教学年度工作总结范文报告范例5篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

教学年度工作总结范文报告范例5篇时光如水,下一年的钟声正在隐隐敲响,写好岗位的年度工作总结是一件大事。总结可以改进工作中的不足,提升自己的工作能力。应该从哪些方面来写岗位的年度工作总结呢?下面由编辑帮大家分享的“教学年度工作总结范文报告范例5篇”,请收藏好,以便下次再读!教学年度工作总结报告范文篇1我于20__年_月被聘为医学院护理系教师。学院为了加强对我们青年教师的培养,进一步完善新进教师培训管理机制,特制定了《医学院新进教师培养方案》。并要求我们按照该方案进行工作学习。在这一年的培养期中,我在学院领导及系里导师的指导下,与同事团结合作,积极投入工作,较好的完成了各项工作任务,同时,自身各方面能力均得到了较大的锻炼,有所提高,现总结如下:一、认真执行学院制定的《医学院新进教师培养方案》和导师们制定的《青年教师培养计划》,同时自己也制定了相应的《05~06学年度学习计划》,并按时完成培养任务。二、严格要求自己,尊重导师,虚心学习,培养良好的师德师风,认真执行学校各项规章制度,遵守劳动纪律,服从安排,能较好的完成上级和导师交给的各项任务。三、系统地听完了导师讲授的《护理学基础》理论与实验课程,同时,还听取了我院有丰富教学经验的5-6位老师的部分课程,并做了详细完整的听课笔记。四、在导师们的指导下备课,认真熟悉教学大纲、实验大纲并书写各类教学文件。同时,讲授《护理学基础》部分内容的理论和实验课。熟悉和掌握了护理教学的各个环节和相关教学文件的书写。五、全面参与护理学实验室的实验教学和实验室建设,能较快的熟悉相关仪器设备,并能系统地带教《护理学基础》完整的实验课(包括实验前准备、实验带教、操作和实验报告的批改)。在上实验课前,认真看电教,对所带教的具体操作项目反复练习,做到每项操作都至少练习3遍以上。每项操作均在导师检查合格后才给学生带教。六、顺利地完成了《健康评估》、《护理教育学》、《护理管理学》和《护理心理学》的自学,并做了较完整的读书笔记。七、积极参与我系的学科建设和教研活动。我在导师的指导下以第二作者,在《中国实用护理杂志》20__年_月中旬版上发表论文1篇。八、加强与学生家长、任课教师的联系,做好班主任工作。自我担任11级护理学专科2班班主任以来,对学生工作尽职尽责。主动关心同学们的思想动向,鼓励大家积极进取、团结互助、积极参加校、院、班级组织的各项活动;及时处理学生对任课教师的意见和建议,使教与学能得到及时的调整,做到教学相长。与学生家长保持联系,让学校、家长共同关心其子女学习、生活,使其在健康的环境中全面发展、茁壮成长。当然,我还存在很多不足之处,如理论知识还有待于进一步加强;科研及教学水平还有待于进一步提高;学生活动的层次不高,创新不够;对落后生的教育和管理,方法不多,效果欠佳等等。我将在今后的工作和生活中进一步改进。教学年度工作总结报告范文篇2在本学期的教学中,我深感教小学英语之难、之累。因此,我严格教学策略的要求,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法。小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:一、备课。在教学中,认真备课,认真编写教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改进教学方法;在传授学生知识的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;对他们进行思想品德教育,教育优生帮助后进生。二、上课。在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。三、批改作业。学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题,提高了教学质量。四、听力。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。五、自身的学习。鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在不足,如课堂操作欠灵活,尤其是后进生工作,做的不够,以致于个别学生成绩不理想。总之,由于本人缺少小学英语教学经验,致使学生本学期成绩,参差不齐。在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,更多向其他老师学习,争取让学生都能有新的提高,都能迈上一个新台阶。教学年度工作总结报告范文篇3一年转眼过去,我被评为市骨干教师和县第二届领导人的称号。为了回忆往事,展望未来,更好地总结经验教训,我要把自己变成优秀的“人民教师”,我把工作情况总结如下1、师德方面。加强修养,形成“师德”。我认为作为教师应该把“师德”放在极其重要的位置。因为这是教师的立身之本。古今都知道“以高学为师,以身为典范”的道理。从教学的第一天开始,我就一直严格要求自己,以成为有着崇高师德的人为目标。我总是给学生一个好师范,要我离开的是合格的学生。为了给自己的学生提供良好的表现率,同时为了培养自己的情操,强化教养,花时间读了很多书,提高了自己的水平。2、教育方面。虚心求教,强化自己。对教师来说,加强自己的业务水平,提高教学质量是很重要的。随着教育天数的增加,我越来越感到知识不足、经验不足。为了尽快充实自己,提高自己的教育水平,我从以下几点强化了自己。首先从教育理论和教育知识。