2023年学校春季学校工作计划美篇通用4篇

1/172023年学校春季学校工作计划美篇通用4篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。学校春季学校工作计划美【第一篇】常规工作：1、积极参加师德师能“百千万”工程建设，严格执行师德“八不准”。2、加强教师团队建设，凝聚教学合力，弥补师资老化和师资不足的缺陷。3、继续组织好“青年教师读书会”活动，开展好“青年教师综合素质提升”活动，组织参加首届“班主任魅力奖”、第八届青年教师“三字一话”和信息技术能力大赛，加强青年教师培养和骨干教师培育。4、修改完善《绩效工资方案》和《教科研奖励办法》。1、深化养成教育，特别是行为习惯培养。2、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。组织好清明节祭扫。3、强化少先队阵地建设，开展“美丽教室”评选。2/174、开展岗位体验活动，强化“红领巾文明岗”的管理，改进“文明班级”评选办法。5、推进学生社团建设，积极创建“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队”。1、精致教学流程管理，积极创建“扬州市校本教研星级学校”。2、加强校本教学研究，完善“一人一课”教研课教学流程，提高教研效果。3、加强综合学科的教学管理，提高综合学科教学质量。4、组织好江苏省教育学会“十三五”课题的开题和研究工作，提高课题研究的层次和水平。5、严格执行“五严”规定，开启上足较好所有课程，广泛开展“阳光体育”和体艺“2+1”活动。6、积极组织教师参加优质课竞赛。1、加强安全常规管理，特别是校车管理。2、进一步完善学校财务管理，严格执行财务管理制度。4、强化食堂管理、电教设备管理和专用教室管理，发挥服务育的作用，发挥设备的使用效益。重点工作：1、强化教师队伍建设，争取骨干教师队伍建设有提高。2、抓好教学常规管理，争取创建“扬州市校本教研星级学校”。3、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。3/174、推进学生社团建设，积极创建“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队”。创新工作：强化备课组、教研组、年级组及班集体的团队力量，汇聚成员智慧，形成工作合力。学校春季学校工作计划美【第二篇】贯彻《国家教育中长期改革和发展规划纲要》的精神，根据西城教委新学年工作计划以及学校发展的实际需要，本着求真务实、创优争先的指导思想，制定并实施学校新的发展规划，高质量地完成本学期的各项工作。1．开学初，完成学校四年发展规划讨论稿。2．广泛征求意见，修订学校四年发展规划。3．积极筹备教代会，讨论通过学校四年发展规划。1．完善课程计划，启动多元化课程体系的建立工作。依据课程体系，重新修订编排课程方案。2．召开研究性学习工作研讨会，进一步总结研讨研究性学习课程的实施工作。3．积极推进校本课程建设工作，重新修订部分校本教材，完成学科德育校本教材的编写工作，数学、物理学科校本选修课教材投入使用。4．在研究性学习课程和兴趣类选修课程管理中开发、启动课程管理网络平台。4/175．尝试开设专题型课程和专长型课程。1．完成习惯培养方案的修订工作，形成细化的实施措施。2．依据教科室业已制定的培养学习习惯的细则，制定出有针对性的目标要求和检查落实措施。3．围绕习惯培养，明确目标，不断充实系列化的教育实践活动内容。4．召开深化特色教育的专题研讨会，重点研究落实环境育人、弘扬传统文化、营造读书氛围、启动家长学校等德育内容。1．加强对学生的管理，面对到高中部上课这一环境变化，制定出有针对性的年级管理细则。2．开学初召开初三年级工作会，认真研究制定完备的工作计划，总结经验，充分交流，制定出应对策略和相关的措施要求。3．完善原有的备考工作措施。针对中考出现的变化，各教研组开展专题研讨工作；各备课组认真研究新的策略，统一认识，提高备课质量；教师要相互听课，提高课堂效率，积极参与区教研活动；年级组要加强对中考的研究，及时进行学情分析和考试分析。4．初三工作的分段安排、整体安排要更加合理，在初三学生中开展的学法指导、学习策略的讲座要注重效果，升学指导、心理辅导要具有针对性，在原有基础上进行总结，使升学准备工作更加科学化，取得更大进展。5/171．本学期积极推动理科特长生的培养工作，召开专题研讨会，研究解决课程开设、课时安排、导师聘任等方面的工作，重点做好数学、物理学科特长生的选拔、校本教材的编写以及开课前的各项准备工作。2．继续探索特长生的选拔机制、培养机制和运行机制，完善排球队的管理和训练，继续同什刹海体校合作共同办好女子乒乓球队，制定出全年训练和比赛计划，力争使我校运动队的比赛成绩有重大突破。3．制定文艺特长生新学年的培养目标，与高中部密切配合，完成合唱队、舞蹈队的培养计划，尽快落实场地、人员、导师的安排，4．启动科技特长生的培养工作，加大投入，积极支持，重点做好:1选拔研究性学习优秀课题，集中培训，参与创新大赛。2积极开展科技特长活动，在机器人、无线电测向、环境小硕士等项目上取得进展。1．高质量做好加固工程的后续工作，完成市政热力供暖系统引进工作，完成北教学楼教学设备安装调试工作。2．启动南教学楼的翻建工作，有序做好南教学楼的搬迁以及各项准备工作。3．加快推进操场东侧改进项目工作，本学期力争完成设计、土木施工、内部装修工作，争取在第二学期投入使用。4．策划校园整体的规划工作，力争在20xx年春季完成校6/17园改建工作。1．做好十二五科研课题的规划工作，并做好申报前的各项准备。2．继续完成的工作：1初中发展性评价课题工作。2班主任专业化的研究工作。3学科德育的研究工作。3．配合学校做好推动教师专业化发展工作：1建立学习共同体，并制定相应的目标、内容、要求和措施。2丰富校刊《积累》的栏目和内容，及时刊载学校发展动态、教师学习交流、读书心得以及各部门工作进展情况的。3围绕提升教师教育创新能力、教科研能力、反思能力、心理教育能力、现代教育技术应用能力，聘请专家举办专题讲座和培训工作。4发挥骨干教师的引领作用，教科室组织骨干教师开展对教学方式方法、学科德育的研究，并举行交流活动，指导教育教学实践。1．进一步贯彻落实《学校体育工作条例》，上好体育课、体育活动课、课间操和眼睛保健操，确保学生在校每天体育活动一小时的时间。学校春季学校工作计划美【第三篇】7/17为了做好20xx—20xx学年度第一学期我校的教学工作，更好地完成教育局、教研室、进修学校等上级部门的工作安排，全面贯彻党的教育方针，围绕“提高教育教学质量，办人民满意的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教育教学质量，为我校的发展奠定基础。