小学少先队活动方案(案例)简单最新5篇

小学少先队活动方案(案例)简单最新5篇与“小学少先队活动方案(案例)简单最新5篇”相关的议题是本文的核心。方案是我们对未来事情可能遇到情况的应对之策，根据领导的工作任务指示。具体有效的方案必不能少，一份优秀的方案，既能传达自己的思路，又是分析问题、解决问题、加强沟通的有效工具。欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！小学少先队活动方案简单【第一篇】为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：一、活动内容：深圳世界之窗二、活动时间：二0一二年十月三十一日（第九周星期五）三、活动地点：深圳世界之窗四、领队：谢庆发五、总指挥：李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮六、活动人员：一至六年级队员和全体教师七、活动过程：8：30-9：00学生在教室集合9：00-10：00乘车到深圳世界之窗11：40-12：40午餐15：00-16：30返回白坭坑小学八、工作安排：1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文2、名班负责人：一1班李丽欢刘梅芳一2班刘秀琼罗冰二1班张燕刘红英二2班黄洁卜春利二3班黎颖管辉三1班吴乔芬刘红苑三2班刘娜赖健锋三3班黎君连曾志彪四1班陈源武江浩四2班李文静麦景新四3班刘焕梁任五1班陆可爱龚文苑五2班廖奇刘仕和五3班冷星明谢晓丽六1班吴镇宝钟伟先六2班雷鹏飞李芳3拍摄：李伟杰4卫生员：、刘梅芳、谢晓丽九、注意事项：1、出发前，各班主任做好安全教育工作。2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车。【范例】一、活动目的：为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。中国论文联盟整理。地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）摄影：绮霞、锟然电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限快乐奉献活动口号：爱心大舞台奉献大家来活动宗旨：义卖有价爱心无价横幅：美术组“爱心无限，快乐奉献”——大沥实小爱心义卖活动奖状准备及整理：立群爱心抽奖：招生办奖品准备：钟主任活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）二、活动准备及要求：1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。义卖物品要求：1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。小学少先队活动方案简单【第二篇】为深入贯彻落实____关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，全力推动建立阶梯式成长激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据《“红领巾奖章”实施办法》规定，结合我校实际，开展“红领巾争章”活动。一、领导成员为确保评选活动公正、公平、公开顺利进行，特成立我校红领巾争章评选领导小组。组长：____副组长：____成员：____二、争章对象我校所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。（1-6年级全体学生）三、争章设置争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。考章：体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录：采用中队活动簿。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识，规范上好争章启动课，了解奖章的具体含义，明确每个奖章的获章标准。制定争章计划，鼓励各中队布置争章园地，指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章，下个学年可以继续争。四、定章基础章基础章的章目突出少先队组织的政治属性，以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容。基础章章目共设3个类别：红星章、红旗章、火炬章，校少工委根据3类章目内涵，下设10种基础章。“基础章”为必修章，是“红领巾奖章”的主体奖章，是全国各中小学统一开展全体队员必须参与评选的奖章。每人每项限一枚奖章，不可重复。(1)基础章1、红星章章目下设向阳章、接力章、立德章、立志章：——向阳章。聚焦热爱中国共产党教育；牢记____对少年儿童的教导和希望等。——传承章。聚焦革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。——立德章。聚焦共产主义道德培养；社会主义核心价值观教育等。——立志章。树立远大理想教育；坚定理想信念教育等。2、红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章。——梦想章。爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。——小主人章。热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。——团结章。集体主义教育；民族团结教育等。——健体章。锻炼强健体魄教育；体育锻炼等。3、火炬章章目下设奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。——组织章。少先队主题活动；标志礼仪教育；仪式教育；队前教育；党团队意识教育；组织生活教育等。——奉献章。岗位服务教育；志愿服务等。——劳动章。劳动意识培养；劳动实践等。——勇敢章。担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；学习英雄，争做小先锋教育等。——节约章。勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设2枚。