活动课教学计划【4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!活动课教学计划【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“活动课教学计划【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!彩泥课活动的教案【第一篇】活动设计背景春天到了,新学期开始了,小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感受到春天的气息,我们把教室重新布置了一番,为了让小朋友们也参与进来,一起迎接美丽的春天,特准备了这节艺术活动课!活动目标1、学会用橡皮泥制作简单的桃花;2、通过小组合作大方法制作桃花,培养幼儿的合作意识;3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展,培养幼儿的动手操作能力。教学重点、难点重点:学会用橡皮泥制作桃花,正确使用各种辅助工具。难点:难点桃花的制作过程。活动准备橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(红、黄、绿)、小树杆、剪刀、活动过程一、谈话导入师:春天到了,各种各样的花道开了,小朋友们,你最喜欢什么花?(幼儿自由讨论)老师带来了老师最喜欢的花,大家来看看是什么花?(教师出示橡皮泥做好的花,引起幼儿的兴趣)二、发展阶段(桃花朵朵开)1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》,观看桃花图片。2、教师演示制作桃花的过程。三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作,一人做花瓣,一人做花杆,一人做叶子,教师巡回指导。2、小朋友们自由创作,制作不同形态的桃花。3、教师巡回指导,并进行个别指导,发现好的作品及时表扬。四、作品评价1、小组自评:每位幼儿自己介绍自己的作品,小组推选最优秀的作品。2、班级评选:教师积极肯定幼儿的长处,指出不足之处,相互学习。五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。教学反思1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有参考资料,少熬夜!实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展;3、环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了来那个好的氛围;不足:示范做桃花的过程有点快,解释的语言不够形象生动,导致幼儿在自己制作时,步奏有点混乱。活动课教学计划【第二篇】指导思想:本学期我校教学教研工作以大力推进素质教育为指导思想,以新课程理念为指导,以社会、学生、家长和领导满意为教学目的,以满足学生终身需求、社会需求为己任,做学生喜欢的老师,办群众满意的教育为工作目标,全面实施素质教育。工作思路:本学期将以新课程理念为基础,围绕课堂教学这一中心环节推进素质教育的实施。为完成这一目标,我校以教研活动为主攻方向,听课评课为措施,全面提高课堂教学效率,改进课堂教学质量,以面向全体学生,提高整体素质为目的,落实新课程理念,促进学生的全面发展和提高教师的能力。一、加强对新课程理念的理解和学习,推进教学教研活动的。实施,提高教学活动的实效性今学期继续组织全体教师进行新课程理念的深入学习和领会,加强落实力度,积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,建立新型的师生关系。让教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者,转变教学理念,提高教学质量。1、通过教学研究,开展听课评课,课堂教学开放日等活动,重点规范以下三方面:(一)“三讲三不讲”即:讲学生易混、易错、易漏的知识,不讲学生已会、自学后能会、讲也不会的知识。(二)“三要三不要”即要对学生掌握知识情况及时反馈,堂堂反馈,节节落实,“三不要”即不要搞形式、不要无效环节、不要齐步走。(三)“五体现五不准”即指导学生体现启发性、差异性、结构性、规律性、拓展性;“五不准”及不准简单重复、不准机械照搬、不准琐碎设问、不准一刀切、不准信口开河。2、听课评课活动本学期我校将组织两次,公开开放日活动期中前后分别安排一次。校长主任深入课堂进行听课评课,检查规范课堂教学的三点要求,保证完成听课任务45节以上,其他教师不少于25节,真正通过听课评课提高课堂教学质量,规范课堂模式,减少课堂上浪费时间现象,使每位教师都有自己的新路子,克服传统的陈旧的教学模式。二、加强教学管理,规范教学常规。1、各任课教师认真总结上学期期终考试存在的问题,找出自己的差距,认真制定出切实可行的教学计划,改进自己的参考资料,少熬夜!课堂教学。2、学校制定出备课作业等检查制度,本学期大检查三次,校长主任不定时抽查,并把检查情况及时反馈,计入教师量化档案。3、各任课教师对自己的所任课程都要有“三清”措施即“堂堂清”、“周周清”、“单元清”。特别抓好单元清,语文、数学、英语要有单元清试卷成绩、质量分析、矫正措施,做到在教学过程中出现的问题及时发现,早解决,不要日积月累。4、建立建全学生作业,即课堂作业、练习作业、家庭作业、作文写字等,都要按要求设置,达到要求的数量和质量,批改要及时,批语要有启发性,二次批阅要重视面批面改。三、落实朝阳读书计划,开展丰富多彩的读书活动农村小学由于条件差,学生刊物、图书少,所以读书活动开展不够广泛,发展不平衡。针对上述情况,我校将开展丰富多彩的读书活动,各班设图书角,开辟校园读书角,给学生创设一个有书读有好书读的环境,学校内掀起一股读书热潮。