寒假调查报告【最新5篇】

寒假调查报告【最新5篇】时间如白驹过隙，眨眼又度过了许久，眨眼间这一段时间的工作即将结束。我们需要认真总结我们的工作，总结不需要长篇大论，只需要用精简的语句将事情表达清楚就好了。那这个工作总结的内容要怎么写？考虑到您的需求，网友特意分享的“寒假调查报告【最新5篇】”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。寒假调查报告篇【第一篇】社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择;具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心;更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习(包括有偿和无偿)，在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。一.寒假计划自从考完一级，整个人都松懈下来了。结果考试都应付过去了。直到知道自己一级成绩，居然没过。一下子泄了气，所以想着要在下学期要好好努力，争取把一级过掉。我知道自己的薄弱点是听力，这或许是学习外语的所有人的通病。之前也是想着每天要抽出时间练习，但因为没有计划，又没有恒心，所以到头来还是没有提高，所以过不了自己的瓶颈。计划主要是多上一些日语网站，进行听写训练，希望自己在实践后有所提高。但贵在实施和坚持。二.实践报告我这次寒假的社会调查对象是xxxx人力资源有限公司。我于二月二十日走访了这家公司，这家公司主要是提供教育培训和职业培训。通过这家公司我了解了一些xx人力方面的有关信息。20xx年下半年开始xx劳动力市场受金融危机影响，企业的需工量明显萎缩，甚至部分企业出现了裁员现象。20xx年随着金融危机影响的逐渐消退，xx的经济出现回暖，企业已经逐步走出萧条期，用工需求“来势汹汹”，特别是在去年金融危机时期受影响比较大的机械电子、纺织服装、加工制造等劳动密集型行业。20xx年度，xx人力资源市场共举办现场招聘洽谈会160场，其中，针对进城务工人员、出国务工人员、大中专院校毕业生、残疾人、退役士兵等不同群体举办的大型、专场招聘活动16场。从用人单位对求职者文化程度的要求来看，约%的用人单位对求职者的文化程度有要求。要求高中、中专文化程度的用人需求占总体需求的%，其中中专的用人需求占%;对初中及以下文化程度求职者的需求比重为%;对大专文化程度求职者的需求比重为%;对大学及以上文化程度求职者的需求比重为%。从求职者的文化程度来看，初中及以下文化程度的劳动者是劳动力市场的求职主体，占全部求职者的%;%的求职者是高中、中专文化程度;大专文化程度的求职者比重为%;大学及以上文化程度的求职者比重为%。三.个人感想这次的访问时间虽然很短，但是受益匪浅。作为一名大三学生，更应该为自己的将来作打算。所以这次的访问让我对xx的人力市场有了初步的了解，为明确自己的就业方向打好基础。虽然假期实践很麻烦，但假期的实践不应该成为一种压力、一种负担，而是在自己的兴趣之下亲身去试、去体会实践、工作的酸甜苦辣，从而更加懂得生活，只有这样才会得到提高与成长。寒假调查报告篇【第二篇】中国的就业问题要用放大镜才会看清楚，要真正了解各企业的运行规律，经济驱动力迫使大学生就业,创业，大学生就业问题在已成为社会中问题中的重中之重，年复一年毕业的大学生都在未就业而四处奔波，社会对大学生就业问题的看法参差不齐，各企业对大学生的要求也逐日渐高，20xx年发生的金融危机无疑又使这一问题雪上加霜，这一问题成了国家亟待解决的问题之一，在上世纪八九十年代，国家刚刚实施改革开放现代化建设，高校毕业生资源较少，大学生都会面对一个就业岗位的争抢现象，近年由于教育体制的改革，高校扩招，大学增多等诸多原因，使得大学生人数激增，常言道：“物以稀为贵”，过多的大学生成了剩余资源，所以就业问题便愈发明显了。对每个大学生来说及早地规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败地，针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。