特色章“特色章”是学校少工委根据工作实际，围绕“德智体美劳全面发展”自行设定颁发的特色奖章，作为基础章的有益补充。我校特色章分为：一、二年级：思源章三年级：清源章四年级：惜源章五年级：探源章六年级：汇源章每班每学期荣获3枚以上基础章少先队员都可以荣获特色章。星级章个人：个人一星章中队：集体一星章每个年级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星章。五、争章设置标准一年级获章标准文明章1、能记住社会主义核心价值观二十四字内容，并能在学校日常行为中实践；2、能说出____十六字要求：志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓：3、在音乐课上，学唱一首与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲；4、会讲常用文明礼貌用语，在公共场合正确使用“四级音量”。阳光章1、热爱中国共产党教育；2、牢记____对少年儿童的教导和希望；3、热爱生活，热爱班集体、积极向上。爱国章1、通过“祖国妈妈我爱您”大队主题队日活动，认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国庆节；2、认真参加每周的升旗仪式，知道国旗、国徽。上五颗星星的含义；3、利用国庆假期，拍一张与国旗的合影；4、在音乐课上，学唱一首有关于中国梦的歌曲。思源章1、参与感恩父母养育之恩活动，如：帮长辈捶捶背、端端茶；2、参与感恩老师教导之恩活动，如：说一声：“老师，您辛苦了！”3、参与感恩同学帮助之恩活动，如：“谢谢您的帮助！”二年级获章标准乐学章1、养成一个学习的好习惯，并在队会中分享；2、查找两句爱学习爱科学的名言，记录在心情日记中；3、能在队会中，向队员推荐一本爱科学的书刊；4、在科学课上观察一个科学现象，学习做观察记录。健身章1、能说出三名自己喜爱的运动员；2、能说出五种以上的运动项目；3、能说出一个体育项目的大致规则和安全要领；4、能给自己制定一份体育锻炼计划，并坚持一个月以上，为素质达标运动会做准备。孝敬章1、懂得中华民族传统美德，在队会中讲一个有关于孝敬的故事；2、在中队中寻找一名孝敬长辈的美德少年做榜样；3、在家能做两件孝敬父母的事，并在心情日记中写一写；4、在校尊敬老师能说出三个具体做法。思源章1、参与感恩父母养育之恩活动，如：帮长辈捶捶背、洗洗脚；2、参与感恩老师教导之恩活动，如：说一声：“老师，您辛苦了！”3、参与感恩同学帮助之恩活动，如：“谢谢您的帮助！”三年级获章标准自护章1、能识别常用交通标识，遵守交通规则；2、说出三种不健康食品，会识别保质期；3、会说两个以上安全知识，提高安全意识；4、在生存训练课和紧急疏散演练演习中，展示一项安全逃生技能，学会自护本领。环保章1、热爱大自然，爱护花草树木；2、能对垃圾进行正确分类；3、参与假日小队文明一条街活动；4、保护环境从身边做起，不使用一次性物品。好作风章1、能用一句话说出对少先队作风(诚实、勇敢、活泼、团结)的理解；2、寻找两个身边践行少先队作风的榜样；3、能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；4、在队会中分享两件自己践行少先队作风的事情。艺术章1、能分享艺术之美；2、说出当地一项民间艺术代表人物或代表作品，并能适当展示，展现艺术之美；3、在源文化艺术节上，展示一下自己才艺或作品，创造艺术之美；4、尝试演奏一种乐器，体验艺术之美。爱国章1、列举家乡5个建设新成就，了解家乡的新变化；2、说出当代中国五件值得自豪的大事，感受祖国的繁荣；3、在语文课上朗诵1篇歌颂祖国的诗歌，增强爱国情怀；4、利用国庆长假，精心制作一张中国梦的手操报，展望未来的梦想。学法章1、在辅导员老师指导下，学习《未成年人保护法》；2、查找未成年人容易受到的侵害及相应的预防方法；3、收集一个遵法守法的案例，并在队会中分享；4、参加中队组织的一次模拟法庭活动。惜源章1、参与“珍爱云髻山、保护新丰江”绿色教育手操报活动；2、为班级做一件好事活动；3、每天主动向老师、少先队和家长问候活动。五年级获章标准志愿者章1、能准确说出队礼的含义；2、寻访一位身边的优秀党员；3、在队会中讲述一位优秀共产党员为人民服务的故事；4、参加一项为人民服务的公益实践活动。传统文化章1、说出中华民族的主要传统节日及习俗；2、说出一个以上家乡的非物质文化遗产项目并展示；3、参观考察一处能体现家乡传统文化的历史名胜；4、在语文课上，诵读两篇以上古代经典室温，说出诗文的。寓意。民族团结章1、说出我国5个以上少数民族；2、了解三个以上少数民族的独特风俗，并收集相关的图片或其他材料，在队会中分享；3、会唱一首少数民族的歌曲或会跳一支少数民族的舞蹈；4、结识一位少数民族的“手拉手”小伙伴，互相通信，建立友谊。探源章1、探求自然之源，参与“探寻云集山、新丰江之源”活动；2、追求风范之源，参与“成为他人的榜样”风范引领活动；3、寻求德行之源，参与“见贤思齐，完善自己”立德塑品活动。六年级获章标准星星火炬章1、在建队日活动中，知道少先队队歌的来历，会独立演唱队歌；2、参观少先队队室，了解少先队的历史，能说出各个历史时期少年儿童组织的名称；3、学习和铭记革命先烈事迹，在队会中讲一个革命先烈故事；4、牢记党的教导，在音乐课上学唱两首爱党歌曲，并在“祖国妈妈我爱您”大队主题队会中表演。先锋章1、在建队日活动中，知道队名的含义和先锋的作用，明白意义；2、说出五个先锋人物的名字和主要事迹，在队会中谈感想；3、在三月雷锋月中参与学雷锋做好事活动。爱国章1、通过“祖国妈妈我爱您”大队主题队日活动，认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国庆节意义；2、认真参加每周的升旗仪式，知道国旗、国徽上五颗星星的含义；3、利用国庆假期，拍一张与国旗的合影；4、参与“传承红色基因，向国旗敬礼”演讲、手操报等活动。汇源章1、参与“我讲一暖语，校园温暖你”活动；2、邀请家长共同参与“我做一件好事，校园幸福至”活动；3、邀请家长共同参与“我露一笑容，校园家情浓”活动。个人一星章获章标准1、一学年来获得基础章和特色章达6枚；2、能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；3、能为中队队员服务的少先队员；集体一星章获章标