调研方案（精选4篇）

好文供参考!1/17调研方案（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“调研方案（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！调研活动方案【第一篇】一、调研目的为加强教学工作的过程管理，较好的了解九年级教学工作情况，提高教学质量，在2016年中考中取得优秀成绩，学校将对九年级进行调研。本次调研以“有效教学”和“常规落实”为重点，以“提高课堂教学实效性，提高教学质量”为目的，诊断问题，并为九年级最后冲刺阶段制定相应措施。二、调研时间第3、4周（3月7日-18日）三、调研对象九年级数学、英语、语文四、调研内容1．重点调研课堂教学的定位、课堂教学的效率和效益，难度和措施，发现问题。2．了解教师的课堂作业布置与批改，及时反馈交流。3．了解班级学习风气，发现存在的问题。好文供参考!2/17四、调研方式1．随堂听课2．随堂检查备课、作业布置与批改3．学生交流谈话五、调研组成员组长：xx副组长：xx成员：xx六、具体安排课堂教学调研安排表（召集人：zz）徒司中学初三年级总课表星期一二三四五班级1231231231231231语语数英数语语物英语语数物数语2数数化数物数英语物英化英英化数3物化物化英物数英语化数化化劳化4政物英劳化化化数数数英语语语劳5科史政语体史史政体音体美数体音6史政体体语科体史政体美史政音体7校科语团团团物校校美研研研英英注：①调研组成员如有课请提早调整课，并做好记录；②听课者除组织随堂调研外，还要检查听课老师的备课，好文供参考!3/17检查学生的作业（试卷）批改情况；七、学科调研反馈会（主持人：张莉萍）1．时间：待定（届时通知）2．地点：三楼会议室3．对象：全体调研组成员及相关老师调研活动方案【第二篇】一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届五中全会和习近平总书记讲话精神，深刻了解“四个全面”基本内涵，深入推进“四进四信”活动，引导青年大学生自觉践行社会主义核心价值观，落实我校实践育人体系建设，适应学校转型发展的需要，培养应用性复合型人才，遵循大学生成长规律，以了解社会、服务社会为主要内容，按照社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的原则开展调查活动。二、组织形式今年寒假实践活动本着“就近就便”的原则，深入到工厂、农村、企业、社区、学校进行宣传和调研。在组织形式上原则上以个人自主调研为主，特殊情况也可成立团队（不超过4人）进行公益活动和集体调查。好文供参考!4/17三、参加对象：全院在校的所有学生四、时间安排：学年度寒假五、活动要求1、20xx年寒假社会实践调查的主题为：“入基层观百态”社会调查活动。同学们可以课题调研和走访调查的形式，深入基层，关注社会热点和民生百态，广泛开展社会调查活动，增进对社会的观察和了解，掌握当下百姓关心的现实性民生问题，结合当代大学生学习和就业创业的新环境、新形势，形成高质量的调查报告，为改善民生和社会进步提出创新性想法与建议，为更好地服务地方经济文化建设和学校转型发展建言献策。2、参加社会实践调查活动后，须撰写1篇3000字左右的实践调查报告，并于下学期开学后一周内，以班为单位将打印的纸质稿（用A4纸）交实践教学科张老师，并将电子稿发至xx。同时，各班对本班参加本次社会实践调查并撰写调查报告的同学提交情况汇总后，将电子稿交实践教学管理科张老师。4、社会实践调查报告需按统一的格式完成，具体请参照附件一。5、社会实践调查报告需注明调查地点、调查联系人姓名及联系方式等。（未提交上述信息的调查报告，视为不合格）。学院将根据调查报告提供的信息进行核查，以确定调查内容的好文供参考!5/17真实性。六、注意事项1、认真对待本次社会实践调查活动，做到精心准备，周密安排，耐心细致。2、结合调查情况认真完成实践调查报告，不能抄袭他人研究成果。3、学院将组织评审小组对实践调查报告进行评比总结，并对优秀调查报告予以奖励。