技师工作计划个人【汇集5篇】

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技师工作计划个人【汇集5篇】根据您的需求,三一刀客网友为您为您分享的“技师工作计划个人【汇集5篇】”,我们可以写一份工作计划及目标。工作计划可以让我们少走弯路并且预测将来发生的变化,化难为易。请马上下载收藏,以方便再次参考下载!技师工作计划个人篇【第一篇】一、指导思想通过这次国培学习,培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展自己的视野。不断改进教学方法,提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,同时利用共同研究这个平台,互相学习,努力提高教学质量。二、研修目标1、通过这次国培,学习先进的教学技术,提高自己对信息技术运用能力。2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率。5.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。三、研修计划1、提高自身素质,加强理论学习。(1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。(2)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。(3)积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。2、立足课堂,善于思考。在教学中反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。四、研修措施1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。4、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。5、课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。课后认真反思,不断提高,用心辅导,让学生都能有程度的发展。技师工作计划个人篇【第二篇】随着基础教育的改革与发展,信息技术的发展已经成为一股不可阻挡的变革力量,它影响到了社会的各个领域,教育当然也在其中,信息化的发展为全面实施素质教育提供了一个崭新的舞台。课程整合的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。我们以英语的信息技术内容培训为重点,信息技术的应用为核心,以英语课堂教学结构的改革为关键,全面研究工作,为我校教育创新和教育现代化建设服务。一、工作基本情况分析素质教育要求教师充分运用现代化科技成果,结合现代教育理论,探求优化教育教学过程,重视学、思、乐、创的结合,积极探索信息技术在教学中的运用。语言训练离不开情景创设,英语教学中的情景创设有助于启迪思维,激发学生表达思想的欲望,调动学生参与的积极性和主动性。利用信息技术的特点,创设生动活泼的英语学习情景,将媒体硬件和创设情景软件有机地整合在一起,探索一种有别于以往教学方式的教学模式;有利于充分发挥现代信息技术的的作用,让先进的教学手段成为教师的有力助手,使学生尽早尽快地掌握所学知识;有利于教育教学的研究,寻找到小学生学习英语的有效方法。二、本学期具体电化教学工作安排首先,把信息技术与英语教学内容进行整合。把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体,采用任务驱动学习、研究学习、自主探究学习、协作交流学习等策略,围绕英语学科知识的学习进行整合实验。我们在这一方面的具体做法是,通过发送E-mail,应用Flash动画、PowerPoint等手段进行整合。例如:1.利用幻灯片制作名片。首先交给学生最基本的幻灯片的制法,然后让全体同学用PowerPoint制作指定的课题。这样结合生活实际训练学生,不但增长了学生的知识和兴趣,培养了学生动手操作的能力,而且还促进了学生对电脑中的演示文稿软件PowerPoint有了深入的理解与应用。2.发送电子邮件。初中人教版英语课本中有许多以电子邮件形式出现的课文。九年级第七单元SectionB3a部分,讲述了发给旅行社的一封电子邮件,咨询了关于旅游线路的信息。在学习了这封电子邮件后,我让全体同学模仿这篇文章给旅行社发送了1篇电子邮件,就家庭旅游的问题进行咨询。此举不仅帮助学生掌握了课本学习要点,还锻炼了学生发电子邮件的技能。其次,信息技术与英语教学模式的整合。信息技术地推广与应用,带动了教育教学的改革,促进了教育模式地转化。把传统的教育教学模式与信息技术结合起来,探索提高教育教学质量的新途径,同样是课程整合的有机组成部分。在把信息技术与英语教学模式进行整合这方面,我主要应用博客、个人主页等手段进行整合。在课堂教学中我们经常碰到一些难于理解的句式结构,我不是将直接地晦涩难懂的语法告诉学生,那样只会有百分之十的优生理解透彻,那如何做到照顾全体学生,让所有学生都领悟的目的呢?这时可以利用设置问题的办法发到博客上。请大家各抒己见,把你的对句子的理解,你个人对上述问题的看法、观点、想法写在“回复”里。与大家共同讨论和分享。并对他人提出的想法作出评论。而且还可以发帖子求教专家,请专家帮助解答,很好的达到了教学目的,教师可以在课下网上检查学生的讨论情况,第二天课堂上有针对性的提问几个在讨论中不积极的、或者对此还模糊不清的学生。我还利用博客来写每天的课堂教学反思录,随时写下自己的教学心得,便于日后的.整理和利用,更能够使自己在更广泛的层面上实现与他人交流分享,从而进一步提高认识,真正为成长为学者型教师而努力。同时博客也可作为叙事工具,叙事研究是一线教师从事教科研的很好方式,教师把一个个“教学故事”记录在自己日常的博客中,指出从故事中得出的经验和教训,以便于今后的研究。第三,信息技术与英语学习模式的整合。网络信息化教育是一种学习过程交互化的学习模式。它以内容选择自主化,知识呈现多样化,图文音像趣味化等优点,减少了理性知识的认知难度,实现了学习过程的个别化,个性化,随机化,扩大了教育的范围与途径,提高了学习效率。