大学生心理健康月活动策划（通用5篇）

大学生心理健康月活动策划（通用5篇）随着活动即将到来，顺理成章的我们要开始做一份活动方案了。本文将从多个角度为您介绍有关“大学生心理健康月活动策划（通用5篇）”的相关信息，您在参考下载本文以后相信有所收获吧！大学生心理健康月活动策划【第一篇】一、大赛主题：倾听·互助·成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛(大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加)。三、参赛作品要求：1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。四、具体时间安排：报名时间：月日(请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：)比赛时间：初赛：月7日-8日复赛：月14日-1日决赛：月2日(如有变动另行通知)五、奖项设置：本次大赛共设6个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。心理情景剧要求：一、节目形式：音乐剧，话剧，小品二、节目要求：1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)2、鼓励自编自导自演3、尽量减少舞台背景的转换，道具自备4、节目新颖，有意义，有亮点，出彩使用普通话对白，注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求:与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如：1、人际交往人际困难(家长，老师，同学，学会拒绝的方面)2、学习与考试，学业困扰3、择业与就业问题，就业压力(人生价值观)4、恋爱问题，情感纠葛5、网络问题，网络成瘾6、适应大学生生活环境问题7、情绪问题8、珍惜生命四、表演要求：表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间内完成。五舞台背景要求：可自主布置道具、背景音乐，要求准备ppT，衬托该剧主题。心理情景剧评分细则本次比赛评分采取满分100分制。(一)表演内容(0分)主题明确，能反应当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程(20分)原创作品(10分)(二)语言表现(20分)角色性格鲜明，富有感情，有感染力(1分)脱稿并熟练表演(分)(三)表演能力(20分)表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正(10分)演员配合默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当(10分)(四)受欢迎程度(20分)后援团人数一定，有明显的标志，方便评委打分(10分)除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛(10分)(五)创意(10分)道具运用得当，表演有创意(10分)大学生心理健康月活动策划【第二篇】活动名称：525大学生心理健康文化节活动主题：关爱你我他，从心做起活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而谐音“我爱我”心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。一、主要活动：宣传月的开幕式具体内容：1、开幕式1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加，另外还有外校的心理协会的代表也参加。宣传月的开幕式剪彩签名活动，请心理咨询老师发表关于相关内容的讲话，号召广大同学关注心理。2、本次活动承办者(大学生心理协会)制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt(主持人讲解)3、由老师带领大家进行签名(格言、感言、箴言)4、最后广大师生一起观看心灵电影活动意义：有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理，知道心理的重要性二、心理文化廊：1、心理健康知识展板(以喷绘形式，内容是关于的起源及意义，解决心理问题方面的知识)心灵图片意义：净化同学的心灵，扩展心灵的视野2.心灵手抄报三、重要板块：1.常见的心理问题及解决方法2.给心灵洗个澡(心灵故事以及感言)3.趣味测试(心理测试)4.休闲广场(饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题)5.征稿：“心灵故事”——把你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法(心理咨询老师)6.心理宣传单：宣传心理咨询室心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行四、心灵手语比赛：与广大高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情四.呼唤心灵之旅——孤儿院之行五.宣传月闭幕式。大学生心理健康月活动策划【第三篇】为进一步强化我校师生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强学生心理调适能力和社会适应能力。进一步提高我校学生的心理健康水平，促进学生身心健康和全面发展，根据宁教基41号《关于印发西宁市教育局“525”心理健康日活动实施方案的通知》的通知的精神，特举办西宁市第三中学第二届“525心理健康活动节活动。一、指导思想以立德树人为根本，以“关爱自我，了解自我，接纳自我，体验自己存在的价值，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会”为核心内容，普及心理健康知识，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会适应能力，预防和缓解心理问题，提高学生心理健康水平，促进学生德智体美等全面和谐发展。