参考资料,少熬夜!幼儿园中班涂色画教案4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班涂色画教案4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班涂色画教案【第一篇】一、活动目标1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。2、通过涂色活动,提高幼儿的动手操作能力。二、活动重点:学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。活动难点:要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。三、活动准备:1、范画一幅。2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。3、蝴蝶图片、音乐。4、《美丽的蝴蝶》课件四、活动过程:一)、谈话导入老师(播放背景音乐,播放《美丽的蝴蝶》课件):“春天来了,花儿都开了,漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊,飞到了我们幼儿园。小朋友们快看,它们多美丽啊!你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢?”(幼儿回答)老师:“那好,下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”二)、观察蝴蝶,积累经验。老师引导幼儿观察蝴蝶图片,着重强调蝴蝶的对称性。老师:“小朋友们先看一看,这些蝴蝶是由什么图形组成的呢?它们的花纹又是怎么排列的?它们的身上都有些什么颜色呢?”(幼儿回答)老师:“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点,你们看看是什么呢?大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”(幼儿回答)老师:“对了,它们两边的翅膀是一样的,蝴蝶呀都有这个特点,左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”三)、老师引导,幼儿上色。老师:“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗,蝴蝶现在还不漂亮,需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想,要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮,鲜艳。(幼儿大胆设想)老师:“小朋友们想得很好,但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配,什么颜色和什么颜色配在一起才好看,还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”(幼儿涂色,老师指导,并鼓励幼儿运用各种颜色,各种方式涂色)四)、总结评价,结束活动。参考资料,少熬夜!老师对幼儿的作品进行评价,并播放背景音乐,让幼儿相互欣赏作品。五)、延伸活动:给画面添画幼儿园中班涂色画教案【第二篇】美术是艺术活动的核心,只有充分得让孩子感受美、发现美、才能创造美。小班的孩子对鲜艳的东西很感兴趣,但又不能自己画一张美丽的画,于是我们抓住幼儿感兴趣的课题。生成此系列活动,让幼儿完全在玩中学,玩中求进步,同时享受到成功的快乐。活动目标1、探索并运用不同的球体,蘸上不同的颜料进行滚画,体验滚画的乐趣。2、感受作品的美,体验成功的快乐。活动准备1、滚画的作品范样(裙子、汗衫、短裤、凉帽)等,幼儿操作篮子(盒子)、纸样若干。2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。活动过程(一)引起幼儿兴趣1、夏天到了,贝贝服装公司生产了一批新品,看看有哪些新品呢?(出示:裙子、短裤、凉帽等。)2、你觉得她们漂亮吗?为什么?3、它们这么漂亮,是怎样加工出来的呢?(让幼儿自由说说讲讲)教师小结:这些漂亮的服装是用不同的球娃娃,蘸上好看的颜料加工成的,请小朋友认识一下,教师介绍材料。(二)技能练习1、提问:球娃娃们都很调皮,喜欢在篮子里(盒子)打滚,怎样让它们既滚得开心,又不掉出来呢?2、个别幼儿上前尝试,教师与幼儿共同用儿歌小结。儿歌:球娃娃,圆溜溜。左也滚右也滚,前也滚,后也滚;滚来滚去真开心!3、尝试。(1)徒手动作练习。(2)运用实物练习,要求:眼睛看好球娃娃,手部动作小些,轻些,教师适时运用儿歌引导。(3)蘸上颜料练习,球娃娃滚起来真好玩,如果让它们穿着彩色的衣服(蘸上颜料)打滚,会怎样呢?个别幼儿操作,教师指导。教师小结:球娃娃穿彩色衣服(蘸上颜料),从不同方向滚,拿起或放回球娃娃后,及时的用毛巾擦干净手,球娃娃用后送回原来的颜料盒。4、幼儿自由交流:说说球娃娃穿着什么衣服在滚,滚出参考资料,少熬夜!来的线是什么样子?(彩色的,有粗的,有细的。)(三)幼儿滚画1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上漂亮的颜色,你们愿意帮忙吗?2、你想用几种颜色滚画?3、要求:(1)自己拿好纸样,放到盒子里。(2)选自己喜欢的球娃娃和颜色滚画。(3)注意操作卫生。4、幼儿滚画,体验乐趣,教师指导。(四)作品展示:1、相互欣赏作品,自由发表意见。2、共同评价,感受作品的美。幼儿园中班涂色画教案【第三篇】活动目标1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。2、体验涂色活动所带来的乐趣。活动准备1、小熊图片,盘子每组两个;2、涂色纸人手三张(圆形、正方形、三角形),油画棒人手一盒。活动过程一、引出课题1、出示小熊图片教师以游戏口吻:小朋友们看,谁来我们班做客了?小熊、小猴和小猪走了很远的路,肚子早就饿的咕噜叫了,小朋友们想请它们吃些什么呢?(幼儿自由回答)2、出示几种涂好色的。饼干和没有涂色的饼干(1)教师:老师替你们准备了许多饼干,我们送给它们吃吧!(2)教师:你们知道小熊在说什么吗?小熊在说:这里面又些饼干香喷喷的,真好吃!可是,有的饼干一点味道也没有。小朋友想想,这是为什么呢?(引导幼儿知道,有的饼干没有漂亮的颜色,所以不好吃。)(3)教师:我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢?二、教师请来油画棒宝宝帮忙1、先“做”一块红色的正方形的饼干吧!请红色的宝宝搬进来,住在上面。请粉红色的宝宝住在下面,它们拉拉手做朋友。一块漂亮的红色饼干就做好了,放在盘子里。2、接下来做一块三角形的饼干先请深绿色的宝宝来帮忙,再请浅绿色来帮忙。参考资料,少熬夜!绿色的饼干也做好了!3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧!什么颜色的好呢?(引导幼儿先用深色从旁边涂色,再将浅色涂在另一边,并将两种颜色融合。)4、教师:小熊说“彩色饼干真好吃”小朋友们,大家一起来做彩色的饼干吧!三、幼儿涂色,教师指导1、鼓励幼儿大胆涂色,选用漂亮的颜色进行涂色。2、提醒幼儿用两种颜色涂色,并能先用深色再用浅色。3、鼓励幼儿“饼干”做好后,用黑色宝宝加一点黑芝麻。4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里,以免弄脏。四、讲评小熊说,小朋友做的饼干真好吃,它要谢谢小朋友们!幼儿园中班涂色画教案【第四篇】一、游戏目标:1、认识红、橙、黄、绿四种颜色,学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。2、通过观察教师的示范,探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。3、乐意使用各种不同的颜色涂色。二、游戏准备:1、幼儿用书人手一册。2、一盒彩色笔或蜡笔。3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。三、游戏过程:1、迁移使用蜡笔的经验。教师引导幼儿观察幼儿用书,说说:书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?教师:“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法,就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”2、谈话:我喜欢的汽车。教师:呀,小汽车想穿漂亮的衣服了,谁来帮帮它呢?教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔,模仿彩色笔的口吻,说:我来,我来,我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友,请你们说说,你想给汽车穿上什么颜色衣服呢?鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻,大胆说说自己的意愿。3、幼儿操作活动。(1)教师提出涂色要求:要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔,让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。(2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色,提醒大家细心地给汽车涂色。4、音乐游戏:开汽车。参考资料,少熬夜!大家一个跟着一个排成一队长汽车,听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的环节改为了欣赏车展览,从而引起幼儿兴趣,使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情,积极主动的去观察、去创造。四、游戏反思:按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容,是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能,是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展,起着促进作用。