总之,信息技术不仅是一种展示手段,解决如何教的问题,还是一种辅助工具,解决如何学的问题。把信息技术同英语学科教学结合起来,既是时代发展的必然要求,又是优化英语学科课程改革的有机组成部分,必然会促进教育教学质量全面提高。技师工作计划个人篇【第三篇】为了使这次研修学习发挥真正的效果,真正让自己取得一定的进步,我在研修期间指导专家教授的授课精髓,制定了自我研修方案。一、培训目标。1、转变固有的教学观念,与新时代的教学观念保持一致。2、提升自身对信息技术应用在教学中应用的了解能力和操作能力。3、结合信息技术的应用能力,不断反省和总结教育,提高自己的专业发展能力。二、培训方式和内容。1、积极学习。珍惜这次训练的提高机会,认真遵守训练能力提高工程的要求,每天抽出时间在网上学习,专心听讲,认真听专家报告,做必要的记录。无论专业人士报告什么样的风格,都坚持在最快的时间内调整思路,融入专业人士解释思路,内化成自己的知识,弥补自己专业知识的不足。2、倾听咨询。在说明中不理解问题和教育中的困惑,立即在网上查询,向同行咨询,寻求专家帮助解决。积极参加培训班的各项研讨活动,与大家的学生交流学习,提出自己的问题,与大家的学生商量。3、反省提高。每天结合自己在研修学习中的心情写学习心得、研修日志,在班级研修平台上发表,与大家交流,探讨提高自己的信息技术在教育中的应用能力。4、使用所学的东西。争取通过学习,在培训结束后写出培训学习的心得和收获。在小学语文课堂教学中恰当运用多媒体信息技术提升课堂效率,培养发展学员能力,激发学员兴趣爱好,促进学员自主学习。合理运用信息技术可以使传统与现代教育媒体相互渗透,弥补传统教育手段的不足。一位老师说,只有好好学习才能博学,博学才能使教育生感动。教师的认知背景如何,他的学生能力如何。作为教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜爱。俗话说,给学生一碗水,老师必须有一桶水。我们必须树立终身学习的观念,创造新的、符合时代要求的教师。希望得到领导的指导,帮助我成长!教师个人信息技术研修计划4新学期的工作已经开始了,为了使自己的'教学能力有进一步的提升,根据学校年度研修计划,制定个人校本研修计划如下:1、积极进行读好一本书,做好一份读书笔记,写好1篇心得体会,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。2、体育教研科研是一门综合性的学科,体育教师只有认真学习有关体育教学文章,加强理论学习,才能不断提高体育教学理论水平,平时要写一点文章,学习一点理论,积累一点教学经验,才能在教学上有不败之地,争取教学工作的主动权,权。3、体育教师要加强理论学习,不断的提高自身的修养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补已之短。4、重视备课,讲课,切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道,充分利用课堂45分钟提高教学效率,教师要认真上好课,充分利用先进的教学手段和设施,设计好教学方法,把知识技能落到实处。5、体育教师要认真做好论文的撰写工作,不断提高青年体育教师的理论修养。6、认真做好课题研究工作,完成各阶段的总结。总之,本学期要积极开展教育教学,充分利用现代技术的丰富资源,实现让教师时时学习,处处学习,高效率学习,真正把教学研修变成教师的终身学习,不断提高自身素质,完善自我。技师工作计划个人篇【第四篇】一、工作思路以深入推进基础教育课程改革为工作中心,针对课程改革和实施过程中出现的问题开展共同研讨、寻找解决问题的方法。积极组织学科教师进一步加强理论学习,加强对《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》、《江苏省普通高中信息技术课程标准教学要求》和《课型范式与实施策略——信息技术》的学习,更新教育教学观念,提升课程实施的能力和研究水平。通过交流、研讨,及时了解教师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题,并积极寻找解决问题的策略和方法,不断提高教师的教学水平和中小学课程建设与实施能力。继续加强学科中心组和教师协作组的建设,不断加快信息技术教师队伍的培养,提升学科教师的教学基本功和教科研能力,努力提升我区信息技术学科教学质量和水平。二、主要工作(一)加强学习思考,努力提升课程实施的理论水平。1、继续组织全区义务教育阶段的信息技术教师深入学习《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》,并开展教材研讨交流活动,进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标,和学科内容体系,提升对课程的理解力和实施能力。2、针对高中技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展信息技术必修和选修模块实施中的重点和难点问题的专项研究,以高中信息技术等级考试为切入点,组织学科教师结合课程标准和教材内容进行专题性研讨,从而进一步加深对学科教师对课程标准的理解和研究,提高课程的实施能力,提升我区高中信息技术学科教学水平。3、组织专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动,加强对学科教师能力与素养的培训,从而努力提升新课程实施的水平。4、继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验(如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等),并恰当地运用在信息技术学科教学中,促进学生学习方式的转变。5、切实加强常态课研究,引导教师在日常教学中开展改善课堂教学的措施与策略的有效性研究,不断提升学科教师自身的科研能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