艺术活动方案(案例)【参考4篇】

精编资料，供您参考艺术活动方案(案例)【参考4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“艺术活动方案(案例)【参考4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！艺术活动方案【第一篇】设计意图：笔是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都要用到它，正因为笔与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生爱玩，在玩的过程中，发现了笔有趣的而又新奇的现象。《新纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，我选择了水笔与圆珠笔的不同点，在活动中我为幼儿提供了水笔与圆珠笔，为每个幼儿进行拆装探索提供活动条件，通过引导幼儿积极参加探索活动，培养了幼儿积极参与活动，学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。活动目标：1、通过动手操作，幼儿独立完成笔的装卸。2、在拆装的`过程中锻炼幼儿手部的精细动作，有初步组装物件的能力。3、幼儿有主动探索的积极性。活动准备：幼儿人手一支圆珠笔、水笔和一个筐。活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。师：今天，老师要用笔来写字，去拿笔的时候，发现笔不知道笔被谁拆成了这样。现在老师想请小朋友们来帮老师把笔装好。（幼儿装水笔，提醒幼儿每人装一支）二、拆装水笔。师：刚才你们在装的时候用到了几个零件啊？（四个）师：它们分别叫什么呢？（幼儿自由回答）师：我们把它拆下来看看水笔到底有几个零件。拆的时候请小朋友把你拆下来的零件放在自己的筐里。（幼儿拆水笔）师：我们来看看水笔到底有些什么？（笔心、笔头、笔杆，笔套）师：现在老师的笔又不能写了，我们再把她装起来，这次我们要来进行比比赛，看谁装的最快，装还后还是把笔放在筐里。三、拆装圆珠笔师：刚才我们看的是水笔，来势这还有一种圆珠笔。师：请小朋友们看一看，玩一玩，这两只笔有什么不一样。（幼儿发现圆珠笔能按）师：为什么圆珠笔能按呢？我们把它拆出来看看，它里面精编资料，供您参考有些什么，又比水笔多了什么？师：拆的时候小朋友们要注意，把拆下来的零件都放在筐里，不要掉了。师：小朋友们看看圆珠笔比水笔多了什么啊？（弹簧）师：是不是多了弹簧就可以了呢？（幼儿自由回答）师：有小朋友说还有一个白色的零件，这个一个小帽子，那这个小帽子装在哪里呢？下面请小朋友试试看把圆珠笔装起来。（幼儿装圆珠笔）师：有没有小朋友装好了啊？师：请装好的小朋友来说说，你是怎么装的。（幼儿一边装一边演示）师：原来小帽子是带在笔心上的，接下来请没有装好的小朋友继续装，装好的小朋友去昂帮没有装好的小朋友。四：活动延伸师：现在小朋友都装好了，我们用装好的圆珠笔来画画吧！幼儿园中班安全教育活动：预防水痘活动目标：了解水痘的主要症状，懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。活动准备：1、预防水痘的宣传画。2、“图夹文”表现的水痘预防方法。活动过程：1、欣赏预防水痘的宣传画（1）、“大家一起来看看这张宣传画上有什么内容？”“你从哪里看出画上的小朋友生病了？”（2）、引导幼儿观察、讲述画面的体温表；小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦；小朋友在吃药等。“你们知道这个小朋友得的是什么病吗？”（3）、引导幼儿回忆“谁小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？”“怎么会得水痘的？”“万一被传染上水痘，该怎么办？”（幼儿讨论）（4）、幼儿听老师讲宣传画上的内容2、观看报道，了解水痘的主要症状“什么季节容易得水痘？”“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应？”“皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？”“得了水痘为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？”3、教师小结“小朋友在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。”精编资料，供您参考艺术活动方案【第二篇】一、活动形式及内容以“杭州亚运会”为主题，通过美术作品弘扬体育精神。即相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争。