减负工作总结范文（精选5篇）

减负工作总结范文（精选5篇）我们应该如何学习从范文中借鉴呢？范文的质量直接影响到工作和学习的成果，如果我们不确定该如何写作，可以到网上寻找范文进行参考。好的范文是了解教育重要性和发展趋势的好方法，三一刀客网友汇总了这篇“减负工作总结范文（精选5篇）”的内容，希望大家能够从中受益并变得更加优秀！减负工作总结篇【第一篇】“减负容易增效难”，想来这是许多教师的切身体会，自从“减负”以来，书包轻了，作业少了，课堂气氛轻松了，学习有趣多了，种种迹象表明，这就是素质教育。然而“绿灯”亮完就闪“红灯”，也难怪，新事物的发展离不开新老交替这一阶段，考试仍是衡量学生学习优劣的主要手段，而教学成绩是在学校量化建设教师考核评选中占有相当分量的一个指标，因此，“搞素质的怕考试”，这无疑是一道死穴。不少教师在各方面的舆论和压力下，终改初衷，又开始“旧调重谈，老本经营”。于是，我看到有人总结出一条条歪理：“减负和增效是两条平行线”、“素质教育只存在于理念之中”、“素质教育=减负+低效”，这直接导致了连串的负面效应，于是许多人在谈素质教育，却没有人站出来说：我是搞素质教育的!或许这样的言语过于偏激，却代表了我作为年轻教师的心声。我是推崇减负增效的一代，我是渴望素质教育的新生力量，我有为发展素质教育而不断进取，不断思考，不断创新的权利和义务。减负增效不是空口号，不是虚无之物，只要有存在的必要性，合理的条件，符合发展的规律，任何事物皆会逐渐成长，茁壮。而这一切是需要付出大量的体力脑力劳动的，因为旧事物往往拘泥腐化，根深蒂固，这反映，“减负增效”最终得益者将会是学生，教师在这一过程中实际上会更加辛劳，不过为了“培桃育李，桃李满天下”的共同夙愿，育人为乐，这又何妨!一、教学目的明确，教学思路开阔，教学方法新奇，教学重点突出;作业量少效大，“一叶知秋，举一明三，闻一以知十”;注重及时反馈，测验方式多样化，测试题目宁缺毋滥，符合学生的年龄特征和理解能力;课堂之余多与学生沟通，博爱包容，不以学绩分等级，不以品行论优劣，做学生忠实信赖的朋友所以说：首先要思想开放，提高心理承受能力，无谓得失，以“减负”为中心，摆脱传统模式，不拘一格，师生共同缔造“减负”与“增效”之间的桥梁。这是素质教育的实在体现，也是从“减负”升华至“增效”这个过程有力的保证，坚实的奠基。二、世界上没有两片完全相同的树叶，学生不可能每个都一样聪明一样乖。由于各方面的影响和制约，学生性格、气质、兴趣、能力互有差异。所以说，要因材施教，摈弃“全能”教育思想。它应该贯穿于整个教育过程和环节，它是实现“减负增效”目标的中心和宗旨。三、师者，无才、无德、无信不立也!“学高为师，身正为范”教师应时刻谨记慎独律己，言行一致，树立在学生心目中的威信和楷模，意志坚强，保持乐观态度，临危不乱，处事泰然。业余时间，更应不满自身现状，广泛涉猎，博览全书，参加职后培训和进修考核，这样，你才无愧于人民教师这太阳底下最光辉的事业。教师人格魅力，渊博学识，处世哲学，都将是迈向“素质教育”的钥匙和通行证。所以说，要提高自身教育素质和职业道德，累积教学经验，大胆创新，实践，寻求突破，勇于攀登。减负工作总结篇【第二篇】为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保证少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部关于“减负”工作的有关文件精神，我教研组结合学校要求，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。我们做到了以下几点：1、统一思想，强化“轻负高质”意识，明确全面提升学生素质才是学校的立校之本。在开学初就组织教师学习了相关的文件，提出了“以学生发展为本”的工作目标，全组教师签订了“减负”责任书。2、推行了家庭作业试水制和协商制，教师布置的作业必需下水试做，每天家庭作业的布置必须经由班主任的协调统一布置，确保学生的作业时间。3、加强教学研究，推进了集体备课和学科组建设，深化了网络教研平台，以研促教，依研提质减负。4、改革了师生评价机制。主要做法：(一)、认真学习“减负”文件精神，转变教师观念，强化“轻负高质”意识。(二)、制定措施，加强管理，落实到位。1、明确规定，着眼细节，追求有效。我们要求严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动时间，任何学科教师不得随意占用讲课。音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。严格控制考试次数，不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间等等。2、严把“备课、上课、听课、训练、辅导”五关，要求环环有效。(1)有效备课。提倡实用备课，有效备课，采用集体备课和个性备课相结合的模式，教师在独立备课的基础上学习和吸收同学科组其他老师的智慧，经常进行二次备课，所有教师要求每课必须写好教学反思，杜绝为应付备课补交备课材料的现象。(2)有效上课。教师上课时有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，重视课堂的常规管理和各学科的课堂改革，结合学生实际选择最适合的教学方法，不断优化课堂教学。(3)有效听课。要求每位教师每学期听课不少于20节，学科组听完课后组织评课，并有评课记录。外出学习的老师回校后及时上汇报课，并在教研组内交流心得，书面材料备案。学校实行推门听课制度，提高课堂教学的质量。(4)有效训练。教师正确认识作业在学生“双基”能力形成中的重要作用，科学合理的安排作业，既抓好对作业量的控制，更抓好对作业规范和作业批改的要求。严禁以增加作业量的形式惩罚学生。(5)有效辅导。