参考资料,少熬夜!体育游戏课程教案【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“体育游戏课程教案【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!体育游戏教案【第一篇】设计理念由于目前独生子女普遍,来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重,导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力,表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖,这不利于幼儿形成健康的人格,不适应当今社会发展的需要。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中要求“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,通过跳过小水沟、走平衡、钻黑洞等环节,让幼儿在数种困难的环境中,尝试想办法,树立克服困难的勇气和信心,在提供以发展幼儿的动作技能有同时,培养幼儿勇敢、战胜困难的品质,体验成功的喜悦。活动目标1、尝试让幼儿想办法解决困难,培养遇事不退缩,勇于战胜困难的信心和品质。2、在游戏中体验成功的快乐。教学准备1、小老鼠头饰一个、大懒猫头饰。2、平衡木2个、呼啦圈若干、山洞若干。活动过程一、活动引入1、小老鼠肚子饿了,要去寻找食物。2、提出要去大懒猫家里找好吃的,“路上会碰到许多困难,我们怎么办”?路上我们一定会碰到很多危险和困难,都不要怕,要开动脑筋想办法,一切听老鼠妈妈的指挥,才能安全救出小动物找到食物。出发——!!!二、寻找食物1、向小老鼠们介绍两条去大懒猫家的路,路上有不同的困难。2、路径一:翻过山坡→钻过山洞→绕过小树林→到达大懒猫家:鼓励幼儿大胆尝试想办法(手脚并用)3、路径二:翻过高低不平的笑山坡→跳过小水沟→达到大懒猫家:鼓励根据自己的能力选择高低不同、斜度不同的平衡木,提醒幼儿大胆心细一个跟一个地过桥。4、请个别幼儿先尝试去大懒猫家找好吃的,途中引导幼儿如何快速、安全的走过障碍物。5、幼儿集体尝试,去找好吃的。6、教师小结,幼儿交换路径,再次去大懒猫家找好吃的。参考资料,少熬夜!三、大懒猫醒了1、请1名幼儿做大懒猫,在家里看好食物,其余幼儿去找好吃的。师交代游戏规则:如果大懒猫醒了我们就要快速回到家里,不要被大懒猫抓住。2、幼儿选择自己喜欢的路径,再次出发。四、举行联欢会师幼一同为找打那么多好吃的欢呼,一同开联欢会庆祝。体育游戏教案【第二篇】活动前评析近年来,我园一直在进行课题《民间体育游戏继承与创新》的研究,尝试在幼儿园中开展民间体育游戏,取其精华、古法新玩,让幼儿在快乐的游戏中感受并继承民族文化。切西瓜是深受幼儿喜爱的古老的跑圈游戏。在奔跑追逐的过程中,幼儿必须快速躲闪并做出反应,具有一定的挑战性和竞争性。该游戏有很大的创编空间,游戏儿歌简单压韵、琅琅上口,可以引导幼儿回忆生活中需要切的水果创编出“切橙子”“切甘蔗”“切苹果”“切哈密瓜”等儿歌,丰富儿歌内容;游戏队形可以结合水果的形状进行相应的改变;游戏动作可以在练习跑的基础上练习爬、跳、蹲走等。教师在组织时充分挖掘不仅可以丰富游戏的内容、增添游戏的趣味性,还可以提高游戏的锻炼价值。因此我依据中班幼儿身体锻炼的目标和要求,设计了此活动。活动目标1、能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行躲闪。2、在游戏中能集中注意力,反应灵活。3、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备1、示意图2、录音机、音乐磁带。3、幼儿会玩“包剪锤”“老鹰捉小鸡”等民间体育游戏。活动过程实录1、随音乐自选同伴玩民间体育游戏。(1)2人合作玩游戏“包剪锤”(2)6-8人合作玩游戏“老鹰捉小鸡”2、游戏“切西瓜”(1)全体幼儿变成一个大西瓜☆师:西瓜长得是什么样子的?☆师:我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?变变变,变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)(评析:让幼儿结合生活经验谈西瓜并想办法变成大西瓜,幼儿觉得很有趣,自然而然地想到了手拉圆圈变西瓜。)参考资料,少熬夜!(2)教师当切瓜人示范切西瓜的方法☆师:切西瓜的人怎么切西瓜?(引导幼儿仔细观察“边念儿歌边沿圈走边按顺序在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下”)☆幼儿学念游戏中的儿歌。切西瓜,切西瓜,西瓜哪里来?农民伯伯种出来。要把西瓜切、开、来!(评析:切西瓜的方法在游戏中还是比较重要的,采用示范法帮助幼儿重点掌握“边念儿歌边按序切”较适合。)(3)出示示意图帮助幼儿理解反方向绕圈跑。