留守儿童关爱活动具体实施方案(实用5篇)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

精编资料,供您参考留守儿童关爱活动具体实施方案(实用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“留守儿童关爱活动具体实施方案(实用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!关爱留守儿童活动方案1一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理,我校建立了留守儿童档案,要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式,全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况,建立起“留守儿童”详细的档案,同时,对留守儿童个人档案实行动态管理,及时补充、更改变动情况,便于管理。二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖,学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下,快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛,营造了关爱留守的浓厚氛围。同时,要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手,小手拉小手活动,深入留守儿童的学习生活,营造“家庭式”的校园文化氛围。三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中,不但要关心他们的生活、学习,也要让他们学会关爱别人,学会感恩。为此,学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座,让他们在感受学校温暖的同时,珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会,通过为家庭、社会学校做点好事,引导他们树立正确的人生观、价值观,塑造他们一颗仁厚的爱心。四、开设“二线一室”为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通,学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线),让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”,让外出务工家长可随时与班主任取得联系,架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。设立“心理健康咨询室”,安排有经验的教师担任心理医生,及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动,如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等,让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。五、开展结对帮扶1、给予学习上的帮助精编资料,供您参考结对帮扶人员(可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”)及时掌握留守儿童的思想动态,具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手,协助帮扶留守儿童的学习。2、注重生活照顾学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象,提供生活补助等方式,确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼,多问一声,多帮一把”。留守儿童患病时,结对帮扶人员及时送诊,悉心照料。3、注重活动安排结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动,让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长,增强学习、生活的自信心。让留守儿童通过集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。4、注重健康教育学校要特别关心留守儿童的身体健康,在季节转换之际要提醒他们添加衣物,预防感冒,在假期来临时要吩咐他们注意各种安全,把对他们的身体健康教育列入工作议程。还有,学校在安排心理教育课时,每个班级每周至少开设一节,或者把心理健康教育渗透到各个学科的教学中,并把该项工作纳入教学常规管理。任课教师要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育,使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。关爱留守儿童活动方案2一、活动主题心手相牵,快乐成长。二、活动理念让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童,通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,形成积极的、向上的人生态度和情感体验。三、活动目的1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。2、让更多的人来关爱留守儿童,进近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童不再孤单和寂寞。四、活动地点___小学精编资料,供您参考五、活动时间_月_日(星期_)上午_:00——_:_六、活动内容1、欢迎仪式负责人:__小学校长2、座谈会参加人员:___3、游园活动负责人:__小学4、庆祝“__”大会主持人:__小学(1)介绍参加慰问活动的单位及代表。(2)节目表演:唱歌(__)、舞蹈(__)。(3)__中学初中校区优秀青年教师__讲话(作留守儿童心理健康辅导)。(4)颁发留念品。(5)平垌小学活动总结。(6)合影留念。七、活动准备1、横幅:“心手相牵,快乐成长”关爱留守儿童活动。主办:__中学初中校区团委会、__市邮政局团支部。承办:___小学另制作四条激励性的标语挂在校园,以激励学生积极进取。(联系人:__)。2、根据活动节目制作一个音乐光碟。3、车辆提供:___4、参加人员数量,__中学初中校区:_人,__市邮政局:_人,组成一个临时青年志愿者服务队(_人)。八、活动要求1、参加人员积极活跃,有团队合作精神,服从管理,统一行动。2、活动以轻松愉快氛围为主,以开心为导向。3、以留守儿童为中心,顺其自然的开展,不注重程序和广告新闻效果。4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作,活动前一天统一彩排。