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参考资料，少熬夜！体育教学教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“体育教学教案精编4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！体育教学教案1教学内容：1、行进间队列(走成各种图形)2、游戏：你追我躲教学目标：1、通过各种图形的转换提高学生的探讨兴趣，让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。教学步骤：一、开始部分(6-5`)1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。2、复习前几节课的内容。3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)二、基本部分(25`)(一)行进间队列(走成各种图形)1、走成各种图形：(1)复习齐步走的动作(随时提示，强调、步幅与步频)。(2)教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。(3)教师讲解走成各种图形动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓励表扬学生)(5)分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬(6)教师巡视指导学生分散练习(7)激励学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果(二)游戏：你追我躲1、介绍游戏的方法和要求2、教师领学生练一遍3、进行游戏*注意安全*三、结束部分(5-4`)1、复习本课内容2、象形游戏，放松参考资料，少熬夜！3、小结课后小结：关于体育的教案2活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。3、愿意和大家一起游戏。活动重点：听信号可以向指定的地方跑。活动难点：在老师的提醒下，念完儿歌后跑。活动准备：物质准备：幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐。经验准备：熟悉操场上的一些体育器械，知道他们的名称。活动过程：一、开始部分幼儿听音乐准备活动：模仿小鸟飞（重点活动身体各部分，做好运动前的准备，针对脚部和腿部进行重点练习。）师：春天到了，小鸟们我们到田地里吃虫子去吧。（做小鸟飞的动作）师：田地里的虫子真多呀！快来啄一啄。（做小鸟吃虫的动作）二、基本部分1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩”师：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。提出游戏要求：（1）听清楚教师在游戏中的指令。（2）在奔跑的时候不要撞到同伴。（3）摸完东西，要马上回到教师身边。3、游戏2——3次三、结束部分放松活动：小鱼游师：我们听着音乐慢慢游回家吧。活动延伸：今天我们在操场上玩了“小孩小孩真爱玩”的游戏，我们在教室里也可以玩一玩这个游戏，小朋友在休息的时候自己试一试吧！但是一定要注意安全哦！关于体育的教案3活动目标：参考资料，少熬夜！1．培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。2．有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。3．积极勇敢地参与活动，有自信心。活动准备：玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。活动重难点：会用科学的方法纵跳触物。活动过程：1．跳圈引入活动场地。2．准备活动（韵律操）3．请幼儿找出场地上有什么新东西出现。4．幼儿利用材料探索各种有趣的跳。5．在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。6．和幼儿一起讨论纵跳触物科学的'方法并练习。7．和幼儿一起探讨怎样保护自己。8.玩体育游戏：取海洋球。关于体育的教案4设计背景为了让幼儿理解邮票的作用，我们组织幼儿给爸爸妈妈写信，并在信封上贴上邮票，到邮局去寄信。当幼儿看到邮局橱窗里陈列的邮票时，十分兴奋地交流起自己的感受：“这是邮票，上面有京京、迎迎、贝贝、欢欢和妮妮呢！…‘这是奥运会的福娃。”“奥运会明年在北京举行。”“我知道奥运会有许多比赛。”于是我就问：“你们知道奥运会有哪些比赛项目吗？”这时幼儿你看看我，我看看你，说不清奥运会的比赛项目到底有哪些。“邮票上有福娃，运动项目在邮票上有吗？”我提醒道。“有的，我们班的邮票上有打乒乓球的图案呢。”“我也看到了，还有其他的运动呢！”于是我提议说：“那我们一起收集有运动图案的邮票吧，看看邮票中到底有哪些运动项目。”经过一个星期的资料收集，幼儿收集了许多关于运动的邮票，于是我们设计了一个集体活动：邮票中的运动。活动目标1．通过说说议议，认识邮票中的运动；2．知道运动有助于身体健康，增强对体育运动的兴趣；3．体验运动员为国争光时的快乐心情。活动准备1．家长配合收集各种关于运动的邮票；2．运动场面录像，我国运动员擅长的运动项目：乒乓球、羽毛球、举重、跳水、体操、射击等运动场面的录像；3．乒乓球运动器具、羽毛球运动器具、举重器具等若干套。活动过程1．认识邮票中的各种运动项目。（1）分组展示各种运动项目的邮票。参考资料，少熬夜！（2）幼儿互相交流自己收集的邮票，看上面是什么运动项目，自己对这一运动项目了解多少。（3）幼儿自由观看同伴的邮票。2．了解我国著名运动员及其运动项目。（1）教师：你知道我国运动员在哪些项目中夺冠了？（采用幼儿互相自由交流与个别发言的方式）（2）观看我国运动员夺冠瞬间的录像。教师提问：看了这些录像，你心里是怎么想的？3．争当小小运动员。（1）教师：你想做小小运动员吗？（2）请幼儿自由选择运动器材，模仿运动员参加比赛。