幼儿园大班游戏教案【优秀4篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园大班游戏教案【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班游戏教案【优秀4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班游戏教案【第一篇】活动目标:1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特,构思新颖的桥。2、积极参与活动,体验建桥的乐趣。活动准备:1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。2、桥的图片。活动过程:1、观赏各种桥的图片,引导幼儿讨论:根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。2、幼儿小组合作,利用辅助材料造桥。(1)幼儿自由选择伙伴。(2)小组展开讨论:准备造什么样的桥?需要些什么材料?3、幼儿游戏,教师巡回指导。重点指导幼儿根据各种桥的造型,选择合适的材料,大胆创新进行建构。4、桥梁展览会。(1)请幼儿为自己搭建的桥取个名字。(2)谁来当小小解说员,来介绍一下你们的桥。活动反思:本次活动在我们两位老师的努力下,顺利完成了。整个活动开展的还是比较成功的。小朋友的建构常规很好,能遵守活动要求,爱护同伴成果。建构的作品布局合理、美观。建构技能有了很大程度的提高。材料运用丰富、合理。有部分幼儿能发挥想象创造性地再现生活中的场景。而且部分幼儿在活动中的合作性也较强,自己完成了任务能帮助同伴完成,活动中碰到了困难还会主动地帮助同伴。只是我觉得老师在活动中怎样处理突发事件时还要灵活,要有很好的临场应变的能力。抓住幼儿在建构活动中出现的细节,那些闪光点进行总结讲评,或许我们的展示活动会更精彩、更成功。幼儿园大班游戏教案【第二篇】游戏目标:1、利用各种积木以及辅助材料拼搭出夏日美丽的小池塘。2、合理地选择辅助材料,及纸质材料制作出池塘中的美丽景色;运用积塑拼搭池塘中的鱼、荷花等,表现小池塘的主要特征。参考资料,少熬夜!3、按照数字标记摆放物品,合理运用各种辅助材料。游戏准备:1、各种积木、积塑、雪花积木、纸质材料等。2、各种纸盒、泡沫板、瓶子等、数字卡片。游戏过程:一、谈话导入,激发幼儿活动的兴趣。1、夏天到了,小朋友:你们知道夏天的池塘是什么样的?有些什么小动物?池塘边有哪些美丽的景色?请小朋友说说。2、请幼儿商量如何进行建构美丽的夏日池塘,共同设计图纸。3、讨论:池塘边美丽的景色和池塘中的小鱼、荷花等可以用哪些材料来进行建构。二、提出本次建构要求:分组合作,共同完成建构任务;学会合理地使用辅助材料。三、幼儿分组进行操作建构,教师巡回指导1、小朋友一起商量一下,你准备搭什么?和谁一起搭?2、对有困难的幼儿加以启发引导,并提醒部分幼儿说话做事要轻轻的,并督促他们又快又好的完成建构任务。3、提醒搭好的幼儿去帮助同伴,共同完成建构任务,并注意保护好劳动成果。四、活动评价一起参观欣赏建构成果:1、请小朋友来说一说,你搭的是什么?和谁一起搭的?2、有没有遇到困难,你想了什么办法来解决的?3、你觉得你搭的东西好在哪里,请你介绍一下。4、你还有什么不满意的地方,需要怎样改才觉得更好?幼儿园大班游戏教案【第三篇】一、班级情况分析:我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,幼儿在游戏中还存在着一定的问题:如不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不一样,所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等。因此,针对实际情况,本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入小学做好准备。二、游戏总目标:1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。2、培养幼儿解决问题,思考问题的能力和探索周围事物的热情,从而提高幼儿的想像力,思想力和创造力,发展幼儿的语言交往能力和社交能力。3、有了较强的结构技能,目的明确、计划性较强,能围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。参考资料,少熬夜!三、具体内容安排游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注角色游戏1、游戏中★★,坚持使用普通话,不断提高幼儿的口语表达能力2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐3、促进幼儿间的交往,提高幼儿的社会交往能力4、能自觉遵守游戏规则《实幼旅行社》《美味餐厅(中西餐厅)》《时代超市》《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。餐具及废旧物品。各种日常废旧生活物品、摆物柜等。药柜、白大褂、听诊器等游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。3、能与同伴合作游戏、不争抢,能自己独立解决游戏中出现的问题4、爱护玩具、自觉整理玩具。《白田广场》《宝应二桥》《实验幼儿园》《玩具王国》大、中、小型积木,有空心或实心型积木,动物拼图积木等。塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。各种废旧物品、玩沙工具等。游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注戏1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能2、让幼儿熟悉故事情节和人物,体验所扮演的情感3、感受舞蹈的美,能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。《龟兔赛跑》《大雁和鸭子》《跳舞吧》录音机磁带。背景图。各种舞蹈服装,舞台背景,音响,磁带、碟片等。游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注戏1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力2、激发幼儿对学习音乐的兴趣3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则4、通过多种音乐游戏活动,进一步提高幼儿对音乐的感受力。《逛公园》参考资料,少熬夜!《盖房子》《小小帆船》《贴烧饼》录音机磁带各种头饰衣物道具背景图游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注戏1、通过游戏,培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能,增强幼儿体质2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线,会钻过60厘米高度的拱形门,发展动作的灵敏性,锻炼动作的速度。《植树去》《小马春游》《救护伤员》《一起跳竹竿》竹竿若干根。小椅子若干把。各种动物头饰。录音机磁带。幼儿园大班游戏教案【第四篇】活动目标:1、组织幼儿玩手影游戏,并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系,没有光就没有影子。3、发展幼儿手部动作的灵活性。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。情境创设:手影视频、黑色屋子、手电筒活动实施:一、欣赏视频1、小朋友们,你们的小手有什么本领呢?幼儿说说自己的小手真……幼儿说说自己的小手真能干,夸夸小手。师总结:我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么?2、刚才电视里的小手表演了什么呢?影子是怎样形成的?3、教师小结:手影真有趣,我们来玩手影游戏。二、有趣的手影游戏1、玩手影游戏(模仿教师的动作)2、引导幼儿创编手影儿歌。(结合提问)3、师总结:我们一起为儿歌想一个好听的名字叫:有趣的手影游戏。三、创动作、编儿歌参考资料,少熬夜!1、说一说,你的小手还会变成什么动物?2、幼儿创编动手表演鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样,将它拍下来。3、根据新的动作,创编新儿歌创编儿歌手影游戏(儿歌)我在墙壁前,表演一双手:变小猫爬墙走,变小狗张大口,变鸭子水里游,变鹦鹉(喜鹊)立枝头。太阳公公回家去,喜欢它们全抱走。我在墙壁前,表演一双手:变公鸡喔喔叫,变兔子蹦蹦跳,变山羊胡子翘,变黄牛吃青草太阳公公看见了,对着我们点头笑。我在墙壁前,表演一双手:变小鸟飞飞飞,变小兔蹦蹦跳;变螃蟹横着走,变老鼠吱吱吱;变小猴翻跟头,变小鸟叫啾啾,变螃蟹横着走,变乌龟慢悠悠。太阳公公真高兴,夸我有双灵巧手。

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