怎样做ppt课件（实用5篇）

参考资料，少熬夜！怎样做ppt课件（实用5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“怎样做ppt课件（实用5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！怎样做教学课件1怎样做教学课件一、确定教学目标根据学生的年级程度，学习能力和学习时间，确定一个切合实际的教学目标。根据学生情况和教学目标，梳理教学重点和难点，以及达成教学目标的教学步骤。在确定教学目标时，应该统筹考虑这些内容：·设定课程的目标·明确教学重难点·课程时间的长短·授课对象的特点·教学步骤和细节·教学活动和实现方式二、搭建提纲根据教学主题确定教学内容，通过对内容的`归纳和提炼，合理搭建课程提纲。提纲要重点突出，条理清楚，以利于学生理解，保障课程提纲结构的严谨和层次清晰。三、搜集资料提纲确定后，老师应搜集相关材料。资料的搜集应遵循这些原则：明确范围资料内容要围绕教学和教案，与之无关的材料不用。素材多元我们要制作完善的教学课件，仅收集某个方面/类型的资料是不够的，多元内容都要有所涉猎，才能够确实展现教学的全貌。注意取舍将资料分类整理，归入课程提纲中，在这个过程中，要注意取舍得当。四、制作PPTPPT应结构清晰、逻辑严密，内容应与教学内容保持一致。每个PPT文件需设计总目录页列明课程提纲，具体章节结束后应重新呈现总目录。设计的总原则，要求文字精炼、浅显，画面简洁美观。多媒体素材应选材适度，动画效果简洁大方，不应夸张。文字颜色与底色形成高对比，并采用较通用的字体，画面简洁美观。参考资料，少熬夜！目标你的幻灯片永远是为教学/学生服务，所以在设计的时候，一定不要以自我为中心。逻辑幻灯片要有清晰、简明的逻辑，最好就用“并列”或“递进”两类逻辑关系。一定要通过不同层次“标题”的分层，标明你整个PPT逻辑关系（但最好不要超过3层纵深）。风格有个人风格的幻灯片，易记忆，所有风格中，最重要的是“简明”的风格：尽量少的文字，适度地使用动画和声音。布局结构化你的幻灯片，单个幻灯片布局要有空余空间，要有均衡感。留白天地宽，所以，母版背景切忌用花哨的图片，而只用空白或是很淡的底，以凸显其上图文。颜色幻灯片不是绘画。整套幻灯片，包括图表，最好不要使用杂乱的颜色。整套幻灯片的几种颜色，一定要协调，因此建议多用同一个色调的。文字教学用的幻灯片中文字不宜过多，一般只要提纲挈领即可，细节主要靠老师来发挥。另外，由于教学用的PPT一般都采用投影的方式进行播放，因此文档中的字体不能太小，不要在演示中把文字和背景的字体颜色搞得过于接近。怎样制作ppt课件2怎样制作ppt课件模板第一步：打开Powerpoint软件，新建空演示文稿，选择任意一种版式，通过视图→母版→幻灯片母版，打开母版进行编辑。第二步：页面设置幻灯片模板的选择首先幻灯片页面大小的选择，许多人从来没有用过这个设置。在打开幻灯片模板后，页面设置，选择幻灯片大小，方向，默认设置是屏幕大小，横向。其实你可以根据你的要求更改设置（即可以手动输入你想要的页面长宽比例）。第三步：插入相应的素材点击工具栏上的“插入”中的“图片”按钮，选中要做为正文模版的图片插入，在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。当然也可以选择背景样式菜单，快速设置背景。最好加上属于自己的Logo，“幻灯片母版视图”第一页的幻灯片中，将Logo放在合适的参考资料，少熬夜！位置上，关闭母版视图返回到普通视图后，就可以看到在每一页加上了Logo，而且在普通视图上也无法改动它了。第四步：设置文字设置好背景和logo后，需要对PPT模板的文字进行修饰：在“开始”工具菜单中，设置字体、字号、颜色；依次选定母版各级文本文字，设置字体、字号、颜色，通过“格式→项目符号和编号→项目符号项→图片”选择自己满意的图片作为这一级的项目符号项标志。第五步：设置时间和页脚点击菜单栏的插入，选择时间和日期，设置幻灯片的页脚第六步：设置动画在网上下载一些动态的PPT模板，会发现里面携带了动画，PPT动画不止是在制作PPT的时候添加，也可以在制作PPT模板的时候进行添加，通过“动画”给对象添加动画方式，再通过“动画”中的“计时”设置所有对象的出场顺序以及动画持续时间。