关于学校办公室工作计划样例【推荐5篇】

关于学校办公室工作计划样例【推荐5篇】所以如何让自己的工作计划看起来不像说空话呢？好的工作计划能帮助我们顺利开展工作。由此，我们为您收集并整理了关于学校办公室工作计划范文建议您收藏并分享给其他需要的朋友！关于学校办公室工作计划模板【第一篇】20xx年作为全县“教育质量提升年”，将是xx乡中心小学发展历程中的重要一年。学校将以县局年度教育工作会议精神为指导，全面夯实教育基础，全面提升办学条件，全面优化治理水平，全面提高教育质量，全力办好农村小学的品牌和样板校。在做好常规工作的同时重点抓好以下六个方面工作：一、努力创建xx市“《义务教育学校管理标准》实施示范样本校”。以县局推荐我校为市级实施《管理标准》示范样本校为契机，全面优化学校管理水平。在平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度六方面实现全面系统突破，形成实施《管理标准》的系列方法、措施和经验，为县域内同类型学校提供参考和示范。二、加强教育信息化建设。加大信息化的硬件建设，建好计算机教室、校园网站及校园局域网，做好现有设备的养护和使用工作，最大限度地使用好现有的电脑、班班通设备及服务器等网络设备。开设好信息技术课程，保证国家课程即定目标得到较好落实。加强教师信息技术应用能力培训，提升教师应用信息技术的意识和能力。充分利用xx省基础教育资源网等网络资源平台，学习“翻转课堂”理念，提升课堂教学现代化水平。三、加强名师培优工作。发挥校内名师的示范引领作用。邀请校外名师到校做专业成长报告、上示范指导课。做好教师的专业成长指导和培养培训工作。继续推进“专业阅读、专业写作和专业发展共同体”教师专业成长“三专模式”。落实好岗位大练兵活动计划，增加教研频数，提升教研实效。开展教科研课题的申报工作，以课题为导向提升教师教科研水平。积极筹备县第十一届“教坛新星”与第三届“教坛中坚”、“教坛宿将”的评选。四、加强内部管理水平。加强教学业务管理，特别是要精细作业设置与批改、备课、教研等常规业务管理、教风学风的营造及学籍管理等工作，夯实学校内功。加强班级管理，提升班主任管理的水平与实效。加强少先队工作，做好守则规范、文明礼仪、心理健康、班团队活动、文明督查等日常工作，保证活动有明显实效。加强安全管理，落实安全计划及安全一月一主题活动内容。加强留守儿童教育、工会工作、食堂运营等后勤服务工作。加大环境、卫生、设备使用与保养等日常工作力度。完善教育教学奖励办法，用活奖励资金，健全各项规章制度，实现学校管理的规划化、科学化、精细化。五、加强基础设施建设。做好食堂设施设备、食堂周边地坪、操场硬化、西教学楼门前花砖地坪、教师洗浴室、校园绿化、教学楼四楼渗漏后续粉刷、各功能教室的粉刷、教学设备购置与安装等基础设施建设。进一步提升学校办学硬件条件，推进校园绿化、净化、美化、亮化工作，进一步抓好校园文化内涵建设，提升学校办学条件品位。六、做好新教育年度评估及长三角网络结对线下教研活动。精心做好四月中下旬的新教育年度评估工作，以评估为契机，深化新教育实验的开展，全面提升学校办学层次。精心筹备长三角网络结对线下教研活动在我校举办，全力展示农村学校的办学精神风貌。精心筹备《义务教育学校管理标准》实施市级示范样本校的评估验收，建成名副其实的实施《标准》市级示范校。关于学校办公室工作计划模板【第二篇】一、教科研活动概述1、教科研活动的概念教科研活动是指学校教育教学组织或教师为提高课堂、课程和专业教学效果、提高学校教育教学质量，促进专业学科理论和方法的创新，促进学校教育事业的健康发展，围绕教育教学开展的研讨、研修、交流、探索、研究活动的过程。2、教科研活动的性质和特点教科研活动属于教育科学研究的范畴，具有前瞻性、探索性、创新性、针对性、交流性、应用性、实效性的特点。