4、学院将视完成质量给予一定的创新学分。5、如有不清楚的事xx，请向实践教学管理科张老师咨询xx。调研的心得体会【第三篇】在每个成员不懈的努力和坚持下，一周多的社会实践圆满的画上了句号。回想过去的一周多，每一天的故事都清晰地在我脑海中回旋，在烈日炎炎下有我们的身影、在暴雨中也有过我们的身影，这一周多的经历也让我感慨颇多，从一开始只是抱着一颗去参观考察的心，到后来被一个个历史故事所打动而发出的感慨。我们的此次实践为响应“四史”号召，贯彻学习和研究“四史”的理论指引，通过舟山古建筑去深入的学习研究，不仅有利于我们土木专业的学习，更能提高我们的人生认识。好文供参考!6/17从鸦片战争遗址开始，虽然很多都是近现代改造的但是亘古不变的是该地的历史和先辈们用血肉之躯守住的遗址。那里让我记忆犹新的就是在半山腰广场上的三座雕像，郑国洪、葛云飞、王锡朋三位烈士的雕像，他们神情坚毅，目视着当时的定海城，誓死保卫国门。虽是调研红色建筑，但带给我的是铭记先烈、勿忘国耻。到定海古城，这座古色古香的老城仿佛是包裹在一层神秘的面纱下的，到这里就让人忍不住想要揭开面纱一探究竟。这个神秘的古城下每一个普通的定海人有着不普通的历史认知和令人为之崇拜的思想观念。最让我记忆犹新的是古越昌史迹馆的胡老先生，起初以为他只是给我们带个路，没想到在那么热的下午他给我们很耐心的讲了一个多小时，胡老先生一额头的汗水也阻止不了他给我们这些年轻人讲述先辈们的红色历史。在胡老先生身上我仿佛看到了先辈们当时抵抗外来侵略不屈不挠的精神。定海测候所、展茅、沈院每一座建筑都对我们的人生认知提高了一个层次，也对我们的思想和心灵得到了净化。此次社会实践让我感觉到团队合作的重要性，众人拾柴火焰高，而且三人行必有我师，互相除了帮忙之外还能一起交流学习，我在和他们的一周多时间里也学到了很多的东西。大学就是一个小的社会，在这个社会里我们去调研，也是在去更好的了解社会，认识社会，也为今后踏入社会打下了基础。而且好文供参考!7/17在调研中接触的也是社会上的人，还能很好的锻炼我们的口才，在和长辈们谈话过程中我们的语气以及语言的变通，说话的技巧，以及怎么样说别人才会更愿意帮助我们。虽然在调研的过程中遇到了很多的问题，但我们还是及时的解决。这次的红色古建筑调研是我真正意义上对红色历史摆脱书面字义，去实地调查亲身感悟的一次，带给我的远超过视频和文字对我的熏陶，站在红色建筑下，心中油然而生出身在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量。目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。永远积极向上。是社会实践真正意义上实现了让我们当代大学生走出去亲身感受，锻炼才干、提升修养。我也更应该刻苦学习，争取做一个对国家对社会有用的人，为祖国的发展也贡献自己的一份力量。调查方案【第四篇】一、课题的研究背景：在当今社会迅速向前发展，科学技术日异更新的年代里，人们生活水平越来越高，生活的质量提高了。在这美好的刻，人们激动，人们党的好政策而欢呼。在人们享受美好生活时随之先进的生活用具、先进机器走进人们的生活，为人类创造大量的财富，为人类的生活带来了方便。然而，各种车辆排出的废气、电器所遗留下的废弃物给我们的生活造成了严重的污染。还有各种工厂排放的大量污气进入环境后，在环境中扩散、迁好文供参考!8/17移、累积和转化，不断地恶化环境，严重威胁着人类和其他生物的生存。人类警觉了，已从改变自然，树立人们环保意识等方方面面进行了积极的保护。我们小朋友们，在这种潮流的袭击下，也积极纷纷加入在了这个活动，进行宣传积极行动。在其之间，我们发现了有些人对于自己身边的环境污染仍不够重视。如对于废旧电池地随手扔，随地倒的现象仍处处可见。就拿我们小学生来说，在我们同学们中就常有同学拿电话、收音机中的小电池随便玩，玩后随手的现象。每当见此情景，我们的脑海中便一次次浮现处处电视中播放废旧电池对环境污染的情景，心里不由得紧张起来，不安起来。今天，为了能够引起同学们足够的重视，我们召同学们进行了废旧电池污染的实践调查活动，让我们真正认识废旧电池就是一颗环境污染的小炸弹。