参考资料,少熬夜!读书活动策划方案(实例)【精选5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“读书活动策划方案(实例)【精选5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!读书活动的策划方案【第一篇】一、活动目的:通过开展以“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”为主题的读书系列活动,引导我系同学多读书、读好书,鼓励各班争创“书香班级”,努力提高思想素质,培养同学们良好的阅读习惯兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操。书籍是人类进步的阶梯,本次读书系列活动的`最高目标是为同学们营造一个持续性的健康良好的读书氛围,同时进一步提升软件学院的文化品味,让好书伴随同学们健康快乐地成长。二、活动主题:快乐读书,丰富你我他。三、活动口号:读书,为精神打底,为人生奠基四、活动对象:南阳理工学院软件学院全体师生五、活动主办:软件学院分团委学生会学风建设部六、活动时间及地点活动开始时间:11月9日上午开始活动地点:软件学院系楼周围七、活动内容:1、14,15级各班班级围绕“与书同行,增长才干,与经典同行,为生命阅读”,自行组织主题班会活动。并且在班会期间进行读书竞赛活动,由班委当评委,随后每班交上五份赛后感悟。2、在全系范围内开展以“开卷有益”为主题的读书征文活动,随后进行一系列的评选活动。3、举办以“书籍是人类进步的阶梯”为主题的签名活动,带动同学们的读书兴趣。4、进行为期一周的晨读活动。5、建立学风读书角,培养学生们的读书兴趣。6、组织每班同学的捐书活动,组成一个小型的快乐读书处。八、奖项设置:对于优秀的班级进行班级量化的申请,对于征文的评比结果进行设置一,二,三等奖。九、活动总结:参考资料,少熬夜!在活动结束后,对此次活动进行总结并上交材料。软件学院分团委学生会学风建设部10月21日读书活动方案【第二篇】一、活动目标:1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野二、活动主题:好书伴我成长三、活动口号:读书好,读好书,好读书四、活动对象全体学生五、活动时间XX、3~XX、12六、活动步骤第一阶段:各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划,其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等第二阶段:各年级根据制定的计划开展各种读书活动,第三阶段:各年级汇报学生读书活动的成果,交流指导学生读书活动的经验。七、活动安排1、读书活动启动仪式;2、确定读书及各班到阅览读书时间;3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动;名人名言积累;古诗文背诵竞赛;故事会;“5分钟演讲”活动;手抄报展览评比;作文比赛;课文朗读比赛;赏析精彩片断等;报刊剪辑;读书手抄报展览;读书卡交流等(各班可自行制定主题班队活动具体内容;)4、征文活动(读后感比赛、讲故事比赛等);学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动,如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”(届时见具体方案)。4、落实评价①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内参考资料,少熬夜!容包括:个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等,学生也可自行设计一些内容。②学校每学期会进行“读书明星”“书香班级”的评比活动,在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。八、给各班主任的活动建议(一)加强组织领导、做好宣传发动1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间。2、在板报中体现读书活动开展的情况。3、做到师生同读,班主任进行导读,引导学生爱读书、读好书、会读书,并落实每个同学要完成规定的读书内容。(二)充分利用阵地广泛开展活动1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限,要充分发挥学生群体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”,登记借书情况。2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书,并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯,善于收集资料,形成剪报集或读书笔记本,各班可在期末进行评选、展示。4、学生同伴间交流,扩大书源。读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,作为学校和教师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境,希望广大教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献!读书活动方案【第三篇】语文学习,归根结底,要引导学生读书,在广泛的阅读中,发展学生智力,提升道德修养。而我们农村初中的学生语文阅读尤其现状令人担忧:绝大多数的初中生都不能主动地进行课外阅读,他们用于课外阅读的时间少得可怜。《语文新课程标准解读》:“初中生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”正是基于这样的认识,我校将以县语文课外阅读比赛为契机,积极开展丰富多彩的读书活动,全面提升我校学生的语文素养。一、活动目标:1、通过读书活动,引导学生博览群书,开阔知识视野,提升语文素养。