理财活动方案(案例)【汇编4篇】

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参考资料,少熬夜!理财活动方案(案例)【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“理财活动方案(案例)【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!理财活动策划方案【第一篇】班会目的:1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。2、指导学生了解眼睛的基本结构,学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操位和姿势。3、使学生感受到眼睛的重要性,懂得保护眼睛从我做起,从现在做起。活动准备:相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。活动过程:一、猜谜引出课题师:1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄?这是什么?(眼睛)2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用?3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物,这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛,保护我们的小眼睛。齐读课题:保护我们的小眼睛二、了解眼睛的结构师:要想保护我们的小眼睛,首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。1、角膜:眼球最外面的一层透明体,用来收集图象。2、虹膜:通俗点讲究是瞳孔周围,中国人是咖啡色,欧洲人是蓝色的部分。3、晶状体:透明而有弹性,能收缩和舒张,使远近不同的物体准确成象在视网膜上4、瞳孔:在角膜和晶状体之间,中央有小孔,小孔能放大和缩小,从而调节进入眼睛的光线强弱。5、视网膜:眼睛最里面一层,能呈现图像,信息,但是倒图像。6、视神经:能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。师:眼睛的构造很微妙,很神奇,也很脆弱,所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用?(生:挡住风沙和灰尘。)师:是啊,眼睫毛也是用来保护我的眼睛的,你看造物主把一切美好的东西都给了我们,所以我们要……齐读课题)三、观看视频1、师:可是有个孩子叫努努力,他的眼睛怎么啦?请看视频,播放视频《保护视力》参考资料,少熬夜!2、看了录象,谁来说说他的眼睛怎么啦?生:看不见了。为什么会眼睛看不见了呢?书写姿势不正确,眼睛离书本太近;看电视太近;躺着看书。3、听听专家是怎么说的。继续看。你听到了什么?师总结:1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。2、看电视也不能太近,必须保持三米的距离。3、也不能在完全黑暗的房间里看电视。4、不能躺在床上看书。师:我们知道了保护视力从身边小事做起,让我们来听听施羽菲等同学给我们带来的快板,《保护眼睛》有请。师:谢谢他们精彩的快板,让我们再一次知道了如何去保护我们的小眼睛。四、举例交流自己平时爱眼的做法。师:那么请大家说一说平时你是怎样爱护自己的眼睛的,举出例子。生交流师:同学们做得很出色,那么我们要保持下去,可是照片中的这几位同学就做得不太好,你们看看是谁?你想对班中的这几位同学说些什么?五、出示班中用眼不卫生的照片。生:我想对说……说道的同学要呼应。