要做到保护环境，必须从身边小事做起。在人们的心中树立一块丰碑：“保护环境人人有责。”它与我们的生活息息相关。让我们共同走进环保工作，争作保护环境的小卫士。二、方案名称：废旧电池污染的调查报告三、课题研究的可行性分析：1、我校是中卫科技创新优秀学校之一，无论在科技实践调查方面还是科技创新方面都有丰富的经验，学生具有一定的分析、研究的能力。2、学校在现代信息技术配套先进，学校配有完备的校园网和宽带网，为综合实践活动的开展准备了优良的网络条件。好文供参考!9/17学生上网方便，便于查阅资料。3、学校图书馆资料丰富，也为学生的综合实践活动查阅资料创造成了有利条件。4、参与这次实践调查的两位教师富有实干精神，也曾积极参加过综合实践活动课程的开发与实施，积累了一经验并有一定的创机新精神。5、五（4）班有学生65人，他们活泼，求知欲强，探索精神兴趣高，环保意识强，是综合实践活动的主体。四、活动目标：1、知识目标:⑴、使学生知道，保护环境是一项长期的工程，它与我们的生活息息相关。⑵、了解废旧电池对环境的污染就是一颗小炸弹及危害途径。⑶建立科学文件夹，记录在活动中的进展情况。文件夹包括以下内容：日记本、自己搜集的文字、图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等，并在活动结束时对学生做的文件夹进行展示与评比。2、能力目标：⑴培养学生团结互助的精神，学会观察、记录、收集整理资料的良好习惯。⑵让学生亲自走进环保工作，培养学生的观察实践能力，好文供参考!10/17调查能力和解决实际问题的能力等。⑶树立安全意识，培养学生具有安全参与实践活动的习惯。3、情感目标：⑴增强忧患意识，争作保护环境的小卫士。⑵教会学生自主学习、合作学习的方法，学会交流与分享，增强学生能参与较长期的科学实践活动的能力，感受并体验人与自然和谐相处的重要性。用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。五、活动要求1、让学生通过实践调查，进一步认识废旧电池对环境的污染，给人类带来的危害。2、培养学生搜集和处理信息资料的能力。调查了解认识电池的组成，认识它的种类，了解它的数量，认识它为人们的生活带来的便利与对环境造成的不容忽视的污染。3、搜集或自己编写废旧电池对环境污染的小诗、儿歌，制作成宣传标语进行宣传教育活动。4、指导学生制定调查计划，讨论明确多种调查方法。学习写调查报告，懂得用多种方法展示调查结果。六、活动准备动员学生参加，讲解当时废旧电池给人类环境带来的严重的污染，引起同学们调查的积极性，调动学生争当保护环境的小主人，引起同学们对废旧电池的警觉。好文供参考!11/17组成调查小组本次调查共分五组，每组13人，按个人爱好小组中进行合理分工，自愿结成调查、实践的合作伙伴。七、制定调查计划1、引导学生讨论，明确本次调查活动的意义目的任务。2、讨论调查途径和方法。通过讨论，让同学们明确调查的途径有：访问环保工作人员了解废旧电池的污染及污染的途径收集相关资料。到专卖家用电器、专卖各种车辆等地点实地调查人们对电池的使用，了解常用电池的种类及数量，收集相关资料。调查方法是分专题、分小组、分类调查、全班调查。每小组围绕一个专题，有的内容全班学生统一调查。第一组：电池的组成及主要成分。（组长王月共13人）第二组：到专卖家用电器、专卖各种车辆等地点实地调查了解人们对电池的使用及常用电池的种类、数量、型号等。（组长黄佳丽共13人）第三组：搜集资料了解废旧电池的危害性。（组长李仪雯共13人）第四组：到生活的小区、公园了解废旧电池对环境的污染（组长吕嘉仪共13人）第五组：走访环保工作人员，了解废旧电池污染环境的途好文供参考!12/17径。（组长冯铄共13人）八、活动过程：1、创设情景，引导学生自主选题同学们，今天老师带你们去走访亲戚、朋友家串串门，好吗？你们今天去就和他们聊一聊他们在哪些电器方面使用电池、都用哪些电池？运用电池的数量有多少，用完后电池都去哪里了呢？激发让学生对课题产生兴趣：废旧电池，环境