2、通过读书活动,帮助学生陶冶情操,养成健全人格,提升道德修养。3、通过师生共读,努力打造“好读书、会读书、读好书”的书香校园。参考资料,少熬夜!二、活动步骤:第一阶段:建立组织,制定计划;()第二阶段:造浓氛围,宣传发动;()第三阶段:实施发展,真抓实干;()第四阶段:总结反思,形成常态。()三、活动策略:(一)实施“创建书香校园”、“建设书香班级”文化工程1、课外阅读现状调查:利用班会课、晨会课时间进行问卷调查、展开关于课外阅读的大讨论、掀起学生对读书读报的广泛热情。同时,利用画廊、“心灵驿站”校园广播等宣传发动,为读书活动的开展创设文化氛围。2、课外阅读具体措施:(1)确保课外阅读时间①各个年级合理安排上好每周一节的课外阅读课。②合理利用课间说话时间。课前按不同年级不同的要求,进行成语故事、我喜欢的格言、阅读概要、精彩片断介绍、读后感言等说话训练,旨在通过这样有计划、有目的的说话训练,在提高学生的说话能力的同时,引导学生抓住点滴时间关注阅读、参与阅读、坚持阅读。③每天布置课外阅读作业,保证学生每天课外阅读时间为不少于30分钟。④学校规定学生利用6:40之前的晨读进行朗读、积累、背诵。⑤充分利用双休日、寒暑假,进行有计划的课外阅读。(2)合理选择课外读物课外读物的选择应以思想内容健康,语言文字典范,适合青少年阅读发展为标准。当然,新大纲所推荐的名家名著应是我们的首选,高雅的文学作品是我们选择的重点,允许兼容其他对学生有益的书刊,诸如《初中生世界》、《江苏科技报》、《关心新一代》、《读者》、《青年文摘》等。(3)注重阅读方法指导课外阅读应根据不同的阅读内容、要求和个人习惯选取不同的阅读方法,指导学生掌握阅读方法,这对于提高阅读效益、培养阅读习惯将起至关重要的作用。①指导精读。精读,就是精思熟读。读法和要求是:扫清文字障碍,弄清句段含义,领会全文中心。这就是说,精读要从部分到整体,由整体到部分,反复研读,领悟要义。②指导速读。速读,就是快速阅读,整体把握。做法和要求是:筛选重点,把握重点语段,总观整篇要旨,授予直接阅读法和整体认知法,不断提高阅读速度,提升阅读能力。精读和速读各有作用,要灵活运用。(4)培养学生阅读习惯在阅读过程中,学生与作者、文本与生活之间实现着多种参考资料,少熬夜!视界的融通,因此,要鼓励学生随时记下“智慧的火花”。其一是批注摘抄。这基本是与阅读同步完成的,它往往是探寻某个关键问题的钥匙。至于摘抄,可建议学生准备阅读记录本以便识记和整理,书读得越多,摘抄也越多,老师可以每星期检查一次,养成习惯就好了。其二是写读后感。读完一本书,总有自己的想法,鼓励学生把这些想法及时地有意识地记下来,形成读书笔记。其三是对作品进行再创造:仿写、续写、改写、扩写、缩写、故事新编??我们每学期利用作文课至少安排三到五次这种专项训练,既可以展示阅读效果,又能调动同学们进一步的阅读积极性。如指导学生把《关雎》改成散文,续写《孔乙己离开咸亨酒店之后》??在各种类型的写作中,学生既丰富了原作品又加深了自己的理解。(5)加强班级图书角建设,实现资源共享。①各年级各班图书角必须保证有一定数量的书籍,总数不少于50本。②要有图书质量上的保证,所陈列书籍必须符合学生的年龄特点,有益于其成长,书籍类别丰富。③图书要及时更换。(6)加强学校阅览室、电子阅览室、图书馆的管理,健全各种制度,有效开展师生借阅活动。图书馆由专人管理,全天候开放。(7)加强课外阅读交流。①不断探索课外阅读课的课型,可从:优秀读物推荐课、名著名篇鉴赏课、读书方法指导课、阅读交流评论课、读书笔记辅导课、单元阅读拓展课、积累展示课等着手,帮助学生建立一个展示和提升的平台。②坚持每学期进行一次课外阅读课集中展示活动。③重视积累本和读书笔记的作用,确保把课外阅读落在实处。(8)开展丰富多彩的读书活动,营造书香氛围。开展读书心得交流会、朗诵会、故事会、读书汇报课、作文比赛、课外阅读竞赛、优秀读书笔记展等活动,使学生增长知识,激发阅读兴趣,增强课外阅读的信心和热情。本学期,我校已组织多名学生参加《书香江苏》、《党在我心中》等省市读书竞赛活动,并取得较好的成绩。(9)作好课外阅读评价,实施多元评价机制。课外阅读主要是学生自由阅读,如果不及时检查督促,容易偏离目标。为激发学习的持久兴趣,提高阅读质量,切实完成课外阅读计划,每星期应进行定期和不定期的检查、评比。其形式大致有以下几种:①评选“课外阅读之星”。对获奖学生给予相应表彰,并将其成绩记入《成长记录袋》。②评选“诵读先进班级”。引导班级和教师之间互相学习,取长补短。参考资料,少熬夜!(二)开展主题课外阅读活动,创建阅读实践平台,提升学生道德修养。①创建“亲近经典,走进中华传统美德”专题阅读活动,大力弘扬民族传统文化。②举办语文学习文化沙龙。每月举办了一次“主题课外阅读活动”语文学习沙龙,畅谈读书心得,寻觅读书知己。③开展“鹤乡的风采”调查实践活动,激发了学生的爱乡热情。总之,通过开展各种主题阅读活动课,给学生以展现才智的机会,让他们领略成功的喜悦,体验到自身的价值。同时,活动的开展培养了学生的人格,陶冶了学生的情操。虽然这样的活动方案还处在摸索与实践中,但有一个信念是坚定的:好读书,会读书、读好书,这就是我们心目中理想的课外阅读,我们期待学生们能真正品尝出书香的美味。读书活动策划方案【第四篇】书籍,是伴随着人生快乐成长的最好朋友。在亲密无间中给我们安慰、帮助、温暖、理想、信仰和力量。不断丰富师生校园文化生活,努力营造积极营造“健康、快乐、努力、成功”的校园文化氛围,切实引导师生博览群书,开阔视野,让师生在经典阅读中树立理想,展示自我,健康成长。根据温鹿教办发〔20xx〕第33号《关于举办20xx年鹿城区中小学读书节活动的通知》文件精神,现将我校20xx年读书节的方案制定如下:一、活动主题:让阅读成为习惯二、活动时间:20xx年9月——20xx年1月三、参加对象:全体教师和学生四、活动目标:通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。五、组织机构组长:x成员:xx六、具体工作第一阶段:宣传1、学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传。2、班主任在班级宣传读书节活动方案,鼓励学生积极参加读书节各项活动。3、各班营