2023年培训计划_培训计划表格式【实用5篇】

1/112023年培训计划_培训计划表格式【实用5篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。那么我们该如何写较为完美的计划呢？下面我帮大家找寻并分享的“2023年培训计划_培训计划表格式【实用5篇】”，我们一起来了解一下吧。培训计划培训计划表格式【第一篇】为了规范新入厂员工的安全教育，从源头把好安全关，消减安全风险，特指定本计划。1.1995年原劳动部《企业职工劳动安全卫生教育管理规定》提出了“企业新职工上岗前必须进行厂级、车间级、班组级三级安全教育”的要求。并要求三级安全教育时间不得少于40学时。2.《安全生产法》第二十一条规定：“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训的从业人员，不得上岗作业。”其中，从业人员的安全教育培训主要有新员工上岗前的三级教育、“四新”教育和变换岗位教育、经常性教育等。3.对新进入单位的员工应进行厂、车间、班组三级安全2/11生产教育培训。对从事钻井、井下作业、油田建设施工、采油、油气储运和危险化学品的生产、储存、运输等危险性较大的专业和岗位的新员工，教育培训时间不得少于48学时，其他专业和岗位教育培训时间不得少于24学时。4.新员工入厂时，由人力资源部开具安全教育通知单，然后介绍到安全科进行厂级安全教育，时间为2天;厂级安全教育结束后，经考试合格并由安全教育负责人填写三级安全教育卡、签署意见后，由新员工带着三级安全教育卡回到人力资源部，人力资源部再将新员工分配到车间教育，时间为2天;车间教育结束后，经考试合格并由教育负责人填写三级安全教育卡、签署意见后，将新员工介绍到班组教育，时间为2天。调岗员工不进行厂级安全教育，由安全科出具三级安全教育卡后，到车间、班组进行二级安全教育。(一)厂级安全教育主要内容：1.安全生产法规，企业安全生产的重大意义;2.介绍企业基本情况，主要岗位及危险因素;3.安全环保职业卫生基本知识;4.本单位安全生产规章制度、劳动纪律;5.有关事故案例及原因分析。(二)车间级安全教育主要内容：1.本车间的概况、生产性质、生产任务、生产工艺流程，主要设备的特点，安全生产状况和规章制度;2.本车间的危险区域、有毒有害因素及必须遵守的`安全3/11事项;3.预防工伤事故和职业病的主要措施;4.典型事故案例及事故应急处理措施。(三)班组级安全教育主要内容：1.本班组安全生产情况;2.遵章守纪教育和岗位安全操作规程;3.所使用机器设备、工具的性能、特点及安全装置、防护设施性能、作用和维护方法;4.岗位间工作衔接配合的安全事项;5.典型事故及发生事故后应采取的紧急措施;6.劳动防护用品(用具)的性能及其正确使用方法。7.工作中常见的安全标志、安全色介绍。培训计划培训计划表格式【第二篇】根据市护路办有关教育培训工作要求，现结合我县实际，提出我县20xx年度铁路护路联防队伍教育培训计划。学习铁路运输安全相关法律法规，全面掌握“平安铁路示范乡镇”和“平安铁道长廊”创建活动目标、措施及相关要求，提高铁路运输安全的法制意识，增强推进铁路沿线平安建设的自觉性，进一步提高护路队伍工作能力和整体素质。乡镇护路办、村委护路工作组工作人员，村义务护路队员和组铁路治安信息员及铁路护路协管员。《铁路法》、滤布《铁路运输安全保护条例》、《铁路交通4/11事故应急救援和调查处理条例》等法律法规；《县铁路沿线“平安铁道长廊”建设推进方案》和《县创建“平安铁路示范县”活动方案》等平安创建相关文件；对新调整人员还应安排学习护路办规范化管理要求、护路联防基本工作制度和工作方法、宣传教育工作要求、线路巡守安全知识和基本技能等。1、县护路办集中培训乡镇的兼职护路干部及村级义务护路队队长（治保主任）。2、乡镇护路办对村委的兼职护路干部以及村委义务护路队员、工业滤布村组治安信息员、铁路护路协管员进行教育培训，可以采取以会代训等方式。1、各乡镇对教育培训工作须做好统筹安排，保证效果。