5、义工服务队人员要求:有爱心、积极、热情、灵活、主动,听从安排。九、活动筹备组人员名单顾问:__总策划:__执行策划:__参加人员:__(游园活动组织)、__(心理辅导)、__(唱歌)、__(跳舞)、__(摄影)。活动方案涉及到的人员,如有特殊情况不能参与请提前向精编资料,供您参考本单位领队请假,以便作及时调整。留守儿童关爱活动实施方案3活动主题:心手相牵,快乐成长1、活动理念:让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童,通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,形成积极的、向上的人生态度和情感体验。2、活动目的:1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。2、让更多的人来关爱留守儿童,进近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童不再孤单和寂寞。3、活动地点:__市__镇__小学4、活动时间:_月__日(星期一)上午09:00--10:455、活动内容:1、欢迎仪式:负责人:__小学2、座谈会。参加人员:__市邮政局、__中学初中校区代表及地方有关领导、__小学领导。3、游园活动:负责人:__小学(1)__中学初中校区团委会、__市邮政局团支部青年代表参加游园活动,__名青年代表与__小学教师拔河比赛。(2)青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动,如:头顶气球、抢凳子、慢车比赛。4、庆祝“六一”大会,主持人:__小学(1)介绍参加慰问活动的单位及代表。(2)节目表演:唱歌(__)、舞蹈(__)。(3)__中学初中校区优秀青年教师__讲话(作留守儿童心理健康辅导)。(4)颁发留念品。(5)__小学活动总结。(6)合影留念。活动准备:1、横幅:“心手相牵,快乐成长”关爱留守儿童活动。主办:__中学初中校区团委会、__市邮政局团支部。承办:__市__镇__小学。另制作四条激励性的标语挂在校园,以激励学生积极进取。(联系人:__)2、根据活动节目制作一个音乐光碟3、车辆提供4、参加人员数量__中学初中校区:_人,__市邮政局:_人精编资料,供您参考组成一个临时青年志愿者服务队(__人)活动要求:1、参加人员积极活跃,有团队合作精神,服从管理,统一行动。2、活动以轻松愉快氛围为主,以开心为导向。3、以留守儿童为中心,顺其自然的开展,不注重程序和广告新闻效果。4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作,活动前一天统一彩排。5、义工服务队人员要求:u有爱心u积极u热情u灵活u主动,听从安排。活动筹备组人员名单:顾问:__总策划:__执行策划:__参加人员:__(游园活动组织)、__(心理辅导)、__(唱歌)、__(跳舞)、__(摄影)、活动方案涉及到的人员,如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假,以便作及时调整。留守儿童关爱活动实施方案4由于留守儿童情感缺失自信心不强、自尊心太强感觉不能接受正常的教育,为了给这部分孩子送去温暖,让他们也能健康成长、快乐生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系,不断提高教育管理水平,结合我校外出务工人多的特点,特制定此方案。一、组织机构组长:__成员:我校各班班主任、__。二、工作目标积极创新教育管理模式,把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长的乐园。认真分析原因,寻找影响这些学生健康成长的因素,有针对性地提出切实有效的措施和办法留守残疾儿童营造健康、快乐平等、和谐的环境,实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护的目标。三、主要措施1、建立帮扶档案,签订承诺书。认真调查研究,摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况,建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的专门档案。2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的与帮扶对象谈心、交流情感,随时了解他们的学习、生活情况。3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、精编资料,供您参考孤儿要定期进行排查,发现问题及时解决,不能解决的及时上报。5、平时要多开展人文关爱活动。有针对性地对帮扶学生进行心理健康教育、情感关爱、思想开导。及时消除不良情绪和不利因素。帮助学生树立健康向上的生活态度。培养正确的人生观、价值观。6、加强与帮扶学生的家长和监护人的交流与沟通。随时通过电话、实地家访等方式保持沟通。互通情况。7、把此项工作纳入教师年终考核范围。促使教师严肃、认真对待此项工作。幼儿园留守儿童活动方案5一、指导思想以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、目标要求1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力,促进学生全面健康成长。2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作,在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度,为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。三、具体安排1、倡导全校师生,为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上,为贫困留守儿童搞一次募捐活动,让他们感受到家的温暖。2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。3、实行代理家长制,满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长,定期与学生交谈,了解其生活和心理上的需要,给学生以家庭般的温暖,从而使其安心学习。4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动,让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母,能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。5、打开留守儿童心灵之窗,每月上一节留守儿童心理健康教育课,政

1 / 14
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功