调查的目的主要是了解在校大学生的就业希望，自身素质的评价，学校的就业指导，对就业的形势的看法，只在了解当前的就业形势，对大学生的形象，通过对其调查，更好的调节用人单位与大学生之间的供需的关系，为当代大学生职业生涯规划的发展做一个新的描述，帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想的职业，为同学在今后的求职就业过程中提供参考。对于大学生的调查获得结论并提出一系列建议：一、大学生对就业前景的关注比较少。在调查中了解，大学生对就业信息的.关注还是比较少，只有很少的一部分表示一直关注就业信息，而大部分则都是偶尔关注一下，在看到是留意一下而对就业情景的关注程度直接影响了对所选职业所作的准备程度和将来职业所带来的成就高低，同学们大都表示对未来工作的担心实际生活中却缺少这种基本的努力，典型的眼高手低表现。总结造成这方面的原因：1、因为学生现在仍然在安逸舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解，在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，对就业缺乏了准确了解和认识。2、学校提供的就业指导不到位，同学们表示，虽然学校开设了就业指导课，但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力。二、大学生就业观念职业期待状况影响职业期待因素大致可分为三个方面，声望、地位稳定性因素，内在价值因素，外在价值因素，在调查中被调查者薪酬和福利，是地理位置，单位性质和父母的决定，自己的理想家庭的经济条，社会经济因素，是否发挥自己的才能，按自身在选择工作是所起作用从大到小排序。据调查发现以往学生对自己就业后工作的要求都比较高，但现在的就业形势似乎不允许初出茅庐的学生有挑工作的机会了，大学生们的要求也降低了很多，大部分同学都表示可以接受“先失业，再择业”的观念，大部分大学生的就业观念停在希望在政府部门和外企工作，这就是大学生好高骛远的表现，似乎也就有点不切实际。三、结论和建议从调查显示目前大学生对就业的态度表现为：1、对就业形势的关注比较少，2、个人能力存在缺陷，自我认识不足，缺少实战经验是致命因素，没有准确的目标，3、大学生的职业棋王还是表较高。1、学校要切实做好学生的就业工作，尽快完善就业指导体系。就业指导和就业服务的工作同等重要，就业指导和就业服务体系属于就业匹配的促进措施，其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题，通过向大学生提供就业信息并根据这些信息接受职业指导，帮助他们进行有效的职业政策，这就需要建立职业指导机构等形成一个完整的信息系统。2、大学生要转变就业观念首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念，当前全社会就业形势比较严峻，除了表现就业需求于劳动力供给的矛盾外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织，这位大学生就业增加了困难，因此大学生要消除“眼高手低，有业不就”的思想。要树立科学的人生观和正确的就业观，调整自己过高的不切实际的想法，到基层去谋求发展，到艰苦的地方去创业，其次，转变到灵活就业，先就业，后择业的动态就业上来，转变到行行出状元“干一行，爱一行，干好一行”的敬业观念上来，最后认清自身的素质和条件，正确认识自己和他人，不盲目攀比，寻找与自身条件相互适应的，适合自己的用人单位，毕业应当给自己做出正确的评价，自我评价要全面，客观，既要看到自己的长处，又要看到自己的短处，既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各个方面进行综合评价，既要考虑全面的整体素质，又要考虑其中占主导地位的重要因素。