学校保证学生在校每天一节的读书时间,定期组织开展学生读书汇报会、演讲会、故事会、阅读竞赛等活动。调动学生的读书积极性,完成小学一二年级不少于5万字、三四年级不少于20万字、五六年级不少于200万字的读书任务,三至六年级并要写好读书笔记或读后感,使读书活动与语文教学紧密结合,鼓励在读书活动中获奖的学生,使读书活动面向全体学生,全面展开,使课内阅读与课外、校外阅读结合起来,真正通过阅读来提高学生的语文水平和写作水平。四、强化基本功训练1、强化教师的普通话训练,要求师生走进校门说普通话。2、加强“三字”训练,全体教师充分利用课余时间,坚持每周钢笔字2张,毛笔字1张,粉笔字1次。3、加强教师的口语交际和基本功训练,提高教师的业务素质。活动课教案【第三篇】活动目标1、体验与同伴相亲相爱、友好相处的美好情感。2、鼓励幼儿在集体面前大胆表达自己的感受。3、理解儿歌内容,清晰、大方的朗诵儿歌。活动准备1、课件-声音:小鸟叫声2、课件-照片:小鸟3、课件-音乐:树林里的鸟声音音乐活动过程一、导入参考资料,少熬夜!播放小鸟的叫声,引起幼儿的兴趣。教师:大家仔细听听,这是谁在叫?二、展开1、出示照片:小鸟(1)从小鸟的叫声里,你能听出它们在干什么吗?引导幼儿听小鸟的叫声,模仿小鸟做各种动作。(2)教师引导性的参与,微笑着点点头,亲一亲小朋友,抱一抱小朋友。(3)小鸟们这么快乐,你有什么感觉?(鼓励幼儿大胆表达自己的感觉)2、教师朗诵儿歌,幼儿学习儿歌(1)儿歌里的小小鸟是怎样相亲相爱的?教师用动作启发幼儿回答。(2)幼儿跟诵儿歌3、表演儿歌,巩固练习。(鼓励幼儿大方地边表演边朗诵儿歌)三、结束1、小朋友相亲相爱的在一起真快乐,你们想怎样做呢?(鼓励幼儿用多种方式表达自己的爱)2、音乐:森里情景(小鸟)幼儿在欢快的音乐声中表演,表达与同伴的友好相处。附:儿歌一只小小鸟,两只小小鸟,见面点点头,点点头,你亲亲我,我亲亲你,碰一碰,碰一碰,飞走了。活动课教案【第四篇】一、活动目的:通过数学实践活动使学生体会数学与自然,数学与人类社会的密切联系,增进学生对数学的理解,增强学生应用数学的信心,使学生初步学会运用数学的思维方式去观察社会、分析社会、认识社会,初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题,培养学生勇于探索、勇于创新的精神。二、活动原则:1、学科性原则:数学实践活动必须紧紧围绕运用数学知识这个中心,必须紧扣数学教材的内容;2、实践性原则:数学实践活动必须以学生的实践活动为主,必须是学生的考察、参观、访问、制作、公益劳动等的实践活动;3、全员参与的原则:数学实践活动应是全体学生参与的活动,决不是教师或个别学生演示,或部分学生操作,其他学生看热闹,只动口不动手的活动;4、知识的应用性原则:数学实践活动要使学生学以致用,教师要挖掘教材中与实际生活有密切联参考资料,少熬夜!系的因素,让学生运用数学的思维方式去观察社会,去解决日常生活中的实际问题;5、探索创新性原则:数学实践活动是在教师的帮助下,学生自主地实践活动,对于解决问题的思路、途径、方法,教师不必多加限定,让学生充分开动脑筋,大胆地进行尝试,努力有新发明、新创造地完成任务;6、活动多样性原则:数学实践活动方式的多样性包括活动场地的多样性:可以在室内,也可以在室外,可以在课内,也可以在课外,可以在校内,也可以在校外;活动方法的多样性:如参观、访问、思考、制作、观察、实验、调查、讨论、阅读、操作、竞赛、表演等;组织形式的多样性:个人活动、小组活动、全班活动等。三、活动的内容:小学数学教材第十二册的教学内容包括:百分数(二);比例;圆柱、圆锥、球;简单的统计以及整理和复习等,根据教材的这一教学内容,确定六年级下学期的数学实践活动内容为:1、根据教材百分数(二)的教学内容,进行以《小小银行》为主题的数学实践活动,通过实践活动,使学生了解储蓄的意义及储蓄方面的有关知识,活动时间在三月份。2、根据教材圆柱、圆锥、球这一部分知识,进行以《做一做》为主题的数学实践活动,运用所学的立体几何知识,学做正方体、长方体、圆柱体、圆锥体等,活动时间在四月份。3、根据简单的统计这一知识,进行以《简单的统计》为主题的数学实践活动,让学生进行社会调查,并运用所学的统计知识对所调查的数据进行简单的统计,活动时间在五月份。四、活动组织:1、根据学生居住范围把全班学生分成若干小组,选出能力较强的学生作组长,小组的成员要兼顾学生各方面的表现,并对各小组的活动提出要求。班主任老师要与社区、单位等取得联系,征得社会各方面的大力支持;或请家长帮忙,对于学生的活动能给予方便。2、小组活动的时间以学生的业余时间为主,如周六、周日、节假日等,活动的方式以小组活动为主,也可以在小组长的协调下,合理分工,分散活动。3、把每周五夕会的十分钟时间定为各小组实践活动的交流与总结时间,班主任教师要了解各小组的活动情况,对活动的形式、内容等进行合理的调整,以达到对学生实践活动的有效调控;同时各小组长要对一周来的活动情况进行总结,并提出下一周活动的具体要求。五、活动步骤:1、学生按划分的小组在组长的组织带领下,进行社会实践活动,活动的内容要根据本学期数学实践活动的主题来确定。每月的具体活动内容如下:三月份:参考资料,少熬夜!活动主题:《你喜欢什么电视节目》调查的主要内容:了解周围人们对电视节目的喜爱情况;四月份:活动主题:《做一做》活动的主要内容:(1)搜集长方体、正方体、硬纸盒、实物等。(2)把搜集到的实物用剪刀剪开,观察各形体展开的面的形状,各部分尺寸与整体之间的关系。(3)准备做纸盒用的硬纸壳。五月份:活动主题:《简单的统计》调查的主要内容:(1)调查近几届奥运会中国队获得奖牌的情况;(2)本校各年级男、女生人数的情况;(3)在教师的组织下实际测量各小组学生的身高,体重,并计算各小组男女生的平均身高与平均体重。并记录所测量的数据。

1 / 11
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功