参考资料,少熬夜!三年级音乐学科教学计划【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“三年级音乐学科教学计划【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!三年级音乐学科教学计划【第一篇】一、基本情况学生组成:由澄江希望多名学生组成,其中极少部分城市家庭学生在进行音乐专长学习,大部分来自农村,其中有几十名离学校较远的农村学生在学校住读,还包括特殊教育儿童殴家伶、聂义鸿。学习态度:该年级学生大部分有积极乐观的学习态度,上课积极配合教学活动,少部分学生有音乐特长还积极参加学校各项音乐节目的排演和展示。学习基础:该年级学生学习上已经接受了两年新课程教育,对音乐喜爱有一定的自主表现力,能对音乐产生相应的情绪和反映。课堂上有良好的唱歌习惯,注意到了唱歌时声音的运用。知识缺陷:从知识的角度来看,他们还需要掌握更多有关节奏,速度,旋律特点等方面知识,了解更多音乐作品和音乐家。其中三年级二班学生总体学习能力略高出其它两个班。接受能力:课堂上能及时对老师做出的教学问题有所反映,总体说来积极参与音乐活动的学生是较少的,可以持续参加音乐活动的学生是少数。学习方法:通过大量的听开展学歌,赏歌,知歌,明知识的教学。学习习惯:不能保持自然声音演唱歌曲,但对歌曲可以用自己的动作语言加以表现;能基本保持良好的学习姿势,积极参与学习,还有待培养在学习音乐中良好的音乐倾听习惯和用语言表现音乐的良好习惯。二、目标分析1、以《祖国妈妈》感受热爱祖国的真挚情感,以《春来了》感受春天的美丽,以《两只小羊》学会在生活中相互礼让的道理、《小骑手》体验蒙古族音乐独特风格和艺术魅力,从《母子情》感受母子情深,母子间朴实的爱,从《友爱之花》体会到同学之间的互相关心、爱护的情感、《快乐的节日》体验儿童节的喜庆和欢乐。从《小骆驼》中体验小骆驼不怕困难勇往直前的音乐形象,在《多愉快》《喜洋洋》中感受愉快祥和的意境。2、运用正确的演唱姿势参与音乐学习中,培养良好的歌唱习惯。3、感受二部轮唱的特点和表现力。学唱《两只老虎》和《王老先生》。4、可以辨别歌曲段落,用人声模拟音乐音响的声音,培养运用一些节奏为歌曲进行伴奏的能力。参考资料,少熬夜!5、认识竖笛,了解演唱吹奏姿势。6、在音符之家中,辨识八分音符,十六分音符,八分休止符。7、了解音乐家洗星海的生平事迹,感受他的音乐作品风格。三、教材特点教材中所编进歌曲旋律优美,节奏有舒展自由的,由短促有力的,能让学生可以对不同特点的音乐有所体会和感受。教材注重音乐知识有机渗透在音乐活动中,让学生先感受后掌握,音乐知识开始逐步出现在课堂上。四、教学重点1、通过歌曲学习体会相应歌曲情绪和所表达的思想内涵,提高学生的音乐审美情趣和丰富情感体验。2、通过听赏,唱歌等活动培养学生有良好的听课、听歌、唱歌的习惯和音乐表现力。3、掌握体验感受二部轮唱的特点和表现力。学唱《两只老虎》和《王老先生》。4、认识竖笛,了解演唱吹奏姿势。5、了解人民音乐洗星海,感受他的音乐作品风格。6、积极参加音乐活动巩固二分音符,四分音符,全音符的时值和差别,辨识八分音符,十六分音符,八分休止符。五、教学难点:1、能用歌声和表演表现歌曲的情绪和内容。2、认识竖笛,了解演唱吹奏姿势。3、辨识辨识八分音符,十六分音符,八分休止符。4、从歌曲节奏,速度,旋律特点各方面了解学习歌曲。5、能选用不同的打击乐器和节奏型为歌曲伴奏。6、可以辨别歌曲段落。六、教学措施1、歌唱演奏创作围绕听而进行,音乐教学中引导学生体验、表现、创造和享受音乐。2、调查了解学生音乐学习水平和个别差异,以便心中有数,区别教学。3、欣赏以音乐音响为本,以听为主,借助语言文字、图画等辅助媒介,采用唱歌,演奏,身体动作和表演等方式,让学生感受音乐,体验音乐。4、演唱教学中教师做到有表情地演唱,利用建立学生的自信心,使学歌中学生对自己和他人的演唱做出评价,避免机械的反复学唱。5、教学中注意让学生运用正确的方法,无论是姿势,呼吸,发言和吐字都进行科学规范的训练指导,技能训练运用于音乐活动中避免成人化专业化。6、器乐教学遵循降低难度先易后难原则,培养学生个人爱好和增强音乐的。表现力。7、针对优生多鼓励指导,困难生多树立信心,多鼓励参参考资料,少熬夜!加音乐活动。8、认真学习音乐课程标准,对教学案例进行及时的复备和课后反思,针对不同的教学对象选择不同的教学方法,以促进教学效果。小学三年级音乐教学计划【第二篇】一、本学期教学目标与任务:(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。(2)认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值,听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。(3)结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。二、教学分析:三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识渐多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。三、学生情况分析:这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用,必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础,培养学生喜爱音乐的感情。四、提高教学质量措施:1、为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究信息科技与学科整合,响应新课标要求。五、教学进度:第一周:聆听《童年的回忆》表演《摇啊摇》第二周:聆听《我们多么幸福》表演《小酒窝》第三周:聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周:表演《草原上》表演《我是草原小牧民》第五周:聆听《同伴进行曲》表演《哦苏珊娜》第六周:聆听《船歌》表演《原谅我》第七周:聆听《牧歌》表演《小牧笛》第八周:聆听《小放牛》表演《放牛山歌》第九周:聆听《小白菜》表演《妈妈的心》参考资料,少熬夜!