3、大学生要提高自身的能力，在校期间也可以多参加一些社会活动，如学校安排的社会实践，社团的下乡活动，积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职，提前适应社会生活，了解现在社会需要什么样的人才，积累一些社会经验，丰富自己的阅历，这些都是将来找工作的资本，会使自己的人生更顺利。不过随着经验的积累，大学生的就业机会趋于增多，特别是他们拥有良好的受教育水平，经验的积累和技能的提高，终将使他们在劳动市场上具有越来越强的竞争力。大学毕业生是国家的宝贵财富，是人力资源的主要来源和组成部分，而人力资源是有一个国家发展的第一资源，相信经过一定时间社会发展，大学生本身的努力，和全面水平的提高，大学生的求职与就业难得问题将会彻底解决。寒假调查报告篇【第三篇】一．概述中国的外来务工人员接近9400万，占中国人群中的一大比例。而与此同时，外来务工家庭已逐渐的由农村转到城市，城市的外来务工人员逐渐增多。在城市化日益普遍的中国，人们在关心城市化不断增长的同时，也在逐渐担心进城务工家庭的一系列的状况。现如今，外来务工家庭的经济水平，生活水平远低于一般家庭。而且，他们的孩子由于长期处在乡下的农村生活中，在心理上，学习上，生活上都会与城市的孩子有很大的不同。因此，调查外来务工家长的生活情况已经刻不容缓。孩子一直是家长们的未来，而外来务工的家长由于长期在外打工，并没有充足的时间来陪自己的孩子。而，自己的孩子由于不习惯城里的教育水平以及自身的学习水平有一系列的差异，所以，外来务工家庭的孩子们的学习成绩普遍偏下。而，对于这些，有的家长不闻不问，有的家长却采用传统的棍棒教育等等，因此，如何学会让家长转变管教方式，让孩子们快乐的学习，能够在城市的环境中生长，跟上老师的讲课速度，打破自身的心灵禁锢。二．政策举例1：开化县进城务工农民子女义务教育的手续办理（一）务工农民子女来我县中小学就读需同时符合以下条件：父母（监护人）双方或一方在我县工作，有劳动合同或工商营业执照；父母（监护人）双方或一方具有有效的暂住证（三年以上）；在我县有稳定的住所（以房产证或房屋租赁证明＜三年以上＞为据）；原学校同意外出借读的证明和原学校的学籍档案（或复印件）；小学一年级或初中一年级入学需符合上述规定，并提供户籍、出生证明、房产证或房屋租赁证明、及义务教育卡；小学一年级入学需符合上述规定，并提供预防接种证提供查验。初三第二学期不接受借读申请。（二）入学程序申请：申请人按入学条件规定，持相关证明材料到居住地就近学校联系，提出书面申请；也可直接到县教育局基础教育科提出申请，统筹解决，不得择校。审查：接受申请的学校实施审查，符合条件的经学校签章同意后到接受学校的教育主管部门办理借读手续；到当地教育行政主管部门提出申请的，由教育行政部门实施审查，符合条件的予以安排就读。建档：县教育局和学校按学籍管理规定为学生建立学籍。此类学生转学一般以学期为期限，学校负责对学生转出时的流向进行统计，促进他们完成法定义务教育。入学：进城务工就业农民子女或外来人员子女因户籍变动，应办理转学手续。要求办理转学手续的，应先经原学校检验本人户口后批准，出具转学证，然后到转入学校审批。转入学校在转学回执上加盖学校公章，并持转学证到教育局教育科审核，加盖学籍专用章，回原学校办理转学手续，最后将转学证、学生学籍一并交转入学校注册，即转学手续完毕。举例2：为了给外来务工子女在青岛市入学提供保障，青岛市教育局、财政局、公安局等部门于7月30日联合公布《关于进一步做好城市外来务工就业人员子女基础教育工作的意见》及实施细则，让这些孩子上学无忧。《意见》提出，在国家规定的班额内，义务教育阶段有空余学位的学校，不得拒收居住地在本校招生区域内的外来务工就业人员子女入学；高中阶段有空余学位的学校，不得拒收根据考查测试，成绩达到相应学业水平的外来务工就业人员子女入学。经批准进行“小班化”试点学校的班额标准由当地教育行政部门另行确定。幼儿园根据班额规定，在有空余学位的情况下不得拒收外来务工就业人员子女入园。《意见》对外来务工人员子女入学程序也进一步简化，同时明确规定，外来务工人员子女在接受教育教学、参加团队组织、担任学生干部、评优奖励、参加校内外活动等方面与流入地常住户口学生享有同等待遇。在学习上，免除了学杂费能