2、做好教育培训相关记录，课程安排、教案、试卷等资料归档保存。3、教育培训情况将纳入年终考核。培训计划培训计划表格式【第三篇】通过驾驶培训，使学员掌握道路法律、法规及规章;掌握道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定;掌握安全文明驾驶知识，具备对车辆综合控制能力;具备独立操作技能、遵纪守法、具有良好的职业道德、达到安全文明驾驶的水平。1.第一阶段教学目标让学员了解机动车基本知识，掌握道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定。5/112.第二阶段教学目标让学员掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力;熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。3.第三阶段教学目标让学员掌握安全文明驾驶知识，具备对车辆综合控制能力;了解行人、非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法;熟练掌握一般道路和夜间.驾驶方法，能够根据不同的道路交通状况安全驾驶;形成自觉遵守交通法规、有效处置随机交通状况、无意识合理操纵车辆的能力。1.第一阶段讲授机动车基本知识、交通安全相关法律法规、道路交通信号。使学员了解机动车基本知识，掌握道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定。2.第二阶段进行基础驾驶、场地道路驾驶、场地项目、场地模拟驾驶训练。使学员掌握基础的驾驶操作要领;熟练掌握场内道路、场地项目、模拟驾驶的基本方法。3.第三阶段(1)讲授安全文明驾驶常识、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶、紧急情况下的临危处置、发生交通事故后的处置、危险化学品知识、典型事故案例等知识。使学员掌握安全文明6/11驾驶知识;了解行人、非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法;熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法。(2)进行起步、直线行驶、换档、跟车、变更车道、靠边停车、通过路口、通过人行横道、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间驾驶、行驶路线选择、模拟驾驶训练。使学员具备对车辆综合控制能力;熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法，能够根据不同的道路交通状况安全驾驶;形成自觉遵守交通法规、有效处置随机交通状况、无意识合理操纵车辆的能力。遵守《大纲》对不同车型每个阶段的学时规定。无论采取何种培训方式，必须达到《大纲》规定学时.培训时间按学时计算，每学时为1小时。理论培训时间每天不超过4个学时，实际操作培训时间每天不超过4个学时培训计划培训计划表格式【第四篇】北京师范大学，是我国著名的重点大学。其教育管理学科和学前教育专业，综合实力雄厚，位居全国前列，拥有科学的人才培养模式和优良的育人传统。北京师范大学继续教育与教师培训学院，依托学校雄厚的学术力量，整合学校优质的教育资源，特面向社会举办“幼儿园中层干部高级培训研修班”。一、针对目前我国幼儿园中层干部的工作状况，精心制定幼儿园中层干部实用培训课程,帮助幼儿园中层干部明确工作定位，7/11掌握幼儿园日常管理和教学的一些基本技能技巧。作好园长的左膀右臂！各级各类幼儿园副园长、保教主任、后勤主任和从事学前教育教学科研及管理人士。20xx年4月22-25日北京师范大学四、课程设置及拟请讲师主讲人：李萍女士职业培训师，mba，山西太原煤气化第一幼儿园园长。