参考资料,少熬夜!小班音乐游戏活动教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班音乐游戏活动教案优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班音乐教案【第一篇】活动目标:1、学习用愉快的情绪唱歌。2、初步知道教师爱小朋友,小朋友也爱老师。活动准备:玩偶娃娃一个。活动过程:2、激起对歌词内容的兴趣。出示玩偶娃娃,提问:看看娃娃的笑脸像什么?谁来亲亲她?2、范唱歌曲。(1)教师以娃娃的口吻范唱歌曲。幼儿初步理解歌词内容,熟悉旋律。(2)第二遍范唱。请个别幼儿亲亲娃娃,渲染气氛。3、学唱歌曲。教师在幼儿演唱歌曲的过程中适时地亲亲幼儿,体现爱幼儿的情感。4、在教师的启发下,知道教师爱小朋友,小朋友也要爱老师。提问:老师为什么要亲亲小朋友?小朋友爱老师吗?歌曲:亲亲1=D3332︱132—︱3332︱我的笑脸像苹果,老师你快老师的笑脸像花朵,老师我想132—︱3232︱1———‖亲亲我,亲呀亲亲我。亲亲你,亲呀亲亲你。小班音乐教案【第二篇】活动目标:1、学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。3、知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。活动准备:幼儿喝水的小花茶杯,数目和幼儿人数相等。活动过程:参考资料,少熬夜!1、教师表演儿歌内容,激发幼儿学诗歌的兴趣。⑴教师手拿小花茶杯,做漱shu口的动作,引起幼儿的注意。⑵教师:“刚才你们看到老师在干什么?”)⑶教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。2、提出儿歌的名称,提问儿歌的内容。⑴教师:“刚才老师在漱口,还念了一首儿歌,儿歌的名字叫漱口。”⑵提问儿歌的名称,练习发漱的音。⑶幼儿再次观看并注意听,教师边动作边念儿歌。⑷提问:a、“教师手里拿着什么?”b、“喝口什么?”c、“然后头怎样,嘴怎样?”。d、“水吐出来发出什么样的声音呢?”3、集体学念儿歌:1、全体幼儿和教师一起念儿歌1—2遍。2、幼儿每人一只小花茶杯,边动作边念儿歌1—2遍。4、结束:教师和幼儿一起小结,让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。延伸:在日常生活中注意饭后漱口,并对儿歌及时进行巩固。儿歌:手拿花花杯,喝口清清水抬起头,闭着嘴咕噜咕噜吐出水课后反思:一、活动的价值:漱口的重要性:饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立,一旦养成将终身受用。因此,设计今天的活动是有价值的,体现了健康教育活动回归生活的理念。今天孩子在活动之前表现出来的漱口能力:1、没有漱口的习惯:很多孩子不自觉,吃好午饭就想去玩,在成人提醒下才马马虎虎进行;2、不会漱口的正确方法:在漱口过程中,常常会没有经过口腔清洁的环节,直接将水吐出来;或将漱口水咽下去;因此有必要对小班幼儿进行一次集体性的生活教育活动。二、活动过程中的现场反思:1、对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。让幼儿自主体验和自主探究,从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用,并学会了正确的漱口方法。参考资料,少熬夜!目标二:养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成,而需要他们的老师,家长持之以恒地去引导与培养,作为保健老师,我也会经常性地关注幼儿的牙齿健康状况,通过检查等方式介入并指导。因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接,形成了教育合力,逐渐把这种认识变成孩子自觉的行动。2、对教学策略的反思:(1)通过儿歌的形式形象地帮助幼儿梳理了漱口的方法,符合小班幼儿年龄特点:在这个环节中,教学目标一得到了真正的落实,儿童的生活技能得到了实实在在的提高。(2)通过游戏化教学形式为幼儿营造宽松自由的学习情景,化解了学习的难点。像“吃芝麻糖、漱口”的环节,就源于孩子们经历过的、熟悉的事情,是在孩子自身生活体验上的一种学习和反思。“用镜子观察自己和别的小朋友的牙齿”环节,是让幼儿进行自主体验和自主探究;“课件的引出”引发了幼儿参与活动的的兴趣,让幼儿自己发现问题,自由讨论解决,也使小班幼儿的学习更有趣。幼儿园小班音乐教案【第三篇】活动目标1、熟悉乐曲,愿意随乐表演动作。2、乐意模仿小熊可爱的样子,学会合作表演。3、在交换舞伴的过程中,初步感受集体舞带来的乐趣。活动准备1、音乐《三只熊》。2、每位幼儿右手上戴一个腕花。活动过程一、导入话题。1、谁来了?2、小熊长什么样?谁来学一学?3、一起模仿小熊的样子。(耳朵)二、儿歌游戏。1、教师边念儿歌边做动作,幼儿模仿。(待熟练,配音乐)小熊小熊在哪里?在这里,在这里,在这里。2、这个游戏好玩吗?现在我们都是小熊了。3、教师念儿歌与小朋友互动。小熊你好握握头,小熊你好扭一扭。4、刚才老师是怎么和小熊问好的?请小熊们一起跟我问个好。5、原来小熊们这么相亲相爱。现在请宝贝找个好朋友,面对面站好。我们跟着音乐把小熊问好的动作玩一玩。三、小熊舞会。1、刚才游戏好玩吗?今天我们有这么多小熊,要一起去参加一个舞会,想不想去?参考资料,少熬夜!2、我们来到了森林王国,里面有个圆圆的舞台。请小朋友们找个位置站成两个圆圈。然后里圈和外圈的小朋友面对面站好。3、舞会就要开始了,你找到你的舞伴了吗?听好音乐。4、今天来了这么多小熊,想不想找找其他的好朋友?今天我们手上都带了花,有花的那一边就是你下一个好朋友,请宝贝们指一指你下一个好朋友。然后请里面的宝贝走过去。5、都知道了下一个好朋友是谁,一会拍手音乐的时候就请里面的宝贝走到下一个好朋友对面。6、舞会真好玩,小熊们都累了,让我们回去休息吧!小班音乐教案《梦》【第四篇】一、音乐游戏:小鱼游二、情景导入,引起兴趣:教师弹奏歌曲,幼儿欣赏。听了这段音乐,猜一猜小鱼在干什么?那么小鱼到底在干什么呢?(欣赏PPT,钢琴伴奏,教师演唱)三、欣赏并理解歌曲:1、理解:鱼儿玩了,玩了一天水,池塘妈妈怀里睡。(PPT1)小鱼玩了一天水,在谁的怀里睡着了?谁会用优美的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的?2、理解:天上星星,星星落下来,给它盖上珍珠被。(PPT2)天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢?你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的?3、理解:呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲,轻轻吹呀慢慢吹。(PPT3)风儿唱了一首什么歌?教师哼唱,引导幼儿一同哼唱。为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹?请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹,哄小鱼入睡。4、理解:鱼儿梦中,梦中看见了,妈妈在亲它的嘴。(PPT4)在梦里,小鱼好像梦见鱼妈妈回来了,它在干什么呢?我是鱼妈妈,你们都来做做鱼宝宝。(背景音乐,教师与幼儿互动)5、小结:你们觉得鱼儿的梦美不美?哪里最美?这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。6、再次欣赏PPT,钢琴伴奏,教师演唱。四、演唱歌曲:让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧。(钢琴伴奏)重点:哼唱时要轻轻的、柔柔的。五、表演歌曲:我们变成一条条小鱼,听着优美的音乐,做做鱼儿的梦吧。