廉政风险问题【范例5篇】

廉政风险问题【范例5篇】【参考指引】此文档资料“廉政风险问题【范例5篇】”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!廉政风险问题【第一篇】按照根据《**县教育系统开展廉政风险防控管理工作实施方案》和《***乡中心学校廉政风险防控管理工作实施方案》的要求，，我校认真开展了整改工作，对自身存在的问题，采取有效措施进行整改。现将我校整改措施总结如下：一、行政审批1、校长、副校长可能存在大宗资金使用，物资采购手续不齐，拿回扣，讲人情；学校管理不到位，安全意识差等问题。针对此情况，我校严格执行财经制度，审批制度和政府采购制度，及时开展校务公开，公开接受教职工监督等措施。2、教导主任、后勤主任可能存在乱订教辅资料，执行制度不力等现象，对此禁止胡乱征订教辅资料，严格执行制度，主动接受监督。3、班主任可能存在对学生方法简单、粗暴、不以人为本，贫困生评定讲人情，统一征订教辅资料现象。对此严格执行上级或学校规章制度，深入了解学生家庭情况，认真进行家访。二、财务1、会计，可能存在不严格执行财经制度，不专款专用，账目不清，审查不严现象。对此学校严格执行会计制度，坚持收支两条线，当事人自觉接受监督审查。2、出纳，可能存在不严格执行财经制度，挪用公款，购物讲人情，拿回扣。对此，学校严格执行财经制度，当事人自觉接受监督审查。三、内部人事任用校长、副校长、教导主任，可能出现学校对中层干部的提拔、教导处对班主任的任用，不坚持原则，任人唯亲现象。对此，学校坚持按教师任用条例，广泛听取教师意见，坚持任人为贤。四、物资管理财务后勤，存在物质购买不适用，进库出库无记录，胡乱发放等现象。对此严格执行物质进出库及发放登记、保管使用制度，进出按规章制度办事。五、其他教育教学，在教学中存在的只重视智育，忽视德育；对成绩差，调皮的学生进行体罚，歧视差生；不关心学生身心健康，采取粗暴方式；实验课不按规定进行等现象。针对此情况，学严格执行学校规章制度，按教育公平办事，关注学生全面发展，切实减轻学生课余负担，努力提高教师业务素质，提高教学质量。廉政风险问题【第二篇】摘要：针对当前油田正在开展的廉洁风险防范工作在基层的落实情况，分析了实施中遇到的认识、工作方式、资源配备方面的问题，提出了开展廉洁风险防范工作的一些新的思路，希望能为油田提高廉洁风险防范工作水平有所借鉴。关键词：廉洁风险防范问题建议一、开展廉洁风险防范管理工作容易遇到的主要问题一是重视程度不够，只是纪检系统在单打独斗，基本上是纪检系统内部雷声大，而在整个单位层面基本不见雨点。二是其他部门对风险防范工作支持、配合力度不够，有时在实施跟踪监督时各参与方配合不够积极，就把一切责任推给纪检部门，自己敷衍塞职。三是基层干部认识不到位，有抵触情绪，心大范围查找和公开风险点会给本部门的形象带来负面影响、担心查找风险点会招来职工群众的热议，带来一些不必要的“麻烦”。四是风险点查找不易准确，哪里有风险，风险大小如何，这只有被查岗位的当事人最清楚，越是专业性强的岗位就越是如此，所以自查最重要，而现实情况是由于被查岗位人员有顾虑，自查工作往往不到位。五是存在工作步调“两张皮”现象，基层单位往往认为本单位不牵扯“三重一大”方面的问题，与廉洁风险防范工作不能有机结合，有的部门的实施方案就事论事，缺乏针对部门实际就“三重一大”事项和风险防范结合起来。六是不注重查找方式，为了赶进度敷衍塞责，为了完成阶段性任务，往往是由一人大包大揽为多人查找，赶进度、应付了事，很大程度上导致查找出的风险点不准、不全、不细、不实。七是实施过程缺乏有效手段，尽管提出了各式各样的方法，但是那些方法却是笼统的、普遍性的、原则性的方法，针对性不强。八是难以准确把握风险防范的介入深度，很多单位都在开展风险防范，但都尚处于实践和探索阶段，各个单位、各个部门的情况也不相同，风险防范的介入的关键环节的深度没有一个明确的规定。九是防范内容广、要求高，人员力量不足。