☆师:西瓜切开后,小朋友应该怎样跑呢?(被切的两人必须向被切手的反方向绕圈跑回到自己原来的位置,先到者为胜,胜者与切瓜人交换角色,游戏重新开始)(评析:示意图的解读功能再加上教师的语言讲解,让幼儿很快理解了这一规则,使本活动的教学难点得到了有效的解决。)(4)幼儿游戏2-3次(评析:幼儿在切西瓜的过程中,不断熟悉游戏玩法和儿歌内容,并进行反复练习,学会游戏。)3、游戏“切水果”(1)创编游戏儿歌和队形。☆师:除了可以切西瓜,还可以切什么水果?引导幼儿用想到的水果名称替换儿歌中的西瓜并根据水果形状适当改变队形。☆分组进行自由创编看哪组想的多,和别的组玩的不一样。(评析:这一环节,幼儿自由结伴,相互商量游戏的名称和队形,进一步感受到合作创编游戏的快乐。)(2)创编游戏儿歌、队形和动作。☆师:游戏中除了可以跑,还可以做什么动作?☆分组再次进行自由创编。☆小组展示游戏新玩法。引导幼儿讨论:他们是怎样玩的?(评析:幼儿熟悉游戏名称和队形的创新后,又以动作为新的拓展对象,增加了活动的难度和挑战性,促进了幼儿思维的发展。伴随朗朗上口的儿歌,简单的队形和身体动作,幼儿在轻松的氛围中快乐的游戏着,把活动推向高潮。)4、教师和幼儿随音乐进行放松活动。体育游戏教案【第三篇】目标:1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。准备:参考资料,少熬夜!1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。过程:1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;④可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;3、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。反思:游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。7、小班体育游戏爱跳的大皮球教案反思游戏目标:1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿动作的协调性,提高其控制能力。3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。游戏准备:大皮球一个游戏指导:1、带领幼儿走圆圈,学小鸡走、小鸭走、小兔跳。2、出示大皮球,教师拍一拍,皮球跳一跳,增强幼儿经验。3、教师讲解游戏玩法:幼儿围成一个大圆圈,面向圈内,边说儿歌边表演动作:我是一个大皮球,会跑步,会跳高。拍得轻,跳得低;拍得重,跳得高;连着拍,跳跳跳。教师说:大风一吹四处跑。幼儿四散跑开,游戏重新进行。4、组织幼儿进行游戏,重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。5、讲评:表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜参考资料,少熬夜!样。6、结束:开着小火车分组小便喝水。教学反思:以往的教学就是老师先示范,幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩,老师再总结,然后大家跟着学,最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。体育游戏教案【第四篇】活动目标1、探索旧报纸的多种玩法,练习跳跃平衡等基本动作,发展幼儿集体综合素质。2、遵守游戏规则。活动准备废旧报纸若干;报纸团若干;纸邦若干;录音机,磁带。场地1:四方队,地上画好点场地2:︱︱︱︱︱︱(地上贴好线)红绿场地三:●︱︱〓〓●︱︱〓〓活动过程一、做棍棒操。(幼儿四方队站立)教师(猴王):今天我们都是小小孙悟空,请大家拿起我们的金箍棒,一起操练起来(幼儿随音乐做棍棒操热身,结束动作时向前靠拢)二、练习跳“小沟”和走“小桥”。1、师“我们的金箍棒有72般变化,今天我们要变的是小河和小桥”提问:怎样才能让金箍棒变成小河和小桥?(几个好朋友合作,将金箍棒在地上摆成小河和小桥)2、(幼儿分散练习)自由组合,幼儿用纸棍摆成小沟,幼儿用纸棍摆成小桥,然后练习跳“小沟”和走“小桥”。练习后提问:谁的本领最大,过得桥最窄?怎样才能跳的远?3、(幼儿集体练习)我们一起来进行一下比试,用刚才大家的好方法,比一比谁跳得远,过得桥窄,谁是真正的美猴王。(场地2)(分男女两队进行集体练习,男由绿色线往红色线跳,女生相反。过小桥时男生在绿线中走,女生在红线中走。由幼儿自己记录过了几条线。)游戏“孙悟空运桃”。师:孙悟空操练了这么久,肚子该饿了。让金箍棒变点吃的东西来吧,孙悟空喜欢吃什么呢?(桃子)师:桃子在河对岸,需要孙悟空自己去运过来。玩法:6人一组,幼儿跳过纸棒摆的小河,走过小桥,到参考资料,少熬夜!筐里去一个桃子后返回,第二个小朋友接着上。(场地三)三、整理放松孙悟空吃桃。(大家拿着桃子,听着舒缓的音乐整理运动)