半湿的毛巾将工作车里外擦试干净，并检查工作车有无损坏。2.挂好布草袋和垃圾袋将布草袋和垃圾袋分别挂在工作车的两侧。9/143.将客房用品摆放在工作车的顶架上。4.准备清洁桶和清洁用具将清洁桶放置在工作车的最底层外侧，内放清洁用具。5.准备干净抹布准备干净的抹布若干条，可以用不同颜色区分。按规范要求进入房间——拉开窗帘、开窗——开空调及所有电器检查有无损坏——撤走房内非客房用品——清理垃圾——撤床——做床——抹尘——清洁用过的杯具、烟灰缸等需清洁用品。1、戴上手套，将卫生间内所有客用消耗品及毛巾等清理出卫生间。2、清洗洗漱池：用清洁液由上而下清洗镜面、墙壁、洗漱台、洗漱池，用清水依次冲洗干净。3、清洗浴缸：用清洁液由上而下滑洗墙壁、水龙头、浴缸内外壁，用清水冲洗干净。4、清洗淋浴房：用玻璃水由上而下清洗淋浴房的两块半圆形玻璃、花洒，用清水冲洗干净，用抹布擦干。5、清洗坐便器：用清洁液刷洗水箱、坐便器面盖、坐板、坐便器外壁，用洁厕灵刷洗坐便器内壁，冲洗干净，卫生间地板用清水冲洗干净。6、用有效的消毒水依次对洗漱池、浴缸、坐便器进行消毒。7、用干净抹布按下列顺序抹干用具：洗漱池、浴缸、淋10/14浴房、坐便器、地板。8、检查排气扇及灯具是否运转良好。按照酒店摆放标准进行补货，迷你吧、糖罐、饮水机水、书桌抽屉、卫生间。最后检查房间，取出插电卡，关闭房门，写工作报表，做房完毕。培训计划制定培训计划方案【第四篇】为认真贯彻落实市、区基础教育工作会议精神，紧紧围绕区委区政府“两加快一统筹”的战略部署，全面落实“统筹发展，教育为先；人才强区，教育为本”的工作要求，大力实施“面向全体，抓好骨干，强化团队，合理结构，完善机制”的教师队伍建设工作策略，系统加强我校骨干教师培养和使用，特制定如下培养计划。本培养计划面向全校在岗在职教师，培养认定骨干教师分为二个层次，分别命名为第一、二层次骨干教师，其中第一层次骨干教师即区名优教师，第二层次骨干教师即区名师培养对象。通过比较系统的培养和使用锻炼，至20xx年校骨干教师比例分别达到专任教师的2%、5%、20%。第一层次骨干教师认定工作按照《青浦区名优师名校长培养计划》实施；第二层次骨干教师按照分期认定、优胜劣汰、滚动推进的方式认定。认定时，应全面考核推荐人的各方面条件，注重教师的自我发展需求，注重工作实绩，注重群众公认。11/141、基本条件：热爱祖国，坚定信念，忠诚党的教育事业；热爱学校，服务学校，推动学校健康发展；教书育人，爱护学生，切实提高教育质量；敬业爱岗，为人师表，具有良好职业道德；治学严谨，教风端正，具有团结创新精神。在同等条件下，担任班主任工作的优先。2、年龄要求：男57周岁以下，女52周岁以下长期在岗教师。3、学历要求：中学教师应具备本科及以上学历，小学、幼儿园教师应具备专科及以上学历。民办幼儿园、外来务工人员子女专门学校教师业绩特别突出的可以适当放宽。4、荣誉称号：第二层次骨干教师原则上应获得市级及以上综合或相关荣誉称号，第三层次骨干教师原则上应获得区级及以上综合或相关荣誉称号。工作实绩特别突出的，可以适当放宽。5、职称要求：第二层次骨干教师应具备中级及以上职称。骨干教师原则上必须担任其最高职称学科的教学工作，达到或者接近标准工作量。6、业务水平和工作实绩：具有较扎实的理论基础和专业知识，有比较丰富的教育教学经验和较高的教学水平，在全区和本单位有较大的影响；有比较强的教育科研能力，积极开展教育教学研究并已取得一定成效，有论文发表或在区级以上获奖；轻负高质，任教学科的教学质量处于全区和全校的前列；其教学质量和教书育人工作得到师生和家长的广泛认可，能在12/14本区或本单位起到示范作用。1、报名推荐骨干教师报名推荐工作应按照以下程序操作：本人申报——教研组推荐——教工评议——校领导小组审核——校内公示——上报推荐名单。学校要成立领导小组，负责推荐工作，严格把好资格审核关和推荐关。