二、解决的对策及建议一要做好宣传发动，打消大多数人的顾虑。要对被评估领导干部讲明，该项工作是对岗不对人，谁在这里工作，都存在廉洁风险，都需要加强防范。它是一项制度性的工作，积极配合风险评估，是干部的义务所在。要向干部讲明廉洁风险是发生腐败行为的可能性，并非已经存在的，所谓风险点也是带有极大的非现实性。从而打消干部本人的疑虑，尽量减少对其正常工作的干扰；对于上级领导，要出台严肃的考核办法，督促其支持风险防范工作，层层纳入业绩考核，真正让其放在心上、落实在行动上。二要不断完善廉洁风险查找的科学程序。如果自查质量不高，可以在按照“上级为下级找、下级为上级找、班子成员和科室之间相互找”等程序的基础上，发动职工群众帮助查找。还可以应用案例查找法，就是从与被查岗位相类似的已发案件中，通过分析违法人员的作案手段来查找风险点，这个适用于专业程度比较高的岗位。还可以将一个岗位的业务流程分解，从中找出风险点。可以充分发挥退居二线相关人员的作用，为专业性强的岗位查找风险点，解决自查不落实的难题。三要健全和完善“执行（do）”过程中的方式方法。作为一种全新的纪检工作模式，风险防范需要制定一整套系统的方式方法来规范运行。一方面各实施单位可以通过不断摸索总结出一套成熟的实施程序和方法，建议上级机关制定风险防范实施指南，明确执行方法等，解决在涉及纪检机关与其他部门职能交叉等方面的问题，健全风险防范制度体系建设。另一方面纪检部门内部制定与风险防范相配套的管理措施，加强对工作人员、质量控制、取证模式等方面的管理。实现风险防范管理规范化。四要准确定位，合理把握工作深度。风险防范是以防范廉洁风险、完善管理机制为目的，其作为第三者参与基层管理的过程，而不是基层单位负责人。纪检部门不是从事生产建设的具体工作，而是履行对参与生产建设的党员干部的监督职能，实现促进这些工作廉洁规范运行的目标。风险防范中发现问题，应及时与单位取得联系并以书面形式反映，而不应直接干涉相关单位的工作。在风险防范工作中，应把握好监督者的角色定位，努力做到到位而不越位，不偏离定位成为管理者，同时，强调独立开展风险防范。五要加强沟通、协调，营造和谐的风险防范环境。此纪检部门应注意通过各种方法营造有利于开展风险防范工作的环境。一方面，基层单位要统一思想，自觉接受风险防范的监督检查。另一方面，纪检部门要不断创新工作方式，加强与各方的沟通、协调，共同研究解决风险防范工作中遇到的困难和问题，听取他们好的建议，形成各部门各负其责、齐抓共管的局面，给风险防范工作创造一个和谐的工作环境，便于有效开展工作。六要量力安排，把握重点风险环节。风险防范应量力而行，结合部门职能，根据实际情况，把握关键环节，确保工作质量。只有抓住真正的重大风险点，投入力量去防范控制，工作才能事半功倍。七要应用信息技术，简化人工劳动强度。建立廉洁风险信息平台和廉洁风险档案库。廉洁风险平台主要内容是：整合现有信息化管理系统数据库资源，补充职工群众举报、上级或其他部门转来信访件、班子考察以及财务、审计、人事等方面信息，增加廉洁风险分析、廉洁风险测量等功能，掌握各科室、部门、单位及其党员干部存在的廉洁风险问题。廉洁风险档案主要内容是：按照干部管理权限，主要记录党员干部的岗位职责、职务任免、廉洁风险查找情况；组织处理、纪律处分情况；个人应申报的相关事项及变更情况；本人及配偶收入、配偶及子女从业情况等。按照管辖范围，记录违规违法部门和企业的相关信息等。由熟悉业务环节的人员根据风险所处环节的特点，定期截取主要数据进行分析测量，判定廉洁风险有无实际发生，从而及早控制和化解各类风险。八要采取多种途径，充实风险防范力量。风险点复杂化、专业化，而风险防范工作人才短缺。上级纪检部门应该采取多种途径，加强纪检监察人才培养和队伍建设。一是通过各种培训，使纪检监察人员能够更新观念、知识和技能，尽快适应开展风险防范工作的需要；二是尝试联合办公制度，集中各三级单位纪检力量对某一重大风险点进行监督监控，在工作中锻炼纪检队伍，提高工作技能；三是走出去，到地方开展工作好的单位去取经，开拓视野。