2023年历史备课组工作计划【汇集4篇】

1/102023年历史备课组工作计划【汇集4篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是网友为大家分享的“2023年历史备课组工作计划【汇集4篇】”，希望大家可以喜欢。历史备课组工作计划【第一篇】依照新语文课程标准的规定和要求，加强语文听说读写能力的'训练。加强课外阅读指导，实现“得法于课内，得益于课外”的目标，激发学生学语文的兴趣，提高学生语文素质。落实教材对各单元的教学要求，结合课后习题中涉及的知识点和能力点，狠抓落实到卷面的书写上。注重记忆积累、理解运用，在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。教师要在期初鼓动学生自主购书，课堂上自由阅读以培养学生爱读书的好习惯。本学期以培养各种良好的学习习惯为重点，课内学会正确朗读、快速默读，能够理解文章的段意、主旨，能观察生活、感悟文本，增长对自然、人生的认识和感悟。打好基础，重视起始年级的教学细节，环环相扣。1、明确“三定”、“四优”、“五备”：“三定”即定时间、定内容、定主备人；“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容；“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。2/102、利用每周三（上午）集中本年级全体语文老师进行集体备课。3、根据教导处的要求，同级同科集中备课，统一教案，增加有创意的教学设计，体现新课改的同时，实现教学资源共享。4、集体备课的内容是，对本周上课内容进行分析，讨论每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的情况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识，统一教案。5、集体备课的形式以讨论研究为主，每单元由一个老师主持，收集大家的观点，进行归纳，展示。6、定期交流教育教学心得，定期进行备课小结，不断积累经验，并要求写出优质的论文。7、听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”每人每学期听课不少于20节。历史备课组工作计划【第二篇】全面贯彻党的教育路线、方针、政策，贯彻《学校体育工作条例》，贯彻体育新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，推动学校体育工作改革和发展，全面提高教学质量,在体育术科高考中取得优异成绩。1、深入学习《体育与健康教育》课程标准，领会其精神，3/10求真务实地开展新课程标准改革，继续做好课程改革实验过程中的教学评价与检测。2、在新概念、新教材的指导下，继续认真组织实施分项目教学，3、认真做好体育术科高考训练队的训练工作，做到训练有计划、有组织。4、组织高三课外长跑活动。5、群众体育工作：组织好校运会的动员训练报名并争取取得良好成绩。1、教学方面：本学年在高三年级继续实施选项教学，根椐学生的学习兴趣及学校的师资、场地实际情况制定学生的项目学习内容，指导学生进行选项项目的选择，开设项目有：篮球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、足球。2、体育术科高考队的训练：本学年要加强术科高考队的管理，四位术科教师通力合作、齐心协力制定各阶段的训练计划，做到训练有计划、有组织、有目的、有效果。初定在三月初参加射洪县术科测试;在4月中旬参加全省高考测试。3、群体工作：在体育课堂教学中，体育教师在每班选好参加学校运动会的苗子，并组织他们训练，提高技术，为校体育发展奠定基础。4、第二课堂活动：协助级部组织高三课外长跑活动，要求每班在跑步过程中纪律良好、队伍整齐。4/10历史备课组工作计划【第三篇】本学期，初三语文备课组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下安排：一、教材分析这个学期是中考前的最关键学期，也是决定教学质量的关键学期，今年这个级用的是苏教版，初一初二古文安排比较少，初三安排了大量的古文名长，这给初三教学增加了很大难度，时间非常紧张，要想按质按量完成教学任务，每一个老师肩上责任重大。目前，学生由于在初一初二语文学习感觉比较轻松，大部分学生有学习兴趣，书写比较端正，有一定的语文素养。但是初二两极分化比较严重，也有一部分学生什么都学不进去，在初三学科较多，压力较大的情况下，大多同学不愿在语文上狠下功夫，用他们的话来说是学和不学是一个样，没有理解到语文学习是一个长期积累的过程，没有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏过程，所以很多学生不很适应，有部分学生跟不上教学进度，面对此种情况。二、教学任务和要求完成九年级上册所有内容以及九年级下册前四个单元的教学，附录;计划性关联回顾相关语文知识、文言赏识;增加5/10“主题学习”相应单元的阅读材料继续补充课外优秀诗、文诵读。名著推荐以阅读《格利佛游记》、《朝花夕拾》、四大名著为主，计划性开展名著推荐与阅读。三、教学措施(1)加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合初三语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。要求老师们多走进图书馆，查阅语文最新刊物，及时了解语文教学动态和语文教改及考试趋向，开拓视野，同时结合自己的教学实践，吸收并消化他人先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育和实施新课程标准对语文教师所提出的更高要求。研究教学方法，钻研教材，撰写论文。