第十周:聆听《鲁冰花》表演《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周:聆听《樱花》表演《四季童趣》第十二周:聆听《雪花飞舞》表演《捉迷藏》第十三周聆听《维也纳的音乐钟》表演《钟声叮叮当》第十四周:聆听《灵隐钟声》表演《美丽的黄昏》第十五周:聆听《对鸟》表演《一只鸟仔》第十六周:聆听《空山鸟语》表演《小乌鸦爱妈妈》第十六周;聆听《丰收之歌》表演《桔梗谣》第十八周:聆听《丰收的喜悦》表演〈圆圆和弯弯〉第十九周:复习第二十周:复习三年级小学音乐教学计划【第三篇】一、本册教学内容:第一课:童年第二课:草原第三课:友谊第四课:牧歌第五课:妈妈的歌第六课:四季的歌;第七课:钟声;第八课:爱鸟第九课:丰收歌舞二、本册教材分析:课本包含等部分,并附有器乐训练部分。但在本册欣赏中,提出了更高的要求。要求教师在教学时应注意培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。课本中各项内容互有一定的联系,所以在教学中互相渗透。(一)歌曲部分本册歌曲共九首。《童年》犹如精致的画面,它表达出对童年生活的回忆与热爱。《草原》是我国内蒙古的民族民间音调。抒发了草原人民对生活和对大草原的热爱之情。《好伙伴》反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情,欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。《钟声》钟声能唤起人们的无限的遐想,本课的四首作品都是围绕这一主题而选编的中外不同风格的歌曲乐曲,让我们在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。《爱鸟》通过聆听这四首作品让我们增强环保意识,曾进自然常识,提高审美趣味,发展联想想象。《牧歌》与第二课《草原》属于同一主题,通过本课的学习,能更好的了解音乐与地区有密切的关系,感受祖国丰富多彩的民族音乐音调,激发对祖国民族音乐的热爱。《妈妈的歌》本课的五首作品充分反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。《四季歌》本课的四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的童趣生活,表达了他们对生活的情趣与热爱。《丰收歌舞》反映中外农民丰收歌舞作品,赞美人们劳动丰收的喜悦之情。参考资料,少熬夜!(二)音乐知识1、mi、so、la及四分音符,二分音符时值。2、学习do、re的高音。3、八分音符的时值。4、人类分声。(三)音乐游戏1、表演《噢!苏珊娜》2、表演《钟声叮叮当》3、表演《小牧笛》4、表演《放牛山歌》5、跳格子6、自制乐器(四)欣赏1、钢琴曲《童年的回忆》,合唱《我们多么幸福》2、器乐曲《草原放牧》,笙曲《草原巡逻兵》3、吹奏乐《同伴进行曲》,合唱曲《船歌》4、管弦乐《维也纳的音乐钟》,电子琴奏曲《灵隐钟声》5、二胡曲《空山鸟语》,歌曲《对鸟》6、小提琴曲《牧歌》,民间乐曲《小放牛》7、歌曲《妈妈之歌》8、无伴奏合唱《小白菜》9、歌曲《鲁冰花》10、日本名歌《樱花》11、钢琴曲《雪花飞舞》12、歌曲《丰收之歌》13、吹奏乐《丰收的喜悦》三、歌唱要求:1、学习缓吸缓呼的呼吸方法,初步学习有气息支持地歌唱;2、学习连间唱法,顿音唱法;3、学习简易和轮唱、二部合唱,做到音高、节奏准确,逐步做到声部的和谐,均衡。四、教学目标:突出音乐学科的特点,把教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为新人和社会主义的建设者。五、教学重点:1、认识谱号、谱表、线、间、音符。2、认识全音符、全休止符、二分休止符、附点八分间符、十六分音符及组成的节奏。3、认识4/4,3/8,6/8。4、认识圆滑线、顿音记号,常用力度记号,常用速度记号,保持音记号,变化音记号。六、教学难点:1、识不完全小节,切分音,三连音,装饰音(倚音、波参考资料,少熬夜!音、滑音)。2、逐步认识所学歌曲中的调号,知道唱名在键盘上的位置。3、进行节奏和音乐唱名的编写练习。七、课时安排:32课时三年级小学音乐教学计划【第四篇】一、指导思想:1、从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。二、教材分析:本册教材共有12课,后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在本册中,歌曲内容健康生动活泼,体现了儿童生活的各个方面,在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣,提高学生的思想认识。音乐知识有:节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一,通过活动激发学生兴趣,更好的掌握音乐基础知识,并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益,以音乐为主线的综合艺术实践,帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心,以学生的兴趣为动力,充分体现玩中学、学中玩。三、学生分析:1学生人数多,不太易于管理,要有适当的方法去吸引学生的注意力。2小学生好动,还有一部分学生顽皮,但已经有了一定的音乐基础。3现在的小学生智力水平相对高,动手能力也较强。4思维活跃,富有创造性,应加强对学生的正确引导。5充分发挥学生的个性,培养学生的兴趣爱好。6虽然已经是小学阶段的第三年了,但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。四、教学目〖〗标:1保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。2通过欣赏优秀的儿童歌曲,培养学生的音乐感受和鉴赏能力。参考资料,少熬夜!3培养学生自信、自然、有表