参考资料,少熬夜!幼儿园美术课教案【最新5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园美术课教案【最新5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园美术教案【第一篇】活动设计这是中班主题活动《爬呀爬》之“会爬的动物”中衍生出的一个绘画活动。自从教室里投放了“蚂蚁工坊”以后,孩子们天天趴在那观察、喂食、讨论……看到它们整天忙碌的样子,大家想到了勤奋、团结,看到它们用触角“说话”,大家又感到“神秘”,小小蚂蚁的吃喝拉撒俨然成为了孩子们的兴趣点。所以本次活动以基于幼儿生活经验,易于激发幼儿内在情感的“快乐的小蚂蚁”为内容,旨在让幼儿用自己喜欢的方式去表现对蚂蚁的认知和感受。活动目标1、观察蚂蚁,了解蚂蚁的外形特征。2、大胆想象,尝试画出蚂蚁的各种动态,结合生活经验构思出简单的情节。3、通过绘画,感受蚂蚁的快乐。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备1、事先有观察蚂蚁的经验。2、蚂蚁照片、视频。活动过程一、照片导入——感知蚂蚁的外形特征。出示“蚂蚁工坊”里放大的蚂蚁照片。1、你喜欢它们吗?为什么喜欢?(从外形、动作等感知蚂蚁)2、谁来介绍一下它可爱的外形?二、视频欣赏——体会蚂蚁的动态。播放“蚂蚁搬豆”视频,最后将各种动态不一的蚂蚁定格。(1)小蚂蚁们在干什么呢?(2)谁来学学蚂蚁的动作?三、游戏铺垫——模仿、观察蚂蚁动态。游戏:猜猜小蚂蚁在干什么?(1)请幼儿找朋友商量好表演蚂蚁快乐的动态,最后定格。(2)其他人仔细观察动态和表情,猜猜蚂蚁在干什么?四、作品创作——表现快乐的蚂蚁。幼儿通过回忆与想象创作蚂蚁快乐的生活情境。五、欣赏评价——讲讲我的蚂蚁故事。请幼儿讲述画面中的故事,体会快乐的情绪。参考资料,少熬夜!教学反思:作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。幼儿园美术教案【第二篇】目标:1、用“系鞋带”法(即交叉打结法)制作“蜜蜂”、“小老鼠”。2、教师用形象的语言帮助幼儿进行感知、理解、学习。3、愿意从同伴、老师那里学习制作方法。准备:1、每人一块折布(或手帕)。2、在平时的活动中,幼儿已学会用折布变“兔子”的方法。过程:1、感知制作方法,激发制作兴趣。(1)教师出示折好的蜜蜂,引导幼儿感知春天来了,小蜜蜂在花丛中找朋友,找来找去都没有找到。小朋友你能来帮帮它吗?(2)老师与幼儿进行讨论:这只蜜蜂是用什么变出来的?(3)老师与幼儿边讨论边尝试进行制作。(先将折布折成长条,抓住两边的“耳朵”交叉成小兔子,再用兔子一只耳朵钻洞洞,最后拉住两只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂)(4)出示折好的小老鼠,请幼儿说说它与蜜蜂的相同与不同之处(蜜蜂身体两边一样长;小老鼠头小、尾巴长)。2、幼儿操作。(1)幼儿操作。(2)老师巡回指导。①重点帮助能力弱的幼儿尝试从同伴、老师那里得到帮助。②帮助能力强的幼儿感知蜜蜂要在折布的中间打结,折小老鼠则在折布饿一边打结。3、评析活动。(1)老师与幼儿共同欣赏作品。(2)让幼儿自由地和自己折出来的小动物玩一玩,体验成功感。幼儿美术教案【第三篇】活动目标:1、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。2、启发幼儿说出自己对环境保护的希望,引导幼儿初步了解一些环保的方法。3、引导幼儿根据自己的想象创造性的画出与主题相关的环保宣传画。参考资料,少熬夜!活动准备:水彩笔、绘画纸、环保图片。活动重点难点:初步了解一些环保的方法,能创造性的设计画出环保宣传画。活动过程:一、引导幼儿观看、讨论图片,导入活动。1、展示环境图片,引导幼儿观察并说出:这是一片美丽的家园,有蓝天、白云、小河、大森林、还有很多很多的小鸟在这儿快乐的生活。孩子们,你们说这里美不美?可是没过几年,这里的蓝天、白云不见了,变成了灰蒙蒙的,小河里的水也不见了,鱼也死了,由于人们滥伐树木,大森林也没有了,小鸟也飞走了。你愿意生活在这样的环境中吗?2、讨论:这样的环境是怎样造成的?(个别幼儿回答)教师小结:工厂和人们生活中排出的废烟、废气导致了蓝天变成灰蒙蒙的;工厂和人们排出的废水和生活垃圾导致河里的小鱼都死了。二、启发并引导幼儿说出:怎样做才能让环境变得比以前更加美丽?(孩子们,你们想一想怎样让我们的环境变得更加美丽?大树可以吸收二氧化碳制造氧气,那我们可以(植树造林),现在大街上很多的塑料袋满天飞,咱们应该怎样做?(少用塑料袋,减少白色污染)1、植树造林2、减少白色污染3、不乱扔垃圾4、不随地吐痰等。用什么样的方法号召人们来保护环境?(小朋友想了这么多的方法,可是光我们自己一个人的力量来保护环境是不够的,你怎样才能让更多的人都来保护环境呢?老师有一个好办法,咱们可以画很多宣传画来告诉人们保护环境,你们知道什么是宣传画吗?