主讲人：毛允燕女士北京师范大学学前教育专业硕士研究生，北京知名园长。主讲人：张传霞女士北京师范大学访问学者，曾任郑州幼师学前教育教研室主任[i]主讲人：高伟玲女士河南漯河实验幼儿园园长。主讲人：朱继文女士北京丰台第一幼儿园园长。主讲人：高晓红女士职业培训指导师，曾认青岛黄岛幼儿园园长。主讲人：李利老师15年亲子教育教学经验，国际育婴师，资深亲子教育培训师。五、经验交流与分享1、招生宣传策略与招生技巧2、家长工作的方法与策略3、人才的保留与教职工队伍的稳定4、教师教科研工作的管理8/115、特色课程的运营。参观考察观摩北京市市级示范园。学费、资料费980元。协助安排住宿（标准：60-120元/天/人），费用自理。成绩合格者，颁发北京师范大学继续教育与教师培训学院培训结业证书。报名电话：[phone]培训计划培训计划表格式【第五篇】以新课程改革为抓手，全面推进素质教育，实现由灌输的、封闭的传统教育向以新课改为核心的民主的、开放的新型教育的科学过度。1、培养良好的师生关系。以良好的师生关系减小新课程实施的阻力，保证课改实验各项工作的顺利推进。2、组织新课程的通识和学科培训。3、探索新课程课堂教学规律。4、制定适应新课程改革的相关制度。制订校本课程开发及实施办法；研究性学习、社会综合实践活动实施办法；学生选修课选课指导意见；校本培训、校本研究实施方案；学分制实施方案；综合素质评定实施细则。5、进行校本课程开发的探索。6、加强新课程背景下的高考研究。成立高考研究小组。一是进行新课程条件下高考内容、高考方法及应对策略的研究；9/11二是根据学校实际和学生特点，确定各阶段的具体工作目标，对整个高中教学和备考工作做整体部署。目标：形成由特级教师、市学科带头人、市青年骨干教师、市教学能手和教学新秀六个层次组成的合理的教学梯队。1、启动教师继续教育校本培训。有针对性地对在职教师进行培训。主要内容和形式有：1职业道德和执教规范的培训；2职业技能与教科研方法培训；3基础教育课程改革培训；4英语教师口语培训；5研究性学习和研究型课程培训；6校级和校际教研活动。2、开展校本教研活动。以教研组和备课组为单位，倡导反思性教学，鼓励合作与互助，为教师提供接受专业引领的机会。研究内容包括：1新课程改革对本学科教学的新要求；2本学科教学与社会发展、科技进步、学生生活的联系；3改进教学方式，创新教学模式；4促进学生学习方式的转化，发展学生自主获取知识的能力；5创建富有个性的课程文化；6研讨本学科校本课程的开发和实施；7研讨学生选课过程中可能出现的困难和问题；10/118研究撰写教学个案，体现并生成富有个性的教学风格；9进行教育教学改革，开展课题研究；等等。3、启动“名师工程”，鼓励教师成名成家。1成立由校长、书记领衔的名师工作小组，制订培养名师的计划、措施和奖励办法。2开设市级以上展示课，邀请专家和有影响的重点名校特级教师来校评课、指导。3举行教育教学科研和教学改革成果汇报会，邀请市、区局领导和教科所专家、兄弟学校来校评估。4鼓励教师在教育科研基础上著书立说，学校自办教育教学论文集。5组织35岁以下教师制订三年专业化发展规划。4、抓好“青年教师提高工程”。1制定青年教师培养计划、措施和奖励办法，每学期召开一次青年教师会议，交流青年教师的成长经验和创新举措。2继续实行师徒结对制度、青年教师评优课制度和青年教师解题竞赛制度。3举办青年教师演讲比赛，以“教海探航”、“我的成长历程”、“我的教育理念和教学方法”、“新课程与我同行”等为主题。4扩大与高校的合作，利用高校资源加强教师培训。5加强与兄弟学校的交流与合作。组织青年教师赴省内外名校听课和进行交流活动。11/115、抓好教研组建设。各教研组制定教研组三年规划，内容包括：为每个教师建立专业发展档案，进行诊断把脉，创出在市区有相当影响的品牌教师；创建品牌校本课程；在新课改中创品牌教学；在教学科研中创品牌研究成果。争取在三年内，建成一批一中的先进教研组，并力争在全市有一定的声誉。6、加强硕士研究生的培养。鼓励青年教师报考在职硕士研究生、进修硕士生课程。