小班幼儿园教研计划 幼儿园教研计划及方案（精选4篇）

1/10小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案（精选4篇）“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友精心分享的“小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案（精选4篇）”，欢迎参考下载与收藏。小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案【第一篇】数学无所不在，生活中时时有数学、处处有数学。但是生活化并不是它的全部，数学还具有学科本身严密架构，具有相当强的系统性。小班幼儿刚入园，他们年龄小，注意力集中时间较短，各种经验缺乏，但却对任何事情都充满了好奇心和求知欲，尤其是感兴趣的和周围生活中比较熟悉的事物。目前的数学学习现状是：在家庭的熏陶或家长的引导下，对数学有朦朦胧胧的认识，会无意识的唱数并了解一些简单的形状，范围比较局限。因此，本学期我们将结合“新《纲要》中数学教育的目标：从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”这一点，充分运用多种教育手段，调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿在日常生活中通过感官、具体的操作积极地体验、吸收。从而能够不断体验到发现和挑战的喜悦，获得对问题进行思考的愉快，从而真正喜欢上数学。2/101.数：理解“1”和“许多”的关系。会唱数数字1~5;认识1、2、3的字型，了解1、2、3和数量的关系;学会按要求取放相应数量的物品;会运用“一一对应”比较两组物体数量的多少;知道物品的排列方式不同不影响其总数，帮助幼儿发展其守恒概念。2.量：分辨大小、形状的不同，能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮。能进行大小配对。能比较3个物体的大小，并会按大小排序。3.图形与空间：认识并能分辨圆形、正方形、三角形。4.逻辑与关系：学会简单的配对和分类。小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案【第二篇】以《3-6岁儿童学习与发展指南》、省市县课程游戏化建设精神为宗旨,以《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求,以县局幼教工作会议精神为引领,结合我园实际,努力加强课程游戏化建设,从而更好地促进每一个儿童健康发展.1.开展《指南》《江苏省幼儿园优质园评估标准》《如东县幼儿园教育教学十条》等文件与纲领的学习,以游戏精神为切入点,来开展幼儿园的一日生活,提高保教保育质量.2.继续积极开展课程叙事活动.本学期我们将继续开展园本课程《可爱的家乡—洋口》课题的研究,进一步丰富集体活动的内容、充实区域游戏、社区亲子活动等等,让幼儿对家乡得到进一步的认识和了解,激发幼儿爱家乡的情感.3/10本学期我们还将结合教师节、国庆节、圣诞节开展相应的主题活动,培养幼儿爱祖国、爱老师、爱生活的美好情感.各班积极开展《南瓜节》《大家来运动》《巧巧手》《我真能干》等主题活动.3.认真学习省课程游戏化提出的六个支架的要求,全面推进幼儿园区域活动的开展.引导教师学会观察幼儿,善于发现幼儿让我们惊喜的时刻,了解幼儿的兴趣点和能力,以便我们更好地提供适宜的游戏材料,进一步促进幼儿的发展,在业务学习时提供机会让教师进行交流、分享、讨论;要求教师结合自己的观察经历与教育经验,对于《指南》的每一条目标都要能举出3个案例;合理摆放幼儿的课桌椅;尝试两点、大班的午餐由儿童自主完成;每天由教师主导发起的集体教学活动不超过1次,加大户外游戏和体育活动时间,不少于2小时,每个班级的户外游戏材料和活动不少于5种,区域游戏时间不少于1.5小时,每个班级有6个左右的游戏区域,允许儿童自己创造玩法.4.积极开展读书沙龙等活动,每周业务学习时间提供教师相互交流读书的体会.积极开展同题异构、区域游戏、生活活动的观摩、中年教师的示范课、新教师的亮相课、汇报课等教研活动,以促进不同层次教师的专业发展.九月份:1.布置本学期幼儿园教学研究工作.2.学习《如东县幼儿园教育教学十条》以及六个支架的要4/10求.3.各年级各班制定学期主题活动计划.4.各班进行环境布置.5.一日活动的正常开展.6.重新编排幼儿广播体操.7.结合教师节培养幼儿尊敬老师、爱老师的情感.8.了解新教师的教育教学工作.十月份:1.结合国庆节培养幼儿爱祖国的美好情感.2.新教师的亮相课.3.观摩全园幼儿点心、大班幼儿午餐的自主完成.4.完成幼儿早操的更新.十一月份:1.交流读书心得.2.各年级开展同题异构教研活动.3.中年教师示范课.4.组织全园课程叙事活动.十二月份:1.新教师汇报课.2.观摩各班的区域游戏.3.