二、活动时间xx年xx月xx日三、活动主题阳光心灵，幸福校园四、活动内容及日程安排：（一）第二届“525心理健康活动节”启动仪式活动时间：20xx年5月20日活动地点：各班教室参与人员：全体师生活动内容：5月20日上午举行“西宁三中第二届525心理健康节”活动启动仪式。利用国旗下讲话向全体师生发出“阳光心灵，幸福校园”为主题的心理健康节活动倡议。悬挂宣传横幅的同时将演讲稿和活动方案张贴于我校校园网首页和宣传栏，在师生中宣传心理健康活动节具体活动。为其它“525心理健康节”系列活动的开展奠定良好的基础。（二）心理健康黑板报展示评比活动时间：20xx年xx月xx日——xx月xx日参与人员：全校学生活动地点：各班级活动内容：学生自找素材并设计制作一期以“阳光心灵，幸福校园”为主题的心理学黑板报。通过黑板报的设计，制作，让学生主动学习心理健康知识，为今后进一步推进我校心理健康教育工作打下坚实的基础。25日，学校将组织评比小组进行检查评比，各年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品照片将通过宣传栏给予展示。（三）心理健康手抄报、征文展评活动时间：20xx年5月20日————5月25日参与人员：全校学生活动地点：学校宣传栏活动内容：以“阳光心灵，幸福校园”为主题，动员学生心理健康教育征文写作和制作心理健康手抄报。通过手抄报的制作和征文比赛，调动学生学习积极性，使学生主动学习心理健康知识，使学生确立自己的人生志向，进一步发展创造性思维，开发自我学习潜能并提高承受挫折和应对挫折的能力，从而形成良好的意志品质。5月27日学校组织评比小组进行检查评比，征文和手抄报各评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品将通过宣传栏给予展示。（四）心理健康教育知识宣传（展板）活动时间：20xx年5月22日————5月31日活动地点：学校宣传栏活动内容：针对高中学生特点进行关于学习类问题、人际关系问题、青春期心理问题、挫折适应问题方面的心理健康知识宣传，达到提高学生心理自控力，社会交往，环境适应能力目的。（五）心理社团“心晴社”团体拓展游戏展示活动时间：20xx年5月22日————5月25日参与人员：全校学生活动地点：西宁三中馨心家园心理辅导实验中心活动内容：（团体游戏大饼、油条、豆浆）以西宁三中第二届“525”心理健康节为契机，在为让学生找出自己与他人之间的共同之处并尝试发现自己的独特之处，最终增加学生在团体中的归属感。（六）观看一部心理学电影活动时间：20xx年5月22日参与人员：全校师生活动地点：各班级活动内容：为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，我们采取观看心理电影这一学生喜闻乐见的方式。精选心理励志电影《我的左脚》请学生观看。影片编自爱尔兰作家克里斯蒂·布朗的自传，描述了因小儿麻痹症而全身瘫痪的布朗依靠唯一可以活动的左脚来改变自己的人生，并成为画家和诗人。影片结束后使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，对电影中的问题引发自己的思考并写成体会。在5月30日之前，各班将汇总的观后感交于心理健康教育老师处，优秀作品将陆续发表至校园网和宣传栏中。大学生心理健康月活动策划【第四篇】当今社会变革引起了人际关系、生活节奏的改变，学习压力，心理危机成为困扰社会、困扰当今大学生的重要问题。为丰富同学们的课余生活，关注心理健康，提升大学生心理素质。心理健康是大学生全面发展的基本要求，也是将来大学生走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高成次发展发展的重要条件。为此，我们在五月“我爱我”心理健康活动月中举办以“悦纳自我，我爱阳光烂漫的生活”为主题的团日活动。心理健康月活动旨在提高同学们对心理健康教育的关注，丰富学生的课余生活。使同学们进一步认识自我，接纳自我，释放压力，抛却焦躁、自卑、忧郁，收获坦然、自信、惬意。心理健康月活动旨在培养当代大学生自立、自强、自律的良好心理素质。锻炼自己的社会交往能力，使自己在变幻复杂的社会环境中做出适合自己角色的正确选择。是当代大学生敢于面对困难、挫折、与挑战。追求更加完美的人格，为未来发展奠定坚实的心理基础。1.制作如干卡片，在卡片上写下心理健康小常识及解决心理小问题的方法。2.用麻绳把卡片串上挂在综合楼、图书馆、一号楼、二号楼、东西区食堂宣传栏处。1.参与者在心愿卡上写下自己近期的小愿望。2.把二十五个男生编为1到25的编号，由女生随机抽取编号。3.依据抽到的编号两个人一组，坐一起，向对方分享自己近期的心情，状态。时间为15-20分钟。4.最后交换心愿卡，在近期内互相完成对方的小愿望。全体参与者跳小舞蹈，进行放松，释放。做击鼓传花的游戏，被传到者上台，可以在大家面前做任何不违道德、法律的事情。看喜剧小片锦集，时间为45-60分钟。2.活动组：XX（准备喜剧小片；小舞蹈的音乐；PPT的播放），XX（收集心理健康常识及排解压力的小方法）4.制作组：XX（制作卡片―绘画卡片，在卡片上写心理健康小常识及排解压力的方法）九．活动注意事项：1.到场人员都能参加到活动中。2.关注参与者的情绪变化，及时发现情绪异常的加以积极引导。1.通过QQ,微信等网络平台进行活动主旨宣传。大学生心理健康月活动策划【第五篇】一、活动主题：与心灵相约，与健康同行二、活动时间：5月16日(星期日)三、活动前期组织安排：1.由宣传部制作海报(两张展板大小)，宣传525全国大学生心理宣传月的意义，目的：倡导更多大学生关爱自己，关爱他人。2.由办公室与编辑部制作喷绘(两张展板大小)，宣传心理知识及发表倡议书。3.由办公室制作三条横幅：一张为预祝第x届525全国大学生心理宣传月顺利开幕，一张为525全国大学生心理宣传月的主题，一张为口号。4.由办公室和财务部购买活动所需材料，如气球，礼炮等。5.由组织部制作晚会背景平面，组织音响，灯光，电脑等器材。6.由编辑部负责晚会节目的制作。四、活动中期策划：由组织部负责。五、活动地点：教学楼与实训楼之间的空地六、活动场地布置：场地简介：1为525全国大学生心理宣传月背景，两边横拉气球柱，上面用卷起的白布，等放映电影时会拉开。2为5乘以15米的舞台，两边布置灯光，音响3为四块展板，分别宣传525全国大学生宣传月的目的，意义，心理知识4为拱门状的气球门，上面挂条幅5、6、7为三条条幅8为控制区9为进出门，控制人流10为观众席，座位为120个七、活动人员：xx市各大高校心理协会，江西工程职业学院全体师生，心灵