教师精编教案精编5篇

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参考资料,少熬夜!教师精编教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师精编教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班主题优秀教案1活动来源:世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。母亲,是世界上最伟大的人,母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人,对于母亲的付出,没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱,而感恩是一个人的基本素质,学会感恩,学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美好。五月的第二个星期,是母亲节,为了让孩子了解母亲,感受亲情,学会从小关爱妈妈,学会感恩,本班特定开展我爱我的好妈妈系列活动。一、活动目标:1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。2、让幼儿懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日;二、活动准备:1、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、剪刀、彩色卡纸、油画棒、等。2、《我有一个好妈妈》、《感恩的心》音乐。三、活动主题:感恩母亲节四、活动形式:五、活动范围:全班幼儿六、活动时间:20xx年5月11日七、活动过程一、介绍母亲节今天是五月的第二个星期天,小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道母亲是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)母亲节是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天,世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。(教学设想:以谈话形式开门见山的引出课题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)二、开展母亲节感恩会活动1、演唱歌曲《我的好妈妈》今天我们学习一首好听的歌曲《我的好妈妈》。2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情,谁来说一说,你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊,可真辛参考资料,少熬夜!苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话,多帮妈妈做些力所能及的事情,为妈妈减轻负担。说到减轻负担,我想请小朋友说说看,你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答:扫地、倒垃圾、整理房间等等)(教学设想:妈妈每天在家要做的家务,孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望,顺理成章地引出了妈妈非常辛苦,小朋友要听妈妈的话,为妈妈减轻负担的话题。)3、在《感恩的心》的音乐伴奏下,幼儿动手制作礼物,送给妈妈,并向妈妈说一句体贴、祝福的话。(活动设想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引导幼儿展开想象的翅膀,自主选择材料,结合已有的经验技能,制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐,也为了让幼儿从这小小的行动开始,怀抱一颗感恩的心用实际行动来回报妈妈的爱。)4、将礼物带回家送给妈妈,并鼓励幼儿帮助妈妈做些力所能及的家务活。延伸活动:1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。2、回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲惫。并将礼物送给妈妈。教学反思:通过这次母亲节的系列活动,孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈,但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈,而是每天都要坚持这样做,从内心对母亲感恩。最后,祝福天下所有的母亲健康快乐,也祝福天下所有的家庭幸福美满。大班主题优秀教案2活动目的:通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类,大胆表述自己分类的理由。材料准备:两个交集图,与交集相配套的动物卡片,剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干活动过程:一、说一说动物住的地方都一样吗?请你举个例子(如:鱼喜欢住在水中;小狗喜欢住在陆地上;鸟喜欢在天上飞……)二、送动物回家1、观察第一组动物,将动物剪下,分别将它们粘贴到该进入的圈内,并大胆说明理由。陆地上生活的动物:猪、狗、鸡水里生活的动物:虾、鱼、陆上水里都能生活的动物:龟、鸭、鹅2、观察第二组动物,将动物剪下,分别将它们粘贴到该进入的圈内,并说明理由。参考资料,少熬夜!会飞的动物:蜜蜂会走的动物:兔、狗、羊、牛、猴、又会飞又能走的动物:大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子三、讨论检查幼儿间互相检查动物居住的地方是否正确,自由谈论进入交集处动物的理由。四、延伸活动:添上其他的动物,试着分一分,画一画、说一说。活动反思:活动前,我为幼儿准备了充分的操作材料。首先,第一个环节我让小朋友帮每栋楼贴上门牌号码。幼儿对楼层与楼层之间的房间号码不懂得其真正的含义。而我也正忽略了这个问题。导致幼儿在实际操作的过程中出现很大的困惑。第二个环节帮小动物分类并送小动物回家,我在房子上贴上了各类小动物的图片。这个是我有欠考虑的,在实际操作过程中,限定了想幼儿的思考能力。本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的,参与性也比较高。但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少,在实际操作起来遇到了较多的困难。最新优秀教案3活动目标:1、了解垃圾的危害,学会给垃圾分类。2、知道垃圾可以变废为宝,萌发幼儿保护周围环境的意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备:1、自制课件。2、各类垃圾实物若干。