3、教科研活动的目的通过对我校职业技术教育教学模式、教材、教学大纲、教学重点、教学难点、习题、教学手段、教学方法和专业学科理论的讨论和研究，不断提高学校的专业建设水平，不断提高教师的专业素养、课堂教学水平和能力，提高教育教学管理水平、提高教育教学效果，提高教育教学质量。4、教科研工作的原则1科学性原则教科研活动要遵循教育教学特别是职业技术教育教学科学研究的规律，包括理论联系实际的规律，教科研活动的创新规律以及各专业学科理论的内在规律，教科研活动为提高教师队伍素质服务的规律，教科研活动为提高教育教学质量服务的规律等。2针对性原则从学校教育教学的实际出发，依据教育教学的目标，对教育教学的系统及其要素、过程、行为、结果进行分析，找出问题，提炼出课题，进行研究。3实用性原则把教科研活动的重点放在应用性研究上，从解决学校教育教学的实际问题为出发点，坚持教学研究为提高课堂教学质量、提高教育教学质量服务，为实现学校（专业）的教育教学目标服务。4有效性原则要讲求教科研活动的有效性。教科研活动的组织者应事先做好周密可行的计划，明确每一次（项）教研活动的目标和组织形式、实施的可行性，争取每一次（项）教研活动至少能够解决一个实际问题，取得实际的效果。5、教科研活动的主要内容1贯标与质量管理研究2职业技术教育教学模式、培养目标的研究；3国内外职业技术教育状况与发展研究；4课程教学指导思想与教学要求的研究；5德育研究6学生研究；7师德师风研究；8教研活动组织方式的研究；9课程设计、教学计划、教学大纲、教材研究；10核心课程教学方略的研究；11教学过程控制的研究；12提高课堂教学质量的研究；13具体课程的教学重点、教学难点讲授方略的研究；14具体课程的课堂练习题和重点作业题的选择和解题思路与方法的研究；15备课方法的研究；16调动学生学习兴趣与积极性的研究；17增强课堂教学互动性的研究；18教学案例的研究；19教学语言表达艺术与技巧的研究；20课堂提问艺术与技巧的研究；（21）使用多媒体课件或教模、教具等辅助教学手段的研究；（22）板书研究；（23）远程开放教育的教学模式、教学方法、教学策略研究；（24）远程开放教育网上教学资源建设研究；（25）教学竞赛的研究，（26）考试命题规则和方略的研究；（27）复习考试重点与方法研究；（28）考试成绩分析研究；（29）课程教学质量考核评估内容、方式和模型的研究；（30）课堂教学督导研究；（31）督导听课评课研究；（32）学生评教研究；（33）多媒体课件制作；（34）教育教学管理软件开发；（35）其他研究。6、教科研活动的主要形式调查研究、试验、讨论会、交流会、总结会、报告会、专题研修、研修小组研讨活动、撰写学术论文学术讨论会、讲座；学术报告会；学术研究成果发布会；教学竞赛活动；公开课、示范课、观摩课、说课、听课、赛课、评课、经验交流会；论文交流会；科学试验等。7、教科研活动的成果教研活动的直接成果表现为：调查报告、实验报告、个人心得体会、总结报告、研修报告、教学指导书、多媒体课件、专业教学计划、课程教学大纲，以及教师教学水平和教学能力的提高、课堂教学效果的提高、教育教学管理水平的提高，教育教学质量的提高。科研活动的成果主要表现为学术论文、学术著作、技术发明、计算机软件等二、教科研活动的组织与职责1、学校教科研活动的主体学校教科研活动的主体是：教科研办公室、各教学部、各教研组、全体教师（含兼职教师和部分外聘教师）2、教科研办公室应承担的教科研工作职责1制定学校学期教研工作计划，对教研组和有关教师下达学期教科研课题任务，于每学期开学准备周完成，并印发到各教学部和教研组。2组织重点教科研课题的研究活动，并及时做好记录。3指导教研组和教师开展教科研课题的研究活动。4对教研组和教师教研活动的实施情况进行检查、评价和考核。5组织教科研成果的评审。6对教科研工作的先进集体和先进个人进行表彰和奖励。7向上级主管部门或学术机构申报本校教科研成果和推荐发表论文。3、各教研组应承担的教科研工作职责1每学期开学前向教科研办公室报送教科研课题，内容应针对本教研组上学期教学方面存在的主要问题和下学期教学目标要求及教师承担的课程。