感恩的心班会教案(4篇)

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参考资料,少熬夜!感恩的心班会教案(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“感恩的心班会教案(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《感恩的心》主题班会1前言:我们这一代人,缺乏文化根基。对此,我们感到很遗憾。因此,我们觉得让同学们学习古文化精华很有必要。再加上我们常常埋藏在书堆之中,对感恩也并非很重视。因此,我们想借大家都在努力弘扬民族精神这一契机,以感恩教育为重点使同学们在体验中成长。主题:走进生活,体验感恩目标:通过在全班范围内开展以“感恩的心”为主题的班会活动,使同学们学会感恩,知道感恩,用实际行动去感恩。班会设计:一、班会时间:20xx年11月17日二、班会地点:阶二三、参加人员:应用电子、会计电算化、音乐表演的全体同学,班主任钱伟民三、班会策划人:殷浩赵新莉黄?四、班会主持人:杨成武赵新莉刘娟五、PPT放映:殷浩陈潇六、摄影和会议记录:赵新莉七、班会准备:1、教室申请2、制作幻灯片3、制作主持人串词4、准备歌曲《感恩的心》、《爸爸妈妈》、《世上只有妈妈好》5、准备《让生命充满爱》和《入学经历》两个视频6、节目――《感恩的心》手语舞八、班会流程:1、主持人致开场白,接着由六个女生表演手语舞――《感恩的心》2、看关于感恩的幻灯片,每放映一张幻灯片都有主持人念相关的理解词,加深同学们的印象。3、看视频――《让生命充满爱》4、请同学发表感言5、看视频――《新生入学情景》,让同学们回忆刚进学校时学长、学姐们的帮助,父母的送别,学会感恩别人。6、请同学谈谈自己的亲身经历7、班主任作总结。8、主持人致结束语。九、班会意义:同学们山高不忘本,水阔不忘源,能够深刻地体会到父母的艰辛不易,理解亲情,感恩父母。同学们学参考资料,少熬夜!会拥有一颗感恩的心,对生活充满希望,更勇敢的迎接明天的挑战。感恩的心班会教案2教学设计意图:古人云:滴水之恩,当涌泉相报。感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子,想通过此次社会活动:《感恩的心》,借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中,将教学的重心回归到幼儿的生活,并以制作感恩卡的形式,引导幼儿体会别人对自己的爱,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体,让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。活动目标:1、通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。2、初步培养感激之情、感恩之心。3、让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。活动准备:1、音乐:感恩的心。2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。活动过程:一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》讨论:听完故事后你的心情怎么样?为什么?小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?小女孩遇到了什么困难?小蚂蚁又是怎么帮助她的?二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。(1)家中:妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。(2)幼儿园:老师教本领、阿姨做饭(3)社会:清洁工扫地、警察指挥交通·······三、探讨交流感恩的方法,制作感恩卡,送给辛勤培育你的老师。(播放感恩的心音乐)1、设计感恩卡。2、制作感恩卡3、赠送感恩卡。感恩的心主题班会策划书3一、教材分析感恩是中华民族上千年的传统美德,“滴水之恩,涌泉相参考资料,少熬夜!报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化,曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。然而在物欲横流的现代社会,感恩已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。不懂感恩、不会感恩的现象十分普遍。而青少年正处于心理和生理的过渡阶段,他们很容易接受和模仿发生在他们周围的现象和新生事物,这将对他们的人生观、价值观、世界观的形成产生一定的影响。感恩教育应该从娃娃抓起,在社会主义和谐社会的今天,做为教师,特别是小学教师应有义不容辞的责任,必须充分理解感恩教育的伟大时代意义,才能使得广大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。因此我设计这个主题,意在让学生识恩、知恩、感恩、报恩。我的设计理念是遵循教育规律,通过有效的方法和手段引导受教育者培养感恩意识,二、学情分析现代社会已经成为“独生子女时代”,“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导,对独生子女的娇惯和溺爱,滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心,在家中是“小皇帝”,在学校则目空一切,眼中只有自己,中华民族的优良传统日渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失。现代教育虽然强调让孩子们“张扬个性,自主成长”,但这绝不是让孩子们自觉成长,过于强调个性的凸显而忘本,容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感,为所欲为。故感恩教育成为当务之急。三、教学目标:通过感恩父母,感恩祖国等环节,让学生感受周围的各种爱,学会关心父母和老师,关心同学和朋友,更要爱集体和祖国。从而让爱使这个世界变得更美好!四、教学过程:(一)漫画导入,激发认识上课之前,请大家欣赏一组漫画《我和父母》,激发学生的感恩之情。(二)母爱故事、视频,提升认识1、感恩父母(1)师:听了这个故事,看完这个视频,你有什么感受学生:(略)据我了解,多数同学今年十五六岁,你们可曾想过,十几多年前的某一天,你们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当你们来到世上的那一刻起,父母们就多了一项繁重的工作无微不至地照顾你们,是你们长大成人。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言。孝,为人之本,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个真正的人。