明确课后辅导在提高教学质量中的重要性，突出辅导的靶向性，对有针对共性问题进行全面辅导，关注后进生的个别辅导，把对班级后三分之一学生的个别辅导作为辅导工作的重心。对后进学生根据其实际情况合理的安排辅导时间与内容，避免增加其负担。3、建立“三级”巡查机制，确保“减负”落实到位。存在问题：1、个别老师对高效课堂和有效教学认识还不到位。2、部分家长担心学生成绩波动要求教师增加作业量。3、个别教师工作能力滞后，在落实高效课堂、有效教学上有一定困难。今后工作方向：1、加强对教师教育工作使命感教育以及不断培养提高教师教育工作水平和能力。2、加强对教师教育工作的常规检查和指导，引导对口扶持和以研促教。3、用科学的评价机制引领“减负”工作。4、加强宣传，积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等，引导家长们由重视孩子的分数转为重视孩子的终身发展。5、引导教师进行总结、反思，通过沙龙和课例研讨等活动推广成功经验。减负工作总结篇【第三篇】根据精神和要求，我校领导高度重视，积极采取了一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。现将工作情况汇报如下：一、加强宣传学习，更新理念，改变方法，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展我校今年在教学工作中我校自觉落实教改精神，与此同时，我校还多次组织教师认真学习有关文件精神，坚持“以学生发展为本”的理念，着力减轻学生课业负担。积极改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。此外，学校还要求教师的课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量，不断培养学生的'自学能力和适应社会的能力。二、制定措施，落实到位，加强管理1、开学之初，学校教务处根据课程设置课时要求，开足上齐课程，上足课时，科学合理地排好课程表，丰富学生的学习生活。2、积极使用教学学案，当堂教学问题和作业当堂解决。3、星期或节假日期间，严格按照文件要求，不搞补课活动，原则上不留书面作业给学生带回家做。4、任何学科教师不得随意占用下课时间讲课，不拖堂，努力提高课堂教学效率。5、实行午睡制度，保证学生的休息时间。6、根据上级主管部门相关文件要求，取消百分制，实行星级制。任何学科不给学生排名次。学生考试成绩作为学生隐私不在家长会和其他集体场合公布等。7、严格控制考试次数，每学期只组织考期中、期末两试，不在组织单元考试。8、严格按照上级要求，不给学生强行征订教辅，增加学生的课业负担。三、由教务处通过作业量、教学进度等方面的检查，全面了解学校教师的课业负担情况，并把存在问题及时反馈给相应学科教师。总之，我校在减轻学生课业负担方面，教师们做得比较好。但也存在不足，如一些探究性的问题没有给足学生时间去进行探究，作业量部分不能满足不同层次的学生需求，与家长的联系较少，有待进一步加强。减负工作总结篇【第四篇】20xx年度在全所卫生监督员的共同努力下，较好的完成了本年度投诉举报工作，也使卫生监督的投诉举报工作有了新的景象。一年来，每位值周卫生监督员都能确保“96301”电话全天24小时畅通无阻、规范接听，每起投诉举报事件都得到规范、及时的处理与反馈，取得了较好效果。群众对举报案件的查办结果都较满意，未发现当事人因我们对执法机构查处失实而再向上级部门举报的情况。20xx年度我所共受理投诉、举报16件，查办16件，结案16件，结案率为100%。其中医疗卫生12件，公共场所4件。从中可以看出，市卫生监督所投诉举报以医疗卫生为主。16件投诉举报中，投诉3件，举报13件。而举报投诉的受理情况与去年同期相比有所下降。从投诉、举报的方式来看，来电11件，投诉举报途径主要还是以来电为主。投诉、举报工作取得了显著的成效还体现于群众的投诉举报成为执法案件的来源之一，在20xx年度投诉、举报事件中有9件被立案查处，部分原因是非法行医是外地游医，被查获后，当事人逃逸，无法进一步立案处罚。由于卫生执法没有控制当事人人身自由的权力，当事人拒绝出示身份证明，拒绝接受调查处理，当场逃逸等现象还普遍存在。由于群众投诉、举报工作是群众关心的热点、难点，今后我们将继续重视群众投诉举报工作，把这项工作作为我们工作的重点之一，因此，针对在工作中存在的实际问题和结合今后工作的目标，提出以下整改和努力方向：第一、进一步和公安部门协作，建立一整套有效的快速反应机制，有效打击非法行医行为。第二，组织培训，提高业务水平，尽可能收集投诉举报过程中资料证据的完整性，完善投诉举报过程性资料的全面性。第三，立足方便于民，做好解释指导工作，把“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”作为根本，真正落到实处，使卫生监督投诉举报工作更上一个台阶。减负工作总结篇【第五篇】一、本月开展工作：1、为优化教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，我校本月开展了骨干教师及骨干班主任遴选活动。2、组织检查各学科作业，重点查低年级课堂作业量，中、高年级家庭作业量、教师批阅等情况，切实做好督查工作。3、举办春季田径运动会，努力为学生打造丰富多彩的课余生活。4、严格执行减负文件精神，限制考试次数，取消期中统一检测。二、取得效果：通过开展骨干教师遴选活动，老师们互相取长补短，在不断学习、交流过程中，提高了自身水平，课堂教学质量整体上有较大提升。作业批改详细、家庭作业设计有梯度、有层次、有侧重点。三、存在主要问题：1、教师和家长的观念有待进一步转变。2、一、二、三年级学生评价机制及教师考核如何改进、完善。四、处理措施：1、深入推进常态课听评活动，提高课堂教学效果。2、完善学生评价机制和教师考核方案。