参考资料,少熬夜!大班的教案(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班的教案(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班教案【第一篇】一、活动名称:毛毛虫游戏二、活动准备:地垫若干三、活动目标:1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动。2、发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中,发展幼儿身体平衡感。四、活动玩法:请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏,家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。大班教学教案【第二篇】教案目标1、理解并掌握情节,在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象,为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。2、学会关心他人,初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。教案准备碟机、碟片,电视机、录音机、磁带教案过程一、师生谈话。引出课题1、师生间相互问候。2、教师:老师看到你们的微笑心里可真高兴,真快乐。提问:你们看到老师的微笑心里感觉怎么样?哦,原来微笑还能给别人带来快乐呢,小朋友,森林里的小动物们都想把快乐带给别人,你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗?请欣赏《微笑》二、分段欣赏《微笑》插问:1、大象会想出什么办法给别人带来快乐?2、小刺猬会想出什么办法给别人带来快乐?参考资料,少熬夜!3、小白兔会想出什么办法给别人带来快乐?4、当大伙儿讲的正高兴的时候,小蜗牛怎么了?它为什么很难过?(大家互相讨论,帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法)5、小蜗牛用什么办法给别人送去微笑呢?(这里利用关键中断法,让幼儿根据的情节能展开丰富的想象,设想出各种不同的方法,发展幼儿的扩散性思维及解决问题的能力)三、完整欣赏《微笑》四、引导幼儿讨论、交流提问:1、你喜欢里的小动物吗?2、你们想把快乐带给别人吗?3、你想把快乐带给谁?4、谁最需要我们把快乐带给他们?5、你想用什么办法给别人带来快乐?(说明:随着提问的逐渐深入,面向全体,请不同层次的幼儿来回答问题,让所有的幼儿都能体验到成功的快乐和愉悦。最后一个环节,适当的请个别幼儿上来表演节目给大家带来快乐,将活动推向高潮)五:邀请舞《歌声与微笑》小朋友,你们看,今天有这么多的老师来到这里,我们一起把快乐带给他们好吗?(幼儿邀请教师与之共舞。并将快乐带给外面的教师和小朋友)。关于大班教案【第三篇】一、活动目标:1、能在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。二、活动准备:1、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的。背景图、泡沫板、实物投影仪三、活动过程:1、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。——今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)——这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)——那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)2、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述。——西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会参考资料,少熬夜!在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)——听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!——小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?——幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)——请个别幼儿讲述幼a:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。幼b:西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。幼c:西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。幼d:西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。——请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。3、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。——老师出示背景图,示范编故事:有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真开心!小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!——幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再讲述)活动结束:——请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。大班教案【第四篇】活动目标1、认识休止符,知道休止符的意义2、在学会歌曲的基础上,学习创编歌曲活动内容冬天锻炼身体好活动准备磁带、冬天的环境创设、节奏谱活动过程1、发声练习《师生问好歌》。2、今天学习的歌曲和现在的季节有关系,现在是什么季节呢?冬天你在外面有什感觉呢?这么冷的天你们衣服穿少了很容易怎样?用什么办法既可以让身体变的暖和起来,又能让身体变得健康呢?3、锻炼身体可以做什么运动呢?(跑步)那咱们一起来跑一跑吧!边喊口令边跑。参考资料,少熬夜!4、我们跑起来不仅使身体暖和了,而且还非常的有节奏,今天老师就带来了一首关于跑步的歌,想不想听一下?5.提问歌中唱了些什么?6、说说为什么冬天来了要加油跑?为什么必须坚持锻炼身体?7、看节奏谱拍节奏说歌词,小朋友说的真不错,可是节奏谱里有一个小秘密还没发现,这首歌每一句节奏谱最后有些特殊?为什么特殊呢?认识休止符,知道休止符的意义,让幼儿知道唱歌的每一句最后一个字都要唱的很干脆。8、跟音乐一起唱歌,注意唱准休止符。9、边演唱边做锻炼身体的动作。唱到休止符时,动作静止。10、讨论除了跑步,还有什么锻炼身体的方法吗?那咱们也把它们编到歌里,好不好?11、说说新歌词,如:跳呀跳呀……12、边演唱边做动作。13、启发创编第三段歌词,并演唱表演。14、你们编的真不错,现在咱们听音乐(奥夫音乐)做个游戏,跟音乐可以做各种的锻炼身体的动作,听到音乐变化时,要摆一个造型,再接着做动作……15、今天小朋友真棒,还有其他的锻炼身体的方法也可以编出新歌,到表演区表演给小朋友。