2根据教科室下达的教科研课题任务（含专业教学计划、教学大纲、教材的编写、审定），制定教研组教科研活动计划，按课题分解到每一位教师，于开学第二周报教科室审阅备案。3根据本教研组教科研工作计划，认真组织落实，按时组织教科研活动，并及时做好记录，按规范要求填写《教研组工作手册》中有关内容。4每学期第十周和第二十周向教科研办公室报送本部门上半学期和学期教科研工作总结、教科研成果和《教研组工作手册》，自觉接受教科室检查考核。4、教师（含兼职教师和主要外聘教师）应承担的教科研工作职责1积极参加教科室、教学部、教研组组织的教科研活动，遵守教研活动纪律。2从教学实际出发、从学校的教育教学发展出发，结合自己的教学实践，努力钻研教育教学理论、教材、教学大纲、教学方法，不断提高教育教学专业理论水平和实际教学能力。3认真并善于从教育教学实践中提炼出教科研课题，并致力于课题的研究；积极承担教科室、教学部、教研组下达的教科研课题任务和教材、专业教学计划、教学大纲、课程教学指导书、习题集、课件、教学管理软件的编写（制作）或审定任务。4每位专、兼职教师每年必须完成1篇以上与本校教育教学相关的学术论文（20xx字以上），且经学校论文评审组评审认定为合格或经市级以上（含市级）合法报刊发表。具有中级职称的教师每二年必须在市级以上（含市级）合法报刊发表1篇学术论文，具有中级职称的教师每三年必须在市级以上（含市级）合法报刊发表2篇学术论文。5开展教师间的听课活动，每位专、兼职教师每学期听课不得少于6节，并及时做好听课记录。6具有高级或中级职称的专、兼职教师每年应至少开设一次公开课。7具有高级或中级职称的专、兼职教师每二年应至少开设一次学术报告会（学术报告会可面向教师或学生开办）。8教师参加教研组教研活动并承担课题责任人的，应在课题研讨结束后向教科室报送《教研课题研究总结》。9教师取得教科研成果应及时向教研组长和教科研办公室申报，每学期第二十周为本学期教科研成果申报截至期。三、教科研活动的课题和计划管理1、教科研办公室、教学部、教研组应紧密结合学校、教学部和教研组的教育教学实际，于每学期开学前拟订下学期教科研课题。教学部、教研组拟订的课题不得少于5个，于开学准备周前报教科室审阅。教科室汇总全校教科研课题，梳理选择后，报教副校长审批，据此编制《学校学期教科研工作计划》和“教科研课题研究任务书”，经教学副校长批准后，于开学准备周印发各相关处室、教学部、教研组。2、各教研组应根据《学校学期教科研工作计划》和《教科研课题研究任务书》编制《教研组学期教科研活动计划》，报教科室审批并备案后组织实施。3、教研组编制学期教科研工作（活动）计划应将学校下达的教科研课题落实到相关教师，明确责任。4、各教学部应在开学第一周将本学期校内兼职教师和外聘教师名单、职称、承担课程名称、课时、任教班级、工作单位、联系电话等报教科室备案。5、教科室应于每学期第二周将各教研组教师（含校内兼职教师和外聘教师）名单印发各教研组长。四、教科研活动的时间管理1教研活动时间为每学期第一周至第十八周每周四下午二节课后至下班前，每次时间不少于60分钟。特殊情况确需安排教师上课的需经教务处批准。五、教研活动的过程管理1、教研组应按计划开展教研活动，并实时予以记录。记录应做到实事求是、全面、详尽、整洁、清楚。教科室、教学部组织教研活动的情况必须及时记入《教研活动记录》）（编号：NHJXQD1802），教研组教研活动情况必须及时记入《教研组工作手册》（编号：NHJXQD1803）。2、教研组长应事先将教研活动的主题和要求告知应参加教研活动的教师，安排有关教师提前做好准备工作，使与会人员有备而来，有的放矢，杜绝教研活动流于形式，空洞无物。3、教研组长负责教研活动的考勤工作，考勤要真实、完整、及时。4、教科室主任、教学部部长和教科室工作人员应经常深入教研组参加并指导、检查教科研活动，了解教科研活动的开展情况。5、教研组长应于每学期第10周和第二十周将《教研组工作手册》交教科室检查