廉政风险问题【第三篇】一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，运用现代管理理念和科学管理方法，开展廉政风险防范管理，有效遏制和减少腐败现象的发生，进一步推动我系党风廉政建设和反腐败工作深入开展，促进和保障系的各项工作顺利进行。二、工作目标把廉政风险防范管理作为加强系党风廉政建设的切入点，加强廉政风险分析、监控和管理，能够提前发现、有效预防、及时化解廉政风险，遏制腐败的源头，使系反腐倡廉建设工作取得显著成效。三、系的廉政风险点1、发展党员。2、系重大问题集体研究决策。3、经费使用和管理。4、学生成绩管理、升留籍管理和毕业资格审核。5、奖学金、助学金评选和发放。6、三好学生、优秀学生干部评选。四、落实廉政风险防控的具体措施1、教育相关的人员要遵循相关的管理制度：1、《党章》。2、《中国共产党发展党员工作细则》。3、学院学生管理制度。4、教学管理制度。5、人事管理制度。6、农业技术系绩效考核办法。7、关于学生学籍管理的规定。8、关于课程管理的暂行规定。9、学生成绩评定与补考管理的规定。10、眉山职业技术学院学生管理规定。11、普通高校学生管理规定。12、眉山职业技术学院学生手册。13、眉山职业技术学院奖学金评定办法。14、眉山职业技术学院助学金评定办法。15、农业技术系奖学金评定办法。16、农业技术系助学金评定办法。17、眉山职业技术学院三好学生、优秀学生干部、优秀团员评选办法。2、制定工作流程（一）发展党员1、向党支部递交入党申请书。2、确定入党积极分子。3、培养教育。4、定期考察和分析。5、集中培训教育。6、确定发展对象。7、政治审查。8、接收预备党员前的审核、预审。9、对发展对象进行公示。10、确定入党介绍人。11、填写《入党志愿书》。12、召开接收预备党员大会。13、指派专人进行入党前谈话。14、审批。(15)、上报上级党委。(16)、反馈审批结果。(17)、入党宣誓。(18)、预备党员的教育、考察、培训。(19)、提出转正申请。(20)、审查、讨论。(21)、审批转正申请和支部决议。(22)、反馈转正审批结果。(23)、将党员发展材料上报。(二)系重大问题集体研究决策1、召开系党政干部会，拿出初步意见，再召开系务委员会来研究形成方案。2、上报学院相关部门和领导指示。3、得到相关部门和领导的指示后，按指示要求办理。（三）经费使用和管理1、由教学秘书统计出教师的工作量和承担课程门数。2、由教学秘书统计出学生、领导、同行的评教结果。3、召开系务委员会，研究考核等次和各等次标准上报学院。4、学院决定后执行。(四)学生成绩管理、升留籍管理、毕业资格审核1、学生实施教学后组织学生考试并由教师评定成绩。2、教师将学生成绩报教研室主任初审签字后报系，由系主任签字后上报学院。3、学生升留级根据相应管理制度由系行政会研究后提出初步意见，报学院教务处和学工部，由学院作出决定。4、毕业资格审查由辅导员初审，系上审核，报学院相关部门。（五）奖学金、助学金评选和发放1、收集整理审查奖助学金评定对象资料。2、根据班级情况进行指标分配。3、召开班团干部等会议进行推荐。4、辅导员进行综合评定确定初选名单。5、系上审查初选名单。6、系上进行公示。(7)、公示无异议后上报学院审查批准。（六）三好学生、优秀学生干部评选1、收集整理审查评定对象资料、查验学籍、处分等资料。2、根据班级情况按学院评优规定确定指标数。3、召开班团干部、学生代表等会议进行推荐。4、辅导员进行综合评定，确定初选名单。5、系审查初选名单。6、系上进行公示。7、公示无异议后，上报学院审查批准。结合本系工作特点制定相关岗位的工作流程图，上报院纪委，接受师生们监督，促进本系党员、干部、教师风险意识的增强。3、加强廉正风险防控教育，筑牢思想道德防线1、加强以领导干部为重点的廉洁从政教育。要以立党为公、执政为民为目标，以艰苦奋斗