我自己订阅了三种体育杂志作为教学的参考,还借了很多关于中小学体育教学理论和教学方法的书,尽可能多地利用了中国各种教学理论和教学方法的家长。在以先进理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次教学实践中检验和发展这一理论。其次,根据教育经验。虽然是老教师,但是一边学习一边教,继续学习。所以我谦虚地向老教师学习,以尽快增加他们宝贵的教育经验为目标。我个人处理教室各种问题的能力大大增强了。再次进行“无耻听取”的教育。从另一个角度来看,学生也是老师的“教师”。学生接受新知识很快,接受信息也很多,所以我从和他们的交流中也能丰富我的教育知识。3、学校各项活动情况。积极参加活动,严格要求自己。认真参加学校组织的活动。就算过了一年课也没有迟到。不要上班会议迟到早退,严格遵守学校的各项规章制度,今后也要继续。另外,本年级还参加了本县的高、初、小、幼儿园分别进行了15次的“阳光体育历奇活动”的教育活动,得到了积极的评价。4、搞好传授,促进青年教师成长。作为中坚教师,有培养年轻教师的责任,平时主动听课、开课,了解年轻教师的课堂情况,及时进行交流指导,逐步提高年轻教师的课堂教学水平,把握课堂教学的重点和难点,并根据不同的教学内容,选择合适的教学方法,提高课堂教学效果。不仅上课、开课,上课准备情况也很好地交流,特别是开课上课要认真指导。为青年教师在县市课程评价中获奖奠定基础。互相推敲青年教师写的论文,提出指导性的参考意见,为他们在县级论文比赛中获奖发挥了积极的作用。通过师徒对形式,相互交流,政治关心他们,热心业务指导,努力使青年教师快速成长,成对的青年教师,基本上成为学校的青年骨干教师。简而言之,在过去的一年里,我取得了一定的成绩,但还有一些缺点,我在新的一年里认真工作,加倍努力,在平凡的岗位上取得不平凡的成就。教学年度工作总结报告范文篇4为了更加合理地安排教学时间,更加有效地完成教学目标,根据我校音乐教学的实际情况,制定了本教学计划。一,教育理念的思考,必须强调“以学生发展为本”。以往教学从教师的“教”考虑较多,以教师为主,很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上,强调教师作为教育的主体,学生通过教师的教、传授去获取知识,因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念,强调学生的学,以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。二,音乐教育要面对全体学生,也应当注重学生的个性发展。音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性,一切音乐教学活动都不应该强求一致,应该允许学生的个性得到充分自由的发展,允许学生用自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化的独立见解。这一切,是与面向全体学生相辅相成。三,钻研教材编写的思路。教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。1.以审美为中心为此,在整个教学过程中,要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。2.以(音乐)文化为主线我们通过学习,认识到作为普通小学的音乐教育,艺术教育为内容,把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要,因此本教材的内容,音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。3.以(音乐)学科为基点从音乐的诸要素的感性体验认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等,让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现音乐的情感,重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作,主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈),也表现为旋律的编创,以及对音乐的不同演绎。在高中时学习不是很好,可是我的歌唱天赋不错,于是我就学了我的特长--音乐,没想到唱的很不错,我在高考时顺利的考入了大学。在大学里我学的是师范类音乐专业,毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好,在过去的几年里我教的学生都很好,这使我很有成就感。新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:一、发声训练部分:这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识:知道音有高低;2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;三、欣赏部分:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析:在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学生情况分

1 / 27
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功