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参考资料，少熬夜！幼儿园音乐教案【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园音乐教案【热选4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园音乐教案【第一篇】活动目标：1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。活动准备：1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。2.《两只小鸟》音乐。3.多媒体。活动过程：一、出示大树和小鸟导入。1.认识两只小鸟，知道他们的名字。2.和小鸟一起做律动。一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。1.教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是丁丁和蓝色的冬冬，他们是相亲相爱的好朋友。2.教师有节奏的朗读歌词一遍。二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。1.教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。2.询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？(捉迷藏)三、集体玩捉迷藏的游戏。1.分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。2.幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。幼儿园小班音乐游戏：带着身体去旅行活动目标1、能听音乐跟着老师一起做动作2、说出自己的小手能做什么3、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐活动准备音乐《小手小手》共四小段图谱白板油性笔活动过程1、听音乐，感受音乐旋律和节奏今天老师带来了一首好听的歌，我们一起来听听吧。播放第一小段。提问：歌里面说了小手能做什么呢？(刷牙，洗脸，穿衣，吃饭)请幼儿用手做出动作教师和幼儿跟着第一小段音乐做动作2、创编第二小段歌词我们的小手还能做什么呢？(比如擦桌子，搬椅子，叠毛巾，洗衣服，教师根据幼儿说出的内容画出图谱)请幼儿用手做出动作教师和幼儿跟着第二小段音乐做动作3、我们再来听听小手还可以怎么样？播放第三小段。提问：歌里面小手都变了些什么东西？(房子，圆圈，小参考资料，少熬夜！鱼，大眼)请幼儿用手做出动作教师和幼儿跟着第三小段音乐做动作4、创编第四小段歌词我们的小手还能变什么呢？(比如孔雀，蜗牛，小猫，兔子，教师根据幼儿说出的内容画出图谱)请幼儿用手做出动作教师和幼儿跟着第四小段音乐做动作5、整首歌曲教师和幼儿一起听音乐看图谱做动作幼儿自己跟着音乐看图谱做动作，教师适当引导结束我们的小手可以做这么多事情，可以变这么多东西，你们喜不喜欢它啊？我们都有一双能干的小手对不对？所以我们以后要用它做更多的事情，变更多地东西好不好。幼儿园优秀音乐教案【第二篇】活动目标：1、欣赏理解歌曲内容，能通过图谱演唱歌曲。2、根据对歌词的理解，尝试用动作和表情体验表现歌曲中的内容。3、感受西藏人民的活泼、欢快情感。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。活动准备：1、收集西藏人民的生活图片，了解西藏人民的民俗风情等特点。2、小格桑、小红马、国防兵等图片磁带录音机活动过程：一、开始部分图片导入，引出主题1、这是哪个民族的人民？2、遇到节日他们喜欢干什么？教师小结：这是西藏的人们，在节日的时候他们喜欢唱歌、跳舞来庆祝他们的节日。二、基本部分1、欣赏歌曲，引起兴趣（1）今天老师带来了一首好听的藏族歌曲，名字叫做《小格桑》，让我们来一起欣赏一下吧！教师弹奏歌曲范唱。（2）幼儿第一遍欣赏歌曲。提问：你从歌曲中听到了什么？请幼儿贴图。（我听到了一位小朋友叫小格桑，把小格桑的图片贴到黑板上……）2、再次欣赏歌曲，熟悉歌曲内容（1）我们来认真的听一听，他是不是这样唱的！（2）孩子们你们听得真仔细，歌曲中有没有什么不理解的？（亚拉索、索利亚拉索-----语气词啊、哎）（3）根据图谱，有节奏的朗诵歌词3、学唱歌曲，掌握歌曲（1）刚才在欣赏歌曲的时候，我发现有的小朋友已经能跟着录音机演唱了，你们能行吗？我们一起来试一试吧，唱歌参考资料，少熬夜！时一定注意要保护自己的嗓子，用好听的声音来唱。（2）教师分句教唱歌曲，幼儿学唱。①看图谱，跟着音乐演唱歌曲②拿掉图谱，学唱歌曲③多形式演唱歌曲。师幼合唱、男女生演唱、领唱4、尝试用身体动作表现歌曲师：孩子们你们听的很认真，学的很仔细，都能用好听的声音唱出歌曲小格桑了，真棒！如果用我们的身体动作把他们都表现出来，不知道美不美？让我们来勇敢的试试吧！小结：我觉得小朋友都很棒，你们觉得呢？5、边唱边表演歌曲师：现在老师给你们提出更高的要求，相信你们一定能做到，那就是一边表演一边演唱歌曲，你们行吗？就看你们的了！加油！三、结束部分师：大家都表现的不错，让我们坐下来休息一下吧。在轻松的音乐声中休息结束。幼儿园音乐活动教案【第三篇】活动目标：1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现。2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、随歌曲旋律唱出来。活动准备：1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张。2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。3、幼儿人手一份图谱。活动过程：一、律动进室。幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。二、练声、节奏型练习。引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：①/吱吱吱吱/吱吱吱吱②/游游游游/游游游三、引出主题，并理解歌词内容。1、出示图谱，引导幼儿观察。①师清唱，边唱边指图谱。②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回答，参考资料，少熬夜！师指图谱）b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。2、完整朗读歌词。四、掌握歌词内容。1、用各种动作创造表现歌词内容。①个别幼儿表现。②自由组合表现。2、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。五、熟悉旋律，学唱歌曲。1、完整欣赏乐曲一遍。（放录音磁带）2、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。3、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。4、师生共同指大图谱唱。5、出示符号“幼儿园音乐教案【第四篇】活动目标1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。2.逐步积累幼儿洗澡的经验，养成爱洗澡的生活习惯。活动准备1.课件：洗澡2.音乐：喜唰唰、我爱洗澡3.洗澡用品若干、每人一块沐浴花。活动过程一、引起幼儿洗澡兴趣。1.教师：今天老师给你们带来一段非常好听的音乐，你们想听吗？2.播放音乐教师：让我们随音乐来跳一跳。3.教师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？二、观看动画片：洗澡1.交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。2.出示魔术盒幼儿猜猜里面藏着什么东西？3.教师：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。三、大家来洗澡，体验舞蹈律动的快乐。1.享受洗澡后的快感。教师：洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。参考资料，少熬夜！2.教师：洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿香极了。四、结束部分教师：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。