六、讨论如何保护视力师:同学们都知道了不好的用眼卫生要改正,保护眼睛不是一朝一夕的事,需要坚持和注意,那么我们四人一组来讨论一下日常我们该如何保护视力?(学生讨论,交流)师:同学们说得很好,老师把它总结如下:学生齐读:1、坚持做好眼保健操。2、看书写字、做作业、看电视、玩电脑的时间不能过长,要使眼睛的到充分的休息。3、不要在强光或其他不适宜的光线下看书或写字。4、不玩尖锐的玩具,以免伤到自己或他人的眼睛。5、不用脏手或脏毛巾揉眼睛,以免细菌进入眼睛伤到眼睛。6、眼睛有了毛病要及时治疗。七、学做眼保健操1、师:在日常的生活中老师发现同学们做眼保健操的位还没有找准。今天让我们一起重温正确的姿势和位。请看眼保健操操法分解演示。播放视频:参考资料,少熬夜!要求:仔细看,认真听,跟着学。理财活动方案【第二篇】一、目标调动员工积极性,激励员工更加优秀;便于全员更加高效灵活处理;二、人员(一)对象:全体员工;(二)监管人员:部长以上管理;三、奖励方式免费体验项目、现金红包、大礼包、荣誉证书;四、奖励标准(一)行动积极人员奖励1、对象:活动积极参与人员、指令积极执行人员;2、提报人员:各部门部长及店长、执行董事;3、奖励方式:免费体验项目;说明:依据当下足疗、理疗、芳疗技师人员的上钟情况实时选择,由执行董事决策;(二)月度优秀员工奖励1、对象:业绩最优者(技师部:总钟、点钟;前厅部:带客业绩、充值)、表现最优者(技师部:成长最大、同事好评最优;前厅部:同事好评最优;厨房:餐品满意度最高;);2、提报方式:依经营数据为准、依集体投票为准;3、奖励方式:免费体验项目、现金红包、礼品、荣誉证书;说明:依据经营情况选择奖励,每月统计,并于次月员工大会发放;五、管理财权划分(一)前厅客户主任可依客人消费及实时情况给予客人免留宿费的`权力,每月每人有4次权益,每次使用时必须在结算前文字形式报备给当值主管(当值没有主管,报予部长);(二)前厅主管可依客人消费及实时情况给予客人50-100元处理权,每月每人有4次权益,每次使用时必须在结算前方字形式报备给当值部长(当值没有部长,报予店长);(三)部门部长可依客人消费及实时情况给予客人100-200元处理权,每月每人4次权益,每次使用时必须在结算前文字形式报备给店长;(四)店长可依客人消费及实时情况给予客人200-400元处理权,每月有4次权益,每次使用时必须在结算前文字形式报备给执行董事;(五)执行董事参考资料,少熬夜!可依经营需要(招待)及实时门店情况(突发事件)给予客人免单处理权;说明:所有管理的权益使用需以文字形式公示,并即时传送给收银和客户主任,便于客户消费结算;拟定人:时间:xx年x月x日理财活动策划方案【第三篇】在国庆节来临之际,为营造整洁优美、文明祥和的节日环境,新立社区拟开展一次庆国庆爱国卫生大扫除义务劳动。为使此次活动取得实效,结合我社区实际,制定以下义务劳动活动方案:一、活动时间:20xx年9月27日上午二、活动地点及任务:(一)新立社区办公楼内卫生清扫;(二)社区门前广场清扫、宣传橱窗和健身器材擦洗;(三)辖区13栋住宅楼单元门头及周边绿化带清扫。三、参加人员:(一)社区全体工作人员(二)市水务局下派干部四、人员分工和安排:为确保此次义务劳动取得良好效果,现将此次参加义务劳动人员分为7组,总负责由社区党支部书记徐懿担任,具体负责由社区主任阿迪力担任。第1组:徐懿(组长)、魏晓群、阿忙古丽、祖木拉提、范庆荣、具体负责社区办公楼内卫生清扫。第2组(组长)张慧清、陈燕、芦艳、阿丽米热,具体负责社区门前广场清扫和健身器材的清洗。第3组由李伟鹏(组长)、薛江、李明明、崔秋荣和4名市水务局下派干部组成,具体负责新立社区各楼栋门庭清理。第4组李正燕(组长)杨永华、马瑞英、张跃君、孙瑛、刘桂荣、杨桂琴、彭萱君、张香菊、高育军、陈玉兰、于晓燕、秦秀英、具体负责社区41、42、44、45、51、52、55、56、63、64、71、68、73、74、75、76、66、116、楼前白色垃圾的清理和楼道小广告。