(2)充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每两周集体说课一次，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一大小考试;发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初三语文教学的整体水平。同组老师互相间经常听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。要求本组每位老师都能参与学校组织的“优质课”评比，开课之前组里统一备6/10课说课，认真充分地准备，课后积极评课，使研究课真正落到实处。规范课堂教学，提高课堂效率。(3)优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确，思路清晰;以学生为主体，合理而科学地发挥教师的主导作用;在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文能力的提高。(4)结合新教材，积极开展各类语文活动。调动学生学语文的自主性和积极性;要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生开辟阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。(5)继续开展“四个一”的语文活动。写一手规范端正的汉字，说一口正确流利的普通话，每天阅读1文章或文章片段，写1标点正确、语言通顺、内容充实的短文。(6)落实教导处狠抓教学质量的要求。规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。坚持单元考试制度，做好单元的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况，查漏补缺，调整下一步教学。一方面要做好培优工作，挖掘优等生的潜力，最大限度地提高优秀生的学习成绩，增加优秀生的人数。另一方面，建立起困难生档案。分析困难生情况，找出问题所在，对症下药，平时要做好困难7/10生的个别辅导工作。尽最大努力提高困难生的学习成绩。试卷由组内老师命题，经集体讨论后修改然后用于考试。(7)注重学习过程。学生平时学习情况的评价，建立新的更科学的语文学习评价体系，修改、完善现有的评价方法，使其更具操作性和科学性。指导学生建立“语文学习成长袋”。“语文学习改错袋”历史备课组工作计划【第四篇】利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。在过程中明确备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。每周进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。同时积极参加学校组织的各种听课、备课、教研及经验交流活动，高一物理的教学要形成一套自己编写的教学资料，教师制作的物理课件实行资源共享。教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高教学质量。本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推进新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，根据备课组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学8/10理念，了解各方面教学动态，自制课件，真正地提高课堂45分钟效率。作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。①、备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。②、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。9月1日讲序言课9月2日学习质点，参考系和坐标系这三个概念9月3日学习时间与位移并完成这两节练习9月4日学习速度9月5日学习用打点计时器测速度9月6日在实验室做实验9月7、8日学习加速度9月9、10日研究小车速度随时间变化的规律9月11、12日研究匀变速直线运动的速度与时间的关系9月12、13日匀变速直线运动的位移与时间的关系9月14、15日匀变速直线运动的位移与速度的关系9月16、17日1、自由落体；2、听周刚老师示范课。9月18日伽俐略对自由落体的研究9月19—25日复习前两章，做4套练习9/109月26、27日九月月考，月考内容为前两章9月28、29日重力9月30日弹力10月9、10日摩擦力10月11、12日力的合成10月13、14日力的分解10月15日进入第四章学习牛顿第一定律10月16、17日探究加速度与力、质量的关系10月18、19日牛顿第二定律10月20日力学单位制10月21日牛顿第三定律10月22—31日1、用牛顿运动定律解决问题；2、全校进行一次综合模拟；3、听杜茂文老师一节示范课。11月1—中旬复习准备期中考试11月20日曲线运动11月21、22日质点在平面内的运动11月23—25日抛体运动规律11月26日实验研究平抛运动11月27、28日认识圆周运动12月1、2日向心加速度12月3、4日向心力12月5—7日生活中的圆周运动12月8日行星的运动10/1012月9、10日太阳与行星间的引力12月11、12日万有引力定律12月13、14日万有引力理论的成就12月15、16日宇宙航行12月17、18日经典力学的局限性；结束曲线运动的学习，并组织一次考试。12月19—21日追寻守恒星12月22、23日功率12月24、25日1、重力势能；2、听孙爱香老师的示范课。12月26、27日探究弹性势能的表达式12月28、29日探究功与速度变化的首级元日3、4日动能和动能定理元月5、6日机械能守恒定律元月7、8日验证机械能守恒定律元月9日能量守恒定律与能源元月10日——期末考试进入全面、系统地复习。