你在哪些公共场所见过宣传画?如果让你来画一幅环保宣传画,你打算画什么样的宣传画来号召人们保护环境?制作环保宣传画:我们平时也见过不少的宣传广告画(比如:禁止吸烟、禁止倒垃圾等),它和我们平时画的画有所不同,宣传画又名招贴画,是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画。一般带有醒目的、号召性的、激情的文字标题。其特点是形象醒目,主题突出,风格明快,富有感召力。宣传画一般都张贴或绘制在引人注目、行人集中的公共场所,通过直接面向群众、影响人心而及时地发挥社会作用。)那么你们也来画一幅比刚才的家园更加美丽更加漂亮的环保宣传画,号召大家都来保护环境。三、引导幼儿根据自己的想像和对环境保护的理解,选择自己喜欢的颜色构图,教师巡回指导。四、作品评价:从构思、颜色、情节等方面进行评价,请幼儿互相欣赏讲述画面内容。参考资料,少熬夜!《水果》幼儿园美术教案【第四篇】活动目标1、幼儿巩固日常生活中常见的水果名称,能正确辨别水果的颜色,如:紫紫的葡萄,红红的苹果等。2、幼儿根据老师提供的图,能完整地说一句话,如:“我用红红的苹果做娃娃的脸”。3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点幼儿能根据图片大胆地说话,能完整地表达一句话,清楚表达自己的想法。活动准备空间准备幼儿座位成弧形排列,操作台呈框式置于活动室四周。物质准备水果娃娃贴画一幅,水果贴片若干,毛毛虫玩具一个,PPT课件活动过程一、创设情境,激发兴趣。出示课件(毛毛虫果园丰收了)老师引导:孩子们,毛毛虫果园丰收了,它邀请咱们一起去玩耍,你们想去吗?(想)带领孩子们观察图片,提问:1.果园里都有什么水果?2.说说水果是什么颜色的?引导幼儿用“红红的苹果”说一说。二、故事导入说话练习。老师躲在毛毛虫后面,模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物(水果娃娃贴图)的过程,老师边讲述边做礼物,最后把礼物呈现给孩子们。提出任务:毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子,咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。(幼儿倾听,录音呈现句子)“我用红红的苹果做娃娃的脸。”“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。”幼儿自由说,老师引导,帮助困哪的孩子(说悄悄话让孩子复述,让小朋友帮助等)。三、制作水果娃娃老师:毛毛虫告诉我,孩子们已经会说完整地话,它很高兴,可是它只来得及做一个娃娃,它知道每个宝宝都想得到礼物,所以托老师给大家带来很多水果,让宝宝自己做喜欢的娃娃。咱们一起去试试吧。带孩子到操作台贴水果娃娃,在孩子制作的过程中,教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分,巩固本次活动的重点句子。四、老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍,结束活动。参考资料,少熬夜!教学反思《水果娃娃》是我根据《水果屋》改编的中班语言活动。在活动进行中,我发现孩子们兴趣很高,对于他们喜欢的毛毛虫提出的任务,非常乐于去完成。虽然这个活动孩子们要掌握的句子“我用……做娃娃的……”对于孩子们来说有点儿长,但结合图片,大部分孩子掌握比较好。他们敢于开口说,乐于主动说,课堂气氛很好。我觉得这种创设情境学习语言,发展语言表达能力的方式很适合孩子,在今后的活动组织中,我会更多的尝试这种模式。活动设计背景中班的幼儿说话不够完整,对于较短的句子表达还可以,可以对于长句子的表达比较欠缺。为了训练孩子们说完整的话,说比较长的话的能力,我设计了这个活动。小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。幼儿园美术教案【第五篇】教学活动:有用的小猪教学目标:1、初步了解猪的生活习性和用处。2、尝试用多种形式制作小猪,体验成功的快乐。教学准备:小猪图片1张、(手工纸10张、胶水1瓶、记号笔5支、)每组一份、剪刀5把、垃圾桶2个、小毛巾4块、农场背景纸4张重点:运用多种形式制作小猪难点:撕贴小猪流程:猜图片导入——幼儿交流回答——制作小猪——分享展示过程:一、导入部分:图片导入师:今天老师带来了什么东西?(泥工板)师:猜猜里面是什么呢?(出示尾部——身体——头部,逐步设疑猜测)二、进行部分:1、幼儿交流回答师:听说中二班小朋友很聪明,小猪要考考小朋友。1)第一个问题是小猪最爱吃什么东西?幼儿回答。师小结。它喜欢吃粮食、蔬菜、水果等等。2)第二个问题是小猪喜欢住在什么地方?幼儿回答。师小结。野猪喜欢住在山上、森林里,而家猪一般住在猪圈或农场里。参考资料,少熬夜!3)第三个问题是小猪有什么本领?国庆真热闹(美术活动)可爱的小鸡(小班美术活动)