第5组王晓荣、(组长)王玲、张海欣、张香兰、赵春香、刘惠民、黄汝萍、谷景珍、赵志和、王清香、尚玉萍、胡金娇、魏繁荣、李素萍、具体负责社区38、39、46、47、49、50、57、58、61、62、69、70、71、72、77、78楼前白色垃圾的清理和楼道小广告。第6组饶晓兰(组长)苏比。托克逊、李淑芳、何沛兰、付培军、刘洪兰、王宏英、巴哈尔。阿不都拉、黎玉霞、海尼散姆·尼亚孜、李云春、张月梅、栾建华、张秀环、具体负责社区86、90、91、96、97、98、100、101、102、103、104、105、106、107、108、109、楼前白色垃圾的清理和楼道小广参考资料,少熬夜!告。第7组汪利斌(组长)王腊梅、陈俊华、高峰山、阴萍、衣玉凤、李光武、卢平、徐世银、夏建英、邢桂莲、连玉珍、黄康文、郑新丽、阿依夏木、具体负责社区99、95、94、92、93、89、88、87、110、111、112、113、114、115楼前白色垃圾的清理和楼道小广告。五、相关要求(一)周五上午10:30分之前,各小组派2名工作人员到马娴处领取劳动工具(手套、抹布、扫帚、簸箕、垃圾袋等),王柳英、马娴、曹丞负责劳动中送水、拍照和结束后的用具收集安放。(二)劳动结束后由徐懿、阿迪力对劳动结果进行验收,薛江负责信息上报工作。理财活动策划方案【第四篇】设计思路:“家”是孩子们最亲近、最熟悉的生活内容。小班的孩子更是对“娃娃家”的游戏情有独钟,乐此不疲。他们已能非常清晰地分清“家”里的不同人物角色,且乐意在游戏中用各种装扮道具扮演不同的家庭成员,模仿不同家庭成员的行为。基于孩子们比较丰富的生活、游戏经验,借助小熊这一动物卡通形象,预设本次活动。活动以介绍小熊一家、三只熊表演、扮演三只熊为主线,在看看、猜猜、说说的过程中,培养幼儿仔细观察、比较、模仿等能力;同时以琅琅上口、节奏简单明快的歌曲为载体,在听听、唱唱、演演的活动中,激发幼儿模仿和尝试大胆表现的兴趣和愿望,初步尝试和同伴分角色表演的活动形式。活动目标:1、理解歌词,愿意边唱边跳用动作表现三只熊的不同特征。2、在音乐游戏中,感受与同伴、家人在一起相亲相爱的快乐。活动准备:音乐课件、自制小房子、小熊玩偶、装扮道具(自制领带、围兜、项链)等。活动过程:一、理解歌词、感受特征1、创设情景,引起兴趣:?出示自制小房子:这是哪个小动物的家?(引导幼儿观察)?里面住着谁?2、感受、表现动物特征。?请出熊爸爸:?引导幼儿有礼貌地敲门:老师示范,再集体练习(引导幼儿击掌发出有节奏的敲门声:熊爸爸,熊爸爸,请出来!)参考资料,少熬夜!?看,熊爸爸戴着什么?(引导幼儿观察熊爸爸)?熊爸爸有什么本领?(根据幼儿回答,适时地穿插语言节奏:熊爸爸,会开车。.。.。.)?集体夸夸熊爸爸。(带领幼儿有节奏地一边拍手一边夸夸熊爸爸,如“熊爸爸,力气大!”等)?教师引导幼儿一起模仿表现熊爸爸力气大的动作。?请出熊妈妈:?请个别幼儿敲门,用好听的声音请出熊妈妈。(熊妈妈,熊妈妈,请出来!)?熊妈妈长得怎么样?(引导幼儿观察)夸夸熊妈妈。(熊妈妈,真漂亮。)?教师引导幼儿一起模仿、做做表现“漂亮”的动作。?请出熊宝宝:?我们一起用好听、有礼貌的声音来请熊宝宝。(熊宝宝,熊宝宝,请出来!)?戴上围兜的熊宝宝看上去怎么样?(引导幼儿夸夸熊宝宝:熊宝宝,真可爱。)?一起学学熊宝宝可爱的模样。3、小结:小熊一家多么幸福开心啊,相亲相爱一家人!二、自主装扮、表达表现1、欣赏音乐课件,理解歌词?熊宝宝一家来给我们表演节目了,仔细看一看,听一听,它们唱了些什么?(幼儿观看歌曲flash,回忆、理解歌词内容)2、幼儿学唱:?师播放歌曲录音,幼儿跟着老师一起表演唱。?装扮表演:师出示自制“领带”、“项链”和“围兜”,幼儿自由选择道具装扮,进行歌曲表演。?幼儿自主选择同伴,组成小熊一家,和同伴一起表演。(结束)

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