3、用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。活动重难点:了解垃圾危害,学会保护环境。活动过程:一、谈话导入课题。1、我们的幼儿园美不美?你觉得什么地方漂亮?(鼓励幼儿大胆说出来)2、但是呢,我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮(幼儿交流)老师也发现了,当幼儿园有垃圾的时候,花草被破坏的时候就不好看了。(二、看课件,谈谈垃圾的危害。1、今天老师请小朋友看一些图片,仔细观察,看你能发现什么?2、引导幼儿讨论参考资料,少熬夜!(1)你们看见了什么?(2)有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?(3)如果我们的周围都是垃圾,生活会变得怎么样?三、怎样保护环境。1、引导幼儿积极探讨:知道了垃圾有这么多害处,那么现在和好朋友一起想一想,怎样才能保护我们幼儿园的环境,让我们的幼儿园变得更美呢?2、师小结:小朋友说的真好,都知道不能乱仍垃圾,垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有许多种,垃圾桶也有不同的颜色,你们知道垃圾应该怎样放吗?四、看课件,学会给垃圾分类。1、认识三个垃圾桶,了解垃圾的分类。绿色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾)黄色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾,如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)红色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。2、幼儿张贴垃圾图片。垃圾桶就是垃圾的家,老师这里有一些垃圾图片,你们能帮助它们找到家吗?找到了就贴到它的家里去吧!(幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正,并说出原因。)五、欣赏没有垃圾的优美风景。1、小朋友真能干,如果每一个人都爱护我们的环境,那么地球会变的怎样呢?2、(看课件)你觉得这样的环境好吗?每天在干净、漂亮的地方生活,心里会是什么感觉呢?六、看课件,参观环保小制作展,了解有些垃圾可以变废为宝。1、我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物,但是有些垃圾还能变成宝贝呢?想看看吗?2、幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。延伸活动:为幼儿园设计制作环保垃圾桶。活动反思:1、通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。2、在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。3、作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。幼儿园优秀教案4活动目标:参考资料,少熬夜!1、学习处理突发事件的一些简单的应急方法。2、学会关爱自己和周围的人。3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。4、知道在发生危险时如何自救。活动准备:1、活动前编排好情境表演(见教学材料)。2、幼儿用书:《应该怎么做》。活动过程:1、师幼观看情境表演。教师引导幼儿讨论遇到突发事件时应该怎么做。教师:如果你遇到了这些事,你会怎么做?幼儿讨论,同伴间相互交流自己的处理方法。教师小结:当奶奶突然生病时,可打电话告诉爸爸、妈妈;如果找不到爸爸、妈妈,可以打120急救电话。如果在外面和家人走散了,可以在原地不动等候;也可以找工作人员通过广播寻找。一个人在家时,有陌生人敲门时不能开。2、讨论常用的紧急电话号码。教师:如果我们遇到一些紧急事情时,可以使用哪些电话号码?幼儿交流,教师在黑板上写出相应的号码。师幼讨论:打紧急电话时应该说什么?师幼共同小结:打紧急电话时要说清自己家的地址及所发生的事情。幼儿完成幼儿用书《应该怎么做》上的操作。3、玩模拟游戏拨打紧急电话。教师将幼儿分成两组,一组做紧急电话的接线员,一组做报警的人,学习如何拨打紧急电话。交互进行游戏。幼儿交流游戏中的感受,如报警的人是否说清自己的地址以及发生的事情等。教师(提醒、强调):紧急电话不能随便拨打,在遇到紧急事情时才可以拨打。教学材料:1、小朋友和奶奶在家,奶奶突然发病。2、小朋友和妈妈在游乐场玩,由于人多,找不到妈妈。3、小朋友一个人在家,有陌生人敲门。小百科:做是一个汉字词语,拼音是zuò,汉语中的常用动词,使用范围非常广泛,由没有到存在之间的过程;做就是造,产生这个东西的意思—做生意、做饭、做工、做鬼脸等。优秀教案5教学目标:1、指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲,激发学生对祖国的热爱之情。2、培养学生的创作能力和表演能力。教学难点:参考资料,少熬夜!歌曲第六乐句的节奏及唱法教具准备:钢琴、录音机、录音磁带、实物投影仪、歌纸教学过程:一、师生问好:二、导入新课:1、听《我爱我的家乡》,问生:这首歌的歌名是什么?歌中“家乡”指哪儿?抒发了什么感情?2、抒发这类感情的歌曲还有很多,同学们能再列举一些吗?你能唱两句吗?有一首歌我想同学们都会唱,那就是《娃哈哈》,歌中第一句就唱道“我们的祖国是花园”,说明我们的祖国怎么样?三、学习新歌:1、下面老师再请同学们听一首歌,听一听这首歌你们是否熟悉?〈WWW.〉(录音播放《我们美丽的祖国》)。这首歌叫做《我们美丽的祖国》,是我们今天要学习的歌曲。刚才同学们听到的是录音上唱的,现在老师再将这首歌唱一遍,请同学们感受一下这首歌的强弱规律是什么?2、现在请同学们和老师一起做一个小游戏,发一下“lv”这个音,注意发这个音时口腔打开,嘴型要圆,声音往眉心靠,请同学们告诉老师,在发这个音时,你有什么感觉?3、请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了一遍,请你们自己来说一说,还有哪些地方唱得不是太有把握的。(师指正)再哼唱一遍。4、唱第一段歌词:请同学们把第一段歌词一起有感情的朗读一遍。轻声唱词纠错,特别指出第六乐句。完整唱。5、唱第二段歌词:请同学们找出这一段中与上一段不同的地方,唱一唱。唱第二段6、歌曲处理:这是一首抒发爱国之情的歌曲,要唱得优美、流畅,为了将这首歌唱的更加动听,第六乐句可以唱得欢快、有弹性一点,师示范,生模仿,后完整唱歌。7、创作:刚才同学们用歌声表达了自己对祖国的热爱之情,除此之外,我们还能用什么形式来表现呢?分组排练。表演四、小结:刚才同学们用多种形式表达了对祖国的热爱之情,表演得非常好。但是光有这份感情还是不够的,我们还要以实际行动来证明,那就是好好学习,掌握丰富的科学文化知识,这样在参考资料,少熬夜!将来才能够有足够的能力把我们的祖国建设得更加美丽、更加繁荣富强。五、下课。

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