家长半日活动开放活动.4.组织教师交流讨论观察幼儿的收获、体会.一月份:5/101.做好学期结束工作.2.上交各项资料.3.总结一学期工作情况,分析存在问题,总结相关经验.小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案【第三篇】随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：6/10１、强化自身建设，努力提高教研整体水平。本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。２、抓好学习，努力提高教师的专业素质。幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。３、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中出现的问题的能力。我组将通过以下活动促进教师在以下几个能力上得到提高：设计集中教育教学活动的能力。我组将引导教师根据《幼7/10儿园教育指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计一次艺术领域的集中教育活动。设计制作说课演示文稿的操作能力。我组将引导教师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的知识，并积极进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。说课与开展教育教育活动的能力。在上次制作说课演示文稿的基础上，开展现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨，使参研教师将学-说-做的过程有机的结合起来，促进教师们进一步反思与专业成长。活动时间：９月20日：9:00—10:30；10月16日：9:00—10:30；11月22日：9:00—10:30活动地点：分园、中心园、分园；参加教师：研究主题：1、怎样设计艺术集中教育活动；2、制作说课演示文稿；3、说课及现场观摩主要内容1．学习《纲要》艺术领域要求及要点。2．学习怎么设计艺术领域集中教育活动的理论知识。3．讨论自己所要设计的艺术领域的内容及目标。4．设计一次艺术领域的集中教育活动。1．学习有关说课的文章，了解说课的要点。2．学习怎样制作说课的演示文稿。8/103．根据自己上一次活动所设计的集中教育活动，制作一个说课的演示文稿。4．推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的集中教育活动准备。1．请上次推选的老师根据说课演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及讨论。2．现场观摩集中教育活动，并进行研讨活动。3．引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施教育教学活动的关系。小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案【第四篇】幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。幼儿英语教育的总目标定位在：创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。9/101．有目的有计划的组织教师加强自身英语口语的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法，学法。2，组织教师《英语日常口语训练及测试》。3．各班继续坚持早餐前的英语一日听活动4．继续坚持早操英语小广播（每周各班小朋友也有机会表现一次）5．继续每周星期二星期四做幼儿英语广播体操5，英语特长班6．期末英语特长展示7．六一英语节目编排8.英语角的创设，让孩子多说、多听。一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。9.各班老师每月掌握一个英语小游戏(简单口令动作)10．按计划安排各班英语课2月：制定各年龄班的英语学期日常用语计划。学习教师日常用语顺利开展英语特长课游戏口令：英语课堂常规口令3月：分班分段检查教师及小小朋友的日常用语：早上好！你好！再见！10/10继续开展英语特长课游戏口令：跟我做方面的口令动作继续学习教师日常用语4月：检测教师及小朋友的日常用语：下午好！晚上好！对不起！继续开展英语特长课游戏口令：表扬方面的听口令做动作继续学习教师日常用语5月j检测教师及小朋友的日常用语：谢谢你！不客气！继续开展英语特长课英语游戏：课堂常规继续学习教师日常用语英语节目编排6月；检测教师及小朋友的日常用语：本期所学的所有常见日常用语继续开展英语特长课英语特长展示复习教师日常用语7月：总复习及英语角的创设