参考资料,少熬夜!《新年好》教案最新5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《新年好》教案最新5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班社会《新年好》教案【第一篇】活动目标:1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。2、让幼儿感受新年到来的快乐。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:音乐磁带、录音机,ppt活动过程:一、引发兴趣:(谈话导入)1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌。师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。二、唱唱说说。1、师:出示新年图片,让幼儿观察,引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请幼儿说说。3、播放ppt《新年好》歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展示分享、情感激发1、展示分享:幼儿可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的。提出表扬,并请他上来让其他小朋友一起学一学!2、情感激发:师:小朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等)四、扩展放松。师放听音乐,幼儿自由找好朋友一起表演。(师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作)活动反思:《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课,为了配合新年的气氛,特别找来与之匹配的新年好flash,使气氛更为欢快与高兴。参考资料,少熬夜!目标的反思:制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目标,在整个活动中,我始终是以节奏为主线,让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳,激发孩子学习的兴趣,但在制定过程中应明确节奏的目标,不能又有唱的目标又有节奏的目标。第二条目标,情感的目标,孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。流程的反思:流程还是较流畅的,一个环节紧扣一个环节,但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌,如:在导入时的大鼓过度到新年时,可以更精练些,并能更承上启下些。在环境的提供与创设中,我提供了各种不同的乐器,(手铃,棒铃,铃鼓,沙铃,等)引导他们能与材料的互动,但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点,如果,能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中,我觉得自己还是说的太多,尤其是在过新年时会做些什么,如果,当时老师变一个话题,说小朋友你们新年都会做什么来庆祝呢?这么一个开放的话题,孩子肯定很兴奋乐于来回答,当孩子们一个个回答完后,此时老师再将孩子的各自经验进行归纳、提升帮助,为他们在后面的操作中提供更大的帮助与自信。这节活动时间虽然不长,但孩子始终投入在活动中,他们能与材料积极的互动,这可以从他们的高兴地唱唱跳跳中反映出来,基本每个孩子都乐意欢快唱唱跳跳。音乐课新年好教案【第二篇】学情分析:一年级的孩子刚从幼儿园来到小学,处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段,在幼儿园里学生都是以玩乐为主,对一切要求都不高,比较自由。来到小学,要接受很多知识,但老师又不能强制要求。针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃。做老师的要亲自示范,处处站在学生的立场为学生着想,一步一步把学生引入课堂。一年级学生对一切事物都很有兴趣,他们喜欢看、听、唱、表演,针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式,既迎合了学生的心理,又激发了学生学习的兴趣,使本课教学达到了良好的效果。教材分析:歌曲《新年好》《新年好》是一首英国儿童歌曲,3/4拍,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。有规律的(XXXX)节奏贯穿全曲,旋律主要采用模进的手法起伏,曲调优美流畅,表现了人们在新年到来之时欢乐歌舞,互相祝贺的愉快心情。合唱《平安夜》《平安夜》同样是一首家喻户晓、脍炙人口的歌曲,歌曲为降D大调,6/8拍,六乐句组成的一段休结构。歌曲的旋律参考资料,少熬夜!波浪起伏,节奏悠缓、舒展。第一、二乐句先抑后扬,形成一个大的起伏,歌唱性极强;第三、四乐句是完全重复的两个乐句,带有叙述性,随即出现歌曲的xx乐句,旋律在较高音区进行,格外明朗,似心潮澎湃激荡。歌曲的旋律完美地表现了对和平与幸福的追求,带给人们祥和与安宁。课时安排:1课时。教学目标:1、用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。2、能用乐器为歌曲伴奏,并进行简单的创编练习,培养学生的创新能力及自主学习的能力。3、聆听《平安夜》,感受中外小朋友过年的不同情趣。教学重点:学习用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点:掌握三拍子节奏,用各种方式为歌曲伴奏。教学方法:情景创设、律动、歌曲表演、模仿、创编、范唱《新年好》教案【第三篇】活动目标:1、让孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。2、引导孩子学习为歌曲《新年好》配上打击乐。3、培养孩子的创造力和合作精神。活动准备:1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。2、教师事先布置好教室带过年的气氛。活动过程:一、复习1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。二、导入活动1、教师让孩子观察活动室,教师提问:小朋友们你们看看我们的。教室有什么变化呀?孩子:有灯笼和对联师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?孩子:我们可以唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。三、学唱新歌《新年好》。参考资料,少熬夜!1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。2、教师要求孩子有表情地演唱。3、请孩子分男、女演唱,要求孩子在唱强拍时拍一下。四、启发孩子自编节奏动作。1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)2、孩子听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的孩子听琴声《新年好》,大家做示范表演。五、引导孩子进行打击伴奏1、让导孩子尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的孩子分成2——3组,教师指导孩子看指导,听《新年好》音乐打击乐器。3、孩子听《新年好》音乐,完整地演奏。4、孩子换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。六、进行结束。教师带领孩子一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。新年好的教案【第四篇】设计背景新年快到了,为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,了解过年时都有那些习俗,并让幼儿知道过年时应注意的安全知识,因此特设计了本次活动。活动目标1、通过学习儿歌,了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识,体验过新年的快乐。重点难点1、让幼儿了解过年的习俗,体验过新年的。快乐。2、让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。活动准备1、手工制作的鞭炮2、用橡皮泥制作的饺子3、放烟花的影片4、过年时欢庆的图片活动过程1、出示鞭炮和饺子提问:小朋友,你们老师给你们带来了什么?(鞭炮和饺子)提问:“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀?”参考资料,少熬夜!新的一年到来了,人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示(过年时欢庆的图片)。2、让幼儿了解过年的习俗,体会节日的快乐。提问:小朋友,再过几天就是新年了,谁能说一说你在过年的时侯,会吃到那些好吃的?玩那些好玩的?还会收到什么礼物呀?3、学习儿歌(1)教师先朗诵一遍儿歌,提问:诗歌的名字叫什么?儿歌里都有谁?他们都在做什么?(2)幼儿带着问题听第二遍儿歌,之后回答问题,并逐步学念儿歌。4、送礼物画鞭炮:让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮,送给爸爸妈妈。5、课件出示放烟花的影片小朋友,我们自己不能燃放鞭炮和烟花在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外,还会贴对联、放烟花,下面我们就来一起欣赏烟花6、讲解过年时应注意的安全,而且别人放的时候自己要离远一点,否则是很容易伤到自己的。新年好教案【第五篇】一、活动目标1、学唱歌曲《新年好》,和老师一起欢乐歌唱。2、感受新年带来的快乐。二、活动准备1、小鼓一个,小镲一面,人手一个发响的玩具。2、过新年开庆祝会的热闹场景图。三、活动过程1、复习律动《吃果果》。2、学唱歌曲《新年好》。(1)看老师打鼓敲镲。(2)和老师一起模仿“咚咚呛”的鼓、镲声。(3)看新年庆祝会场景图,并与老师一起按图意说歌词。(4)老师范唱歌曲。(5)小朋友整体跟唱。(6)在歌曲音乐的伴奏下,做打鼓,敲镲动作,表现新年带来的快乐。(7)边看老师指图,边唱歌。(8)在歌曲音乐的伴奏下,拍击发响的玩具,表达新年带来的快乐。四、活动结束1、评价2、总结