歌颂运健儿勇于拼搏，为国争光的。精神。坚守维护世界和平的初心，为了共同构建人类命运共同体而努力，中国愿意同世界其他各国“心心相融，@未来”。二、具体安排：1、参赛对象：二年级学生2、比赛项目：现场泥塑竞赛3、比赛时间：20xx年5月17日周二下午1：05——2：4、比赛地点：509教室5、比赛步骤：本次比赛分为预赛和复赛两部分，预赛各班级内部自行组织，各班选拔出一至二名同学代表班级参加复赛，复赛以个人为参赛单位参加全校比赛。6、比赛说明①参赛要求：参赛人员必须由班级选送，每班至多二名。材料工具均自己准备，可以是：超轻粘土及工具、太空泥、带一块8K大小的硬纸板或纸盒等。②评分标准：形体比例（30分），色彩搭配（30分），整体空间造型（30分），情感表现（10分），总分100分。7、奖项设置：一等奖4名，二等6名，三等奖10名。8、负责评委：黄丽萍（美术组全体教师）艺术节活动方案【第三篇】一、活动时间：20XX年5月256月25日二、活动目标：在六一儿童节前后，让孩子们在活动中提高自己的艺术修养，用艺术净化自己的心灵。三、活动主题：和谐校园、快乐人生四、指导思想：在特殊的日子里，在素质教育日益强化的今天，素质教育要面向全体学生，而素质教育中的重要部分是文化艺术，旨在通过广泛的艺术形式的美，让学生在参与、体验、感受和欣赏、探究中提高艺术鉴赏力。本届艺术节将给学生提供一个广阔而自由的舞台，让艺术来提高学生的修养，让艺术来净化学生的心灵，使学生全面发展。五、主要活动安排：（一）、开幕式：5月25日上午8:30地点：学校操场内容：升旗仪式，领导讲话（活动目的、意义等）艺术节内容介绍；宣布开幕。（二）、开展活动：一、新少先队员入队仪式二、校园歌手大赛（校级兴趣活动部分节目和获奖节目表演）三、市区少儿艺术花会比赛精编资料，供您参考四、原创漫画作品展示（三）、闭幕式：6月25日下午2:30地点：学校阶梯教室内容：艺术节总结、表彰、领导讲话、宣布闭幕六、本届艺术节组织机构：学校成立艺术节领导小组，由校长任组长，负责对本届艺术节的策划和全面领导；下设各项活动的工作小组负责各个项目的实施工作，办公式负责各部门间的协调工作和后勤保障，政教处负责艺术节期间的安全保卫工作及学生的思想政治工作等，学校教研室将对本届文化艺术节进行跟踪评价活动。艺术活动方案【第四篇】为了活跃我校学生的`文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办校园艺术节队列比赛，有关事宜如下：一、组织领导组长：副组长：成员：二、参加对象全体学生三、比赛时间20xx年月日四、比赛地点学校操场五、比赛内容队列比赛六、参赛要求1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质除外）。2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，下口令，要求声音响亮，动作规范。七、比赛顺序各年级按班级序号由低到高进行比赛。八、比赛标准1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。2、出队时，站四路纵队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。3、按带队学生口令齐步走。精编资料，供您参考4、每班进场必须有口号。九、比赛项目和方法说明：在指定地点集合整队，齐步走通过主席台，排头同学到达主席台后，负责带队的同学下口令喊口号，到达两个指定地点左转弯后退场，队伍按指定路线回到原指定位置。十、评分标准（共100分）1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（20分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣5分。2、在队列行进过程中，班级整体气势高昂、步调跟音乐一致，动作规范标准（50分）。步伐摆臂不一致每人次扣1分。3、班级口号整齐洪亮（10分）按10、8、6三个等次记分。4、参加队列比赛人数，以政教处统计人数为准。（10分）5、带队学生表现（5分）。口令清晰准确，组织学生有序按5、3、1三个等次记分。6、场下纪律（5分）按5、3、1三个等次记分。十一、评委十二、奖项设置一至八年级组，每个年组分别评选优秀班集体一名。十三、有关人员安排1、场地布置:2、音响、摄影：3、宣传：4、赛场协调：十四、其他要求1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入年终考评。2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。3、未尽事宜另行通知。十五、比赛场地示意图（赛前通知）