第七步：保存模板现在我们已经基本上制作好了我们需要的模版文档，退出母版视图，接下来就是保存了。点击“文件”按钮，选择“保存并发送”，在右侧选择“更改文件类型”，最后在“保存类型”中双击“模板”，如下图，此时程序将打开默认的文件保存位置。不用更改它，在“文件名”中输入一个便于你自己记忆的名字，例如“PPT天堂模板”，确定保存下来。最后关闭此PPT文档。再新建一个空白文档，看看你的“设计”里，刚刚做好的模版文档是不是已经出现在那儿啦，这样就可以在任何时候方便的使用具有自己特色的模版了，是不是很炫呢？关于制作PPT的一些想法一、为什么要制作PPT对于这个问题，我个人理解就是为了有效的`沟通，将自己的思想、理念或是知识简洁而又准确的传递给听众。多数情况下PPT是不会独立面对观众的，而作为语言的有效补充与说明，PPT可以利用多媒体的呈现，在演讲者与听众之间构建起一座便捷的桥梁，使沟通更准确，更简单，更易于理解，所以可以将PPT简单的理解为一种沟通工具。二、如何使沟通更有效明确了制作PPT的目的之后，就应该关注如何使这种沟通更有效了，我想可以从以下几个方面着手。1.重视文字的力量可能有些PPT的制作者会把图形放在第一位，可我认为在多数情况下文字才是最直接，最有效的，因为文字就是为沟通而生的。当然PPT中文字一定是简洁而又准确的，将演讲文稿大段摘录在PPT上毫无意义。2.精美生动的图片图片是语言最生动直观的呈现。很多时候用语言解释的越参考资料，少熬夜！多，听众会越感到迷茫，这时我们需要的是一幅恰当的图片说明所有的问题。当然应该尽量选择精美的图片，质量不高的图片往往让人反感。3.用音乐打动观众音画结合的MV往往能够打动观众，使观众与歌者产生共鸣。同样的在PPT的演示过程中如果能有与画面完美结合的音乐伴随听众，也会收到更好的效果。但是在通常情况下，这会与演讲者的声音产生冲突，所以应该慎重选择。4.让动画画龙点睛动态的效果总能引起人们的注意，对内容产生兴趣，所以在PPT中运用动画效果会使看起来乏味的演讲过程变得有趣起来，起到画龙点睛的作用。但是PPT毕竟不是动画片，过多的动画效果反而会影响到内容的表达。5.做精美的PPT丰富而有效地的内容是沟通的关键，但这并不意味着可以轻视PPT的精致与美观，好的内容也要有好的视觉呈现，人们总是乐于接受美的东西。让内容与形式相得益彰，做精美而又富于内涵的PPT。三、应该注意的问题上面讨论了些如何使PPT的沟通更有效的问题，做好这些方面也就是我们制作PPT时所追求的目标，或者说是好的PPT的一个标准。当然在具体运用的时候还是有些问题值得大家注意的。1.选择合适的表现形式文字、图片、视频、动画还是其他，这些都是为了实现有效沟通所采用的不同形式，选择他们的标准只有一个，那就是能够符合我们制作PPT的目的，哪种方法可以把要表达的内容最简单最准确呈现出来，并且易于听众理解与接受，就选择哪种形式。不要过多的注重表面效果的丰富与花哨，更不能为了形式而形式，舍弃内容这个根本，把事情讲明白才是最重要的。2.不要过多的使用动画效果上面说到过，PPT中的动画效果起到的是画龙点睛的作用。在实际运用中要根据内容的需要来选择，不论是简单的过场动画，还是复杂的路径动画，都要遵循这个原则。很多朋友在动画上花费了太多的精力，呈现出的效果也是非常震撼，但是如果作品本身需要如此多的动画效果，为什么不尝试其他软件来制作呢，毕竟PowerPoint软件不是专业的动画软件，过多的动画有时会带来演示的拖沓，增加等待的时间，并且很多复杂的效果在其他软件中可以轻而易举的实现，效果还会好很多。如果作品本身并不需要这些动画特效，而只是为了追求华丽的视觉效果，甚至是自身技术的展现，那就有些得不偿失了。3.做回PPT本身很多人都在为做出与众不同的效果而努力，尝试用PPT做出其他软件的效果，例如看上去像是网页、播放器或是其他的什么东西。如果PPT本身的内容与这些形式有关联的话，应参考资料，少熬夜！该说这是很好的选择，但是如果仅仅是借用这样一种形式的话，我想这并不是个好的选择。