同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,感恩父母给予我们的点点滴滴。(2)老师:今天我们的父母虽不在现场,在此,我提议,用一种特别的方式来表达对他们的感恩,把你最想给他们说的参考资料,少熬夜!话说出来。学生:(略)老师:谢谢!非常感恩每位同学的真情流露。践行感恩,布置感恩作业:回家以后,把对父母想说的话告诉父母,给父母制作一张贺卡等等。2、感恩国家(1)老师:俗话说:家是最小国,国是最大家。如果没有国家给我们提供的安稳的社会环境,我们能不能安稳学习,安定的生活学生:(略)(2)师:身在中国,我们每天不用面临硝烟弥漫的战场,我们远离战争,人民的生活水平有了显著地提高,国家不仅为我们提供着稳定的政治环境和繁荣的经济环境,而且保证强有力的军队做我们的坚强后盾,保障民生,完善基础设置建设,国家为我们做的远远不止这些。汶川地震中的紧急救援、给予学生的教育资助等等,让我们感觉到身处中国,我们感觉从来不是一个人生活。经历汶川、玉树地震之后的中国人民,在歌声中更加感到祖国的美好和繁荣,生命的珍惜和宝贵。在我们面前是一个越来越强大的中国,让我们为她自豪,为她喝彩,为她骄傲!爱让这个世界不停旋转,让我们的心每天都充满着感恩的情怀吧!(三)、加深拓展,启发导行。生活可能艰辛不易,我们曾抱怨生活不公平,但是,相对于那些身残志坚,面对苦难生活,却仍然积极向上的那些人,我们确实应该感到庆幸,至少我们还能看见明天绚丽灿烂的阳光。(四)以《感恩,让世界更美丽》结束,突出感恩主题。五、教学反思感恩是中华民族上千年的传统美德,为了我们的民族,为了我们“礼仪之邦”千百年的荣誉,我们必须教育我们的学生学会感恩,培养他们积极的人生观、世界观和价值观;培养他们优良的心理品质;培养他们乐观向上的心理素质。让学生学会感恩,培养学生的感恩品质。教育必须以学生的“成人”为出发点,让学生“成才先成人”,努力培养“有德又有才”的接班人。感恩教育是学校德育教育的迫切需要,是学校教育的根本出发点之一。什么是感恩教育“感恩”二字,牛津字典的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。”感恩就是孝敬父母,就是怀念恩师,就是报效祖国,就是对于成长的一种回馈;感恩教育就是思想道德教育、素质教育的重要内容。感恩意识是需要培养的,教育者要引导学生逐渐养成参考资料,少熬夜!感恩的心态和习惯,使感恩成为自觉的思维意识和行为习惯,作为个人个性品质的组成部分而恒久地存在,对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。要在个人的条件允许,符合社会规范的情况下报恩和施恩。在整堂课上,我认为,应注意了以下几点:一、感恩教育与社会主义和谐社会有着密切的关系。和谐社会就要求每个人要具有健全的人格,有责任心、责任感,同时有正确的人生观、价值观。感恩教育就是德育教育,是以人为本的和谐教育。在德育教学中,充分发掘教科书中的感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育。同时我注意言传身教,用人格魅力教育影响学生。“知是行之始,行是知之成”。积极引导,教育学生将感恩之意识化为行动,从小事做起,将感恩之行落实在日常行为之中。二、感恩教育的过程循序渐进,逐层深入。1、从认识层面培养学生的知恩于心。感恩意识前提是要让学生了解“恩”,体会“恩”让学生认知到所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之,大自然的给予、社会的氛围、祖国的培养;小而言之,父母的养育师长的教导、大众朋友的帮助和付出,点点滴滴都是毫无功利的给予。2、从情感层面陶冶学生感恩于情。感恩教育是一种情感活动,实施感恩教育要做到以情动情,以情感人,陶冶学生的道德情操。通过开展感恩家书、感恩宣言等一系列活动,引发学生的认同共鸣,培养学生的感恩意识,激发学生的感恩情感。3、从实践层面引导学生存报恩之意和谢恩之行。实施感恩教育的目的,就是要培养学生感恩的道德意识,让学生知恩于心感恩于行,能用实际行动来报答父母,回报师长,报效祖国,回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩,不能超过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报,又要施恩不图报。教育者要注意言传身教,用高尚的人格魅力教育影响学生。教育学生将感恩之意识化为行动,从小事做起,将感恩之行落实在日常行为之中。可布置“感恩作业”。“作业”可大可小,小到给父母端一杯热茶,洗一次脚,做一次家务,给别人一个微笑、加入志愿者队伍、随手捡到地上的一片纸屑。.。.。.。大到学会自理,学会自强。让学生从“感恩作业”中学会关心父母,体验生活锻炼能力培养感恩之心,这无疑是一些既切合实际又行之有效的做法。感恩的心主题班会4一、活动背景作为新时代的大学生,我们的学习生活条件越来越好,可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象,有很多大学生不知感恩,无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。参考资料,少熬夜!在自私的心理愈演愈烈的情况下,进行感恩教育就显得尤为重要,特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩,同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育,特别是身边同学的言传身教,因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。二、活动意义人的一生中,受过无数恩情,正是恩情让人长大,让人成熟,于是,我们要感恩,感恩是一种回报,回报温馨的社会;感恩是一种认同,认同纯洁的良知;感恩是一种鼓励,鼓励无私的付出,感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱,促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径,能够让所有同学都从中收益,促进和谐社会的建设,在当代中国高校发挥着重要的作用。三、主办单位经济与管理学院年管会年级交流研究组四、主持人XXX老师五、班会时间5月8日—5月22日六、班会地点XXXX七、前期准备(1)宣传及通知。各班班长负责宣传,请全班准备类似资料。(2)ppt及视频制作,由各组班长协商制作一份。(3)安排场控人员,进行相关拍摄、录像等记录工作。(4)会场布置。八、班会流程(1)创设情境播放歌曲《母亲》、《父亲》导入,边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间,启发并思考:你觉得父母辛苦吗?他们为什么要这样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