参考资料,少熬夜!爱上幼儿园健康教案【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“爱上幼儿园健康教案【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!爱上幼儿园健康教案【第一篇】1、懂得要勤洗澡,保持身体的清洁,乐意洗澡。2、体验儿歌欢快、活泼的情绪。幼儿洗澡挂图。一、引题1、出示图片小朋友们:你们看,图上的小朋友在干什么?他为什么要洗澡,你们喜欢洗澡吗?为什么?2、幼儿学念儿歌《洗澡》3、教师指导下,鼓励幼儿用动作表示儿歌的内容。夏天热,请洗澡是小朋友学习的必要知识,据了解,部分小朋友不愿意在家洗澡,所以让小朋友习得勤洗澡的知识点是非常有必要。在第一环节,看图让小朋友说一说图片上的人物,在做什么事情。通过喜欢洗澡吗?先了解幼儿的原有经验,通过为什么,也让每个宝宝分享自己洗澡好处,让不爱洗澡的宝宝通过同伴的力量慢慢爱上洗澡。然后在借助儿歌加深幼儿对洗澡的好感,让幼儿学会爱上洗澡,争做清洁好宝宝。爱上幼儿园健康教案【第二篇】中班健康活动《摘桃子》1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。2、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。3、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。4、增强思维的灵活性。5、初步养成良好的卫生习惯。学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。(一)开始部分1、随音乐入场,导入情景并四散站开,(1)幼儿随教师一起头戴头饰,手持小棒,扛在肩上,随着音乐入场。(2)幼儿四散站开后,教师作引导用语;2、热身运动;棒操;孩子们,你们是猴宝宝,我就是你们的妈妈。今天我们这里来了这么多客人阿姨,我们给他们问好吧,客人阿姨好。孩子们,今天的天气真好,太阳照得大地暖洋洋的,猴参考资料,少熬夜!妈妈要带你们去摘桃,你们想去吗?在去之前,我们要先练好本领,才能摘到又大又红的桃子,孩子们练起来!准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。(上肢,下肢,肩,腰、膝,脚部都要锻炼到位,为下面的活动做好身体准备。)(二)基本部分1、练习跳跃;(过小河沟);(1)小猴子们,太好了,猴妈妈向远处望,猴妈妈发现了前面有一片桃林,我们等会就可以摘到又红又大的桃子了。可是我们要跳过很多小河沟,才能到达桃林,你们先跟妈妈学习怎样跳过河沟吧!练习跳跃。几人一组,练习跳小沟,用纸棒摆成小沟,后练习跳小沟,请配合好的组示范。(1)分成4组,每一个幼儿将纸卷棒横放在地上,跳过纸卷,往回跑,排在队伍后面;第二个幼儿跳过一根纸棒后,把自己的纸棒横放在地上,再跳过去,跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后,把自己的纸棒竖放在地上,从棒上走过,跑回;第四个幼儿同第三个一样。2、摘桃子;幼儿分四排站好,老师讲述规则:每组的第一个幼儿先摘,共四名幼儿;摘到桃子后,站到队伍的后面去,不能乱跑,在摘桃的路上,不能碰到其他的小猴子。此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。爱上幼儿园健康教案【第三篇】1、通过活动,让幼儿了解牙齿和牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。经验准备:幼儿每天都会进行刷牙牙刷、牙杯各每人一个(幼儿自备牙刷)、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。提问:大家猜猜看是什么?小结:都猜对了,是牙齿,今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。二、认识牙齿。教师播放ppt,介绍牙齿,让孩子认识牙齿的样子。参考资料,少熬夜!三、认识牙齿的作用。提问:我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么作用呢?提问:对,牙齿使用来咬东西的,怎么咬呢?提问:你是怎么将苹果咬下一块的?请幼儿尝试。小结:牙齿有许多用处,我们要爱护它。四、学会保护牙齿。1、教小朋友用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。五、律动:《刷牙歌》活动延伸:孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙爱上幼儿园健康教案【第四篇】1、对自己的身体感兴趣,喜欢探索身体的奥秘;2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用,懂得保护关节的重要性。重难点:探索身体运动的奥秘,感知关节的构造、作用,懂得保护关节。1、电脑一台,教学课件三个(心脏、血液循环、关节构造),骨骼挂图一张,纸宝宝图一张,幼儿用书人手一本,彩笔若干;2、与保健医事先了解有关关节的基本知识(该活动前已进行了认识大脑、骨骼的相关活动);3、活动前让幼儿在户外尽情游戏。1、提出问题,引发幼儿讲述。“你玩了什么?”“[]你身体什么地方动了?”2、游戏“画圈圈”。出示“纸宝宝”,请幼儿寻找身体中会动的部位,并用笔在“纸宝宝”的'身上圈出会动的部位,教师巡回指导。1、游戏“动一动”。教师指“纸宝宝”画圈的部位,同时幼儿做出相应的动作反应。不错的教师小结:今天,你们发现人身上有许多部位都会动,就是因为这些部位会动,所以我们人的身体很灵活,样样事情都会做。2、教师提问,引导幼儿讨论。“是什么能让我们身体部位运动呢?”幼儿展开讨论。教师小结(以手臂为例):原来,手臂除了有皮肤、肌肉之外,里面还有骨骼,在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位,我们叫它关节。(丰富词:关节)1、引导幼儿观察关节的基本构造。教师介绍关节的基本构造,丰富词语:关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。2、找“关节”,请幼儿找找身体上的关节部位。参考资料,少熬夜!教师及时给予肯定,使幼儿初步了解关节部位名称:腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。出示骨骼娃娃,引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。教师:“我们怎样爱护关节娃娃呢?”幼儿讨论。重点教育幼儿在活动中注意安全,保护关节;平时多吃钙制食品,给关节补充足够的营业。身体会动真好啊,身体除了我们看得见的地方会动,还有许多看不见的地方也会动a组、操作电脑,观赏身体中会动部位的课件(心脏、血液循环、关节构造课件);b组、操作“骨骼娃娃”,由保健幼儿问题;c组、观察人体骨骼图,找关节。