这种模仿出的效果经常会给人一种简陋和粗糙的感觉，倒不如做回PPT本身，反而来的清爽与直接。4.细节决定成败很多时候，很多事情都是细节决定成败的，PPT的制作也是如此。图片的位置、大小，文字的字体、字号、是否加粗，页码的位置、色彩，页面的过渡，跳转等等这些内容组成了一个完整的作品，只有所有的内容都注意到了，所有的细节都考虑到了，才能完成一件成功的作品，不然只会留下小小的遗憾，甚至影响到整个作品的效果。所以一定要注重细节的推敲与设计。四、总结上面的这些文字只是个人的点滴感受，其实每个内容都可以展开更为细致的研究与讨论，但限于自己的能力与语言表达能力，只能做这样提纲式的表述了。网络中可以说是卧虎藏龙，将自己的想法讲出来，也是希望大家共同讨论，相互学习，共同提高我们的PPT水平。《蜀道难》ppt课件3素能检测一、积累运用1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是()A.鱼凫(fú)石栈(zhàn)边塞(sài)长吁短叹(xū)B.猿猱(náo)扪参(shēn)喧豗(huī)嗟来之食(jiē)C.巉岩(chán)吮吸(yǔn)砯崖(pīnɡ)峥嵘岁月(zhēnɡ)D.凋零(diāo)湍急(tuān)崔嵬(wéi)多难兴邦(nàn)解析选C。“吮”应读shǔn。2.下列语句中加点词解释不正确的一项是()A.危乎高哉危：高B.开国何茫然茫然：指时间久远C.以手抚膺坐长叹坐：坐着D.可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过解析选C。坐：徒，空。A.两个“何”字相同，两个“但”字也相同。B.两个“何”字相同，两个“但”字不同。C.两个“何”字不同，两个“但”字相同。D.两个“何”字不同，两个“但”字也不同。解析选C。①什么；②多么；③④只。4.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A.使人听此凋朱颜参考资料，少熬夜！B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖转石万壑雷D.舞幽壑之潜蛟解析选B。B项为动词的为动用法，为……发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法，分别为“使……凋谢”;“使……滚动”;“使……舞动”。5.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()A.蜀道之难，难于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山解析选B。B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。6.对下列诗句的理解，不恰当的一项是()A.“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。解析选D。作者并未谈及友人的感受。7.对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是()A.这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。B.这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。C.这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。D.殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。解析选D。这首诗不是新乐府的诗歌形式。8.名句填空。(1)黄鹤之飞尚不得过，_______________________。(2)但见悲鸟号古木，__________________。___________________，愁空山。(3)飞湍瀑流争喧豗，__________________________。(4)剑阁峥嵘