1、正视成绩，面对现实，认真分析我镇教学工作中存在的不足，及时整改。2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题研究、校本教研、科组活动等努力提高教师的教育教学能力和整体水平。抓好教研室工作。全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世杰负责，教研室副主任杨贤锋协助教研室工作。教研室主任要在开学前做好本学期的工作计划，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的各项教研活动等。教导主任刘莉兼任语文科组长，主抓中心学校语文教学工作；由吉翔老师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作；由中心校英语教师麦世燕任英语教研组长，主抓全镇英语教学工作；由中心校体育教师李平任综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点8/17解决一、两个问题。并按制定的计划进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必须在开学一周内制定好本人所任学科的工作计划并上传到中心校博客。落实教学常规管理。1、继续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并认真落实。严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。按体育活动总表安排组织活动。2、加强对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、难点、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，期中抽查部分教师教案。由教导处和教研室进行教案检查与抽查，每学期一至两次。上课：课堂上语言要精练、规范，知识准确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。上课前教师要检查学生的出勤情况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能随意离开教室。合理使用教学辅助手段，按时上课、下课。严禁教师上课无准备，无教案，克服课堂教学的随意性，要求教师做到，课9/17前备课，课后反思，学校教导处加强检查监控力度。作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要及时、规范、正确。统一用“abcd”评分，并标明批阅日期，多写鼓励性批语。低年级不布置课后书面作业，中高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。中高年级作文每学期不少于8。作业检查由各科指定教师负责，每两周一次，时间定于双周周四进行，教导处和教研室每学期在期中和期末考试前一周进行检查与抽查。辅导：科任教师要做好培优辅差计划。提倡面向全体学生，兼顾两头的科学辅导原则，加强对优秀学生的重点培养，重视对学困生的个别辅导，各学科教师都要对学生采取针对性方法进行培养帮助转化，并要有实效。考试与评价：要求科任教师尽量做到每单元测验一次。课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位教师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写1800字以上有一定深度和质量的教学反思，在科组或校内交流。3、加强课堂教学，提高教学质量。课堂教学是主渠道，因此，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。①维持正常的教学秩序。课堂不能吵吵嚷嚷。②课堂结构要完整，首先回顾上节课内容（一般3—5分10/17钟），其次提出本节课目的（如了解或掌握），给出思路；然后进行讲授，最后应对课程内容进行总结及布置作业、提出思考等。③课堂板书要事先设计好，板书要认真，注意少而精；画图要规范、完整，将严谨治学的教风传递给学生。④板书、语速应注意不要太快，有急有缓，把握节奏，声音高低应有起有伏，给学生留有思考、接受的空间。⑤讲授中多采用不同的教学手法，如启发、对比、提问等，调动学生积极性，增强师生互动。⑥使用多种教学手段，特别是要发挥一体机的优势，增强教学效果。每次使用一体机都要进行登记，不使用或者很少使用的教师要追究原因。教导处要加强检查的力度。1、由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（周一16：30—17：30）。2、落实科组工作，由科组长直接负责；做到有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结，认真落实听评课活动。公开课结束后要及时组织教师进行议课，做到反馈及时。各教研组要以组为单位，利用网络资源组织教师收看优秀教师录像课。3、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流，每月在自己博客上发表4文章以上，评论40以上。4、充分利用一体机，做好教学资源的建设与应用专题课11/17题的研究，使信息技术与常规教学有效整合，边研究，边总结并撰写论文。5、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。让他们出去听课、学习、参加教学比赛等。不断提高他们的教育教学能力，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。6、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。1、关注学困生，耐心进行学困生的帮助，转化工作，各班做好“一对一”的帮带工作。2、语文、数学、英语等主课教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一位学生得到发展。做好基础年级和毕业年级的管理工作。根据学校的实际情况合理进行班